达朝锦；邢晓玲；郭燕；史研萍；蒋燕萍；康玉萍
对医学院校健康教育的现状及影响因素进行分析,并提出加强健康教育的对策和措施.
作者：吕春；黄显官 刊期： 2012年第16期
1班级团体心理辅导的概况团体心理辅导作为与个体心理辅导相并列的一种心理辅导形式,20世纪初在欧美先发展起来,它不仅做矫正性治疗,同时也为正常人提供发展性教育和培训.20世纪90年代初,团体心理辅导的理论和方法被介绍到我国,一些高校心理咨询工作者通过实践研究,从不同角度探讨团体心理辅导对学生心理素质的影响,终得出团体心理辅导在提高学生心理素质、解决心理困扰、发挥个人潜能、改善人际关系等方面有良好的促进作用.
作者：李姗姗 刊期： 2012年第16期
目的 了解临泽县城镇3～6岁入园儿童龋病现状及其发病原因,为降低儿童龋病率提供依据.方法 采用分层整群随机抽样法,对临泽县城镇1 272名入园儿童进行健康体检和家庭问卷调查.结果 3～6岁入园儿童患龋病者597例,患病率为46.9％.其中,男童患龋病者308例,患病率为47.8％；女童患龋病者289例,患病率为46.0％,不同性别儿童患病率差异无统计学意义(x2=0.42,P＜0.05).患病率在儿童3岁时上升较快,5～6岁时达高峰.分析显示,儿童龋齿的原因是由3个方面的原因引起的:一是口腔清洁的不良习惯,二是饮食方面的不良习惯,三是先天或身体状况出现变化导致口腔环境过“酸”.结论 临泽县城镇3～6岁入园儿童龋齿患病率较高.预防龋病的关键是减少和控制饮食中的糖分,消除病原刺激物,增强牙齿的抗龋性.
作者：赵宪善；黄爱云 刊期： 2012年第16期
为了能尽快适应新形势,转变教学观念,改革解剖学教学方法,全面提高学生观察问题、分析问题和解决问题的综合能力,满足社会对护理专业人才的需要,笔者进行了解剖组胚学课程项目化教学方面的探索.
作者：苏培茂 刊期： 2012年第16期
2005年以来,随着软件技术的发展和互联网的普及,网络化和国际化成为学术期刊发展的潮流.建立期刊自己的网站和网刊系统是各个杂志社目前面临的一个非常重要的任务[1],广大期刊开始寻求一种既能实现内部网络化办公,又能实现与外界大众化联系的期刊数字化办公系统,它应该包含稿件收发、查询系统、稿件评审系统、稿件编校处理系统、稿件发排系统以及期刊发行管理系统,而且它们之间既相互联系又具有各自独立的优势,只有在它们协同下才能保障期刊稿件投递和发行之间实现无缝连接,极大地缩短周期.
作者：施武祖 刊期： 2012年第16期
针对用硅压阻力敏传感器测量液体表面张力系数实验,结合实验数据绘图,详细分析测量过程中作用在传感器上力的性质,从而解决实验中学生容易混淆的问题,并给出用Excel处理数据的简便方法.
作者：程阳 刊期： 2012年第16期
高校思想政治理论课有着极强的思想政治教育功能,这种功能落实的前提是思想政治理论课作为课程所特有的知识立场.遗憾的是,很多思想政治理论课的知识立场出现了缺位和错位问题,这导致其思想政治教育功能无法有效体现.通过改善知识的筛选、组织和表述,提升教师知识素养等方式,能够更突出地反映思想政治理论课的知识立场,从而保证思想政治教育的实效性.
作者：高雁晋 刊期： 2012年第16期
分析目前临床教学工作中存在的问题,提出应用知识管理方法来提高临床教学质量的相应对策.
作者：阴雷；张洁；徐丹枫 刊期： 2012年第16期
分析我国目前在职业教育中存在的问题,提出职业技术教育的发展模式,阐述改善职业教育的措施.
作者：王恒来 刊期： 2012年第16期
论文综合分析五年制高职生的特殊心理特点,提出如何从学校层面,如何加强五年一贯制高职学生的思想素养、健全人格建设的设想.并结合班主任工作心得分享五年制高职学生学生思想教育工作的经验.
作者：赵秋堂 刊期： 2012年第16期
1抓住课堂教学,开设青春期性教育课,传播科学的性知识课堂是进行青春期性教育的主阵地,中职阶段在课堂教学中应着重进行青春期性生理、性心理、性道德规范教育.教师通过课堂教学和学生共同探讨青春期性常识,通过讲授让学生了解自己、悦纳自己并控制自己.
作者：徐国华；王新兰 刊期： 2012年第16期
总结成功救治1例食管癌术后并发吻合口瘘患者的ICU期护理经验.监护内容包括术后常规护理、呼吸系统监护、循环系统监护、各引流管护理、营养支持、心理护理和与家属的沟通.经过一周的监护,患者平稳转出ICU,经过70天住院治疗痊愈出院.
作者：杨玉萍 刊期： 2012年第16期
班主任要具备一定的管理能力,从多个方面对学生严抓细管,运用科学的方法把班级工作落实到实处、细处,对学生动之以情、晓之以理,这样班主任工作才会做得更好,班级管理工作也会做得更出色.
作者：李行娟 刊期： 2012年第16期
女子防身术是依据女性生理、心理等方面的活动规律,以保护女性自身安全、防止他人暴力侵袭、汲取武术中的格斗技巧和擒拿术的精华,融合而成的一项简便易行的以弱制强、以小制大、以巧取胜的自卫术.通过SCL-90心理健康量表对女大学生的心理健康状况进行问卷调查,运用实验对比法、问卷调查法、观察法、数据统计法对其进行实验研究,发现通过女子防身术的学习,不仅能增强女大学生体质,掌握自卫防身技能,而且还能增强女大学生的自信心,较明显地影响女大学生的心理素质,对女大学生提高暴力防范意识以及应急心理素质等方面具有极为重要的作用.
作者：白洁；陈祎晟 刊期： 2012年第16期
针对目前医患关系和医学生沟通技能的现状,探讨如何在临床带教中注重加强烧伤科临床实习医学生医患沟通能力的培养,以提高医学生的医患沟通技巧和临床综合素质.
作者：邱学文；王甲汉；杨磊；李志清 刊期： 2012年第16期
笔者运用教育统计与测量的理论与方法,针对三年制临床医学专业外科学总论期末考试试卷(共130份)进行分析与评价.结果显示,试卷平均分82.6分,成绩呈正态分布.试卷整体较容易,区分度一般,信度较好.容易题比重过大,应该加大中等难度、较难和难题所占的比例.在今后的教学中,在加强对基本知识和理论学习的基础上,还应强化对学生综合分析和理解应用能力的培养.
作者：刘扬；邵广宇；肖焕波 刊期： 2012年第16期
说课是将备课思想外化的一种教研活动形式,以β-内酰胺类抗生素为例,通过对教材、学情的分析,从教法设计、学法指导和授课过程等方面阐述对说课过程的见解,实现相互交流、共同提高的目的.
作者：徐明丽；田卫东；李志成；赵小芳；张正晶；刘爱萍；刘兴国 刊期： 2012年第16期
班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是需要班主任用心美化塑造学生的心灵和细致入微地雕琢学生的习惯和思想的系统工程.从学生初入校门时对学校、学生、学习的陌生感入手,形成一种“时间、空间、情感三维互动”的管理模式和思路.
作者：王亨飞；卿小宁 刊期： 2012年第16期
“双师型”教师培养是高职院校师资队伍建设的首要任务,目前医学类高职院校在专业课“双师型”教师培养方面积累了较多成功经验,但医学基础课教师的“双师”培养方面呈现“短板”效应.
作者：黄健 刊期： 2012年第16期
目的 研究自拟铁棒槌复方及药酒外敷治疗腰椎骨质增生疼痛的临床疗效.方法 治疗组:自拟铁棒槌复方及药酒外敷.对照组:壮骨关节丸、氢溴酸高乌甲素片、葡萄糖酸钙片口服.结果 治疗组平均1～2疗程,有效率95％,无效率5％；对照组平均3～4疗程,有效率51％,无效率49％,两组有效率具有显著性差异(P＜0.05).结论 自拟铁棒槌复方及药酒外敷对腰椎骨质增生所致疼痛疗效好,且“简、便、验、廉”,安全、无毒副反应,值得推广.
作者：杨忠运 刊期： 2012年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
