田建淑；杨晶
为提高微生物检验技术教学质量,增强学生的学习兴趣.培养学生的临床思维,结合PBL教学将案例中心(CBL)教学法引入教学中,根据真实病例精心编写教案,组织学生展开讨论,对CBL教学法在微生物检验技术教学中的应用进行探讨.
作者：李花珍 刊期： 2012年第15期
教学知情分离,学习动机和需要的缺失,焦虑、紧张、缺乏自信等情感因素对藏族大学生英语学习有重要的影响.笔者就此进行了研究和分析,为改进民族院校英语教学提出一些可行性建议.
作者：马学伶 刊期： 2012年第15期
目的探讨优质护理服务示范病区的建设,介绍我院VIP内科优质护理示范工程活动的做法.方法按照卫生部、厅的部署和我院的安排,结合VIP内科实际,逐步、稳妥地实施护理管理模式、排班模式,夯实基础护理,加强健康宣教及病情观察,简化护理文书等优质护理服务示范病区工作.结果开展优质护理服务,护理质量明显提高,患者满意度与之前相比具有显著性差异(P＜0.01),住院患者的陪护率显著降低(P＜0.01).结论开展优质护理服务,可显著提高护理质量和患者满意度,应在临床推广应用.
作者：田建淑；杨晶 刊期： 2012年第15期
生理学是高等医学院校一门重要的基础课程,神经系统是生理学复杂、难教学的一章.本文通过总结神经系统生理学教学技巧和方法,探讨神经系统生理学的教学模式,为神经系统生理学教学积累经验.
作者：王艳蕾；张一兵；王小君；孙娜；景友玲 刊期： 2012年第15期
在国家中职教育改革及护士执业资格考试改革新形势下,提高护士执业资格考试通过率,培养符合临床需求的技能型高素质护理人才是目前中职学校面临的重要问题,深入推进院校合作,大力改革护理专业临床课程是解决这一问题的有效途径.
作者：王彩霞；黄刚；杨萍；刘娉；曾贵峰 刊期： 2012年第15期
病理学是一门桥梁课程,其教学质量的好坏直接影响到学生临床课程的学习及将来的临床工作.本文阐述多媒体技术在病理学教学中的优势,以及在病理学教学中正确运用多媒体技术的几种方法,以达到提高病理学教学效果的目的.
作者：赵清秀 刊期： 2012年第15期
目的回顾性分析空气灌肠整复术治疗肠套叠的临床效果.方法将495名肠套叠患儿按年龄分为两组(A组和B组),A组≤2周岁.B组＞2周岁;对两组患儿的空气灌肠成功率、复发率、手术治疗率、继发性肠套叠例数进行比较.结果两组患儿的空气灌肠成功率、复发率、手术治疗率无显著性差异(P＞0.05);B组的继发性肠套叠例数较A组高,两组相比有显著性差异(P＜0.05).结论肠套叠患儿随着年龄增大发病率减少,但出现继发性肠套叠的几率增加.
作者：毛建雄；康星钰；李苏伊；裴洪岗；储冬冬 刊期： 2012年第15期
在对医学专业高职三校生英语学习状况调查的基础上,分析其英语学习滞后的原因并提出对策:激发学生学习兴趣.使其树立自信;教师转变观念,从基础抓起;学生转变观念,积极参与语言实践;积极推进教学改革.加强课外自学.
作者：刘兴慧 刊期： 2012年第15期
研究高职院校品牌的内含及创建品牌战略的重要性,指出提升办学质量是品牌战略的前提条件,形成办学特色是创建品牌战略的核心,深化校企合作是创建品牌战略的重要途径,不断改革创新是创建品牌战略的不竭动力,创立全新的教育服务概念,有利于高职教育品牌的创建.
作者：高雁晋 刊期： 2012年第15期
目的了解黄石地区大学生网络成瘾现状.方法采用网络成瘾自测量表对黄石地区1 500名大学生进行调查.结果理工类、医学类、文史类大学生网络成癌发生率依次为8.10%、5.86%、4.81%,大学生总体网络成瘾发生率为6.26%.结论大学生尤其是理工类大学生,网络成瘾状况较为严重,应引起高校各部门的高度重视.
作者：王芳；王庆志；喻格书 刊期： 2012年第15期
总结60例以腹痛、腹胀为主的肠易激综合征(IBS)的护理经验,在正常治疗下,通过对患者进行心理护理,腹痛、腹胀护理及饮食护理,指导患者放松心情,注意情绪与腹痛的关系.使患者均在两周内腹痛、腹胀得到缓解,5周后大多数患者痊愈.
作者：袁春玲 刊期： 2012年第15期
甘肃省中医院是一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等综合性医院,是甘肃中医学院直属附属医院,是平凉医学高等专科学校、张掖医学高等专科学校、甘肃省卫生学校、甘肃省中医学校教学医院,故每年都有大批大、中专护生来我院实习.手术室是他们临床实习的必经科室之一,实习护生带教便成了手术室工作的一部分.现将一些体会介绍如下.
作者：刘惠玲；谢圆；范冬英 刊期： 2012年第15期
防原医学是军事医学的重要组成部分,也是军事医学的一门重要课程.由于课时的限制以及课程内容较枯燥,教学效果不理想.如何激发学员学习热情、提高教学质量成为教学重点.为此,笔者结合防原医学教学实践,作了有益的探讨.
作者：刘聪；李百龙 刊期： 2012年第15期
目的探求平安校园建设和保卫工作日常管理的佳结合点,建立和完善维护校园安全、稳定的长效机制,全面提升高校安全保卫工作的管理水平.方法将平安校园创建活动中好的经验和做法进行总结.结果广大师生员工安全防范意识和维护安全稳定意识明显增强.校园安全秩序良好.结论安全保卫工作规范化管理是维护学校安全、稳定的基础,对促进学校各项事业全面、协调、可持续发展具有十分重要的意义.
作者：张仁华；刘建豪 刊期： 2012年第15期
在护理实训教学中采用角色扮演法,充分体现学生在学习中的主体地位,利于学生在护理实训中体验患者的心理感受,培养其职业角色认同感.
作者：张红梅 刊期： 2012年第15期
介绍术前焦虑的研究现状及进展,重点阐述术前焦虑的发展历史、评估方法、相关因素、干预措施以及实践中存在的问题及现状.
作者：谢敏；孙晓嘉 刊期： 2012年第15期
药学人才的培养关系到我国医药产业的发展,特别是药学应用型人才的培养,而培养应用型人才的关键是实验教学.从药学专业实验教学现状入手,探讨药学专业实验教学改革与实践,以期为药学应用型人才培养提供参考依据.
作者：戴一；张兴法 刊期： 2012年第15期
医学生是医疗卫生事业未来的接班人,如何加强医学生的人格培育,为社会主义卫生事业培养优秀人才,已成为摆在医学院校面前的重要课题.加强医学生人格培育需要有健全的人格培育体系,需要在整个医学生学业生涯中不断渗透和完善.
作者：柴明莉 刊期： 2012年第15期
目的探究精神分析疗法对大学生社交恐怖症的治疗技巧及效果,并从精神分析角度阐释致病原因.方法选择1名有社交恐怖症的大学生为研究对象,以精神分析治疗技术为主,配合放松与强化技术,进行16次精神分析治疗.结果通过4个阶段的治疗,求助者在多数指标上均有改善,其恐惧症状明显减轻,主观社交困难程度降低,社交功能逐渐恢复.结论精神分析疗法切合大学生自身特点,对大学生社交恐怖症治疗具有明显效果,同时,不需要很长的治疗时间,就可取得深层次的治疗效果.
作者：靳伟涛；高丽 刊期： 2012年第15期
2010年4月10-12日,我校进行了为期3天的护理专业毕业生操作考核.笔者负责考核口腔护理操作,共考核11个班的61名学生,并对学生在实习过程中口腔护理的操作情况等信息进行记录.现对考核结果分析及反思总结如下.
作者：杨彩先；蒋婧；杨彩艳 刊期： 2012年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
