胡聪；黄海英；宋辉
目的 了解门诊用药情况,促进临床合理用药.方法 采用回顾性调查方法,抽取我院2010年12月至2011年3月的门诊处方共1566张(不包括麻醉药品处方和精神药品处方)及药师的审方日记112张,对不合理用药处方进行归类分析.结果 我院门诊用药基本合理,部分不合格处方按2010年卫生部关于印发<医院处方点评管理规范(试行)>通知中的<处方点评管理规范>的相关规定,分为不规范处方、用药不适宜处方及超常处方三大类.结论 处方点评制度的实施时医疗机构的处方质量、合理用药、费用控制起了很大的促进作用,新的处方点评表有利于提高门诊合理用药水平.
作者：靳佩芸；张娇 刊期： 2012年第11期
目的 采用SPSS统计软件对2010年高职护理班预防医学期末考试试卷进行分析.方法 从成绩的一般统计描述,试卷的难度、可信度、有效度等方面进行分析.结果 采用该试卷,学生总体考试成绩较好,试卷结构合理,可信度和有效度均达到标准要求,试卷难度相对偏低.结论 本次期末考试所采用的试卷结构合理,可信度和有效度均较高,但难度相对偏低,需注意改进.
作者：张玉领；陈培 刊期： 2012年第11期
2010年9月我校开展课程体系改革,护理教研室加强临床护理实验室的建设与管理,整合了实验室的使用空间,创建了理实一体化的实验室,实验物品、仪器实现资源共事,避免了人力、财力、物力的浪费.同时引进新的管理模式,使第二课堂活动得以顺利开展,提高了实验教学效率和教学质量.
作者：黄忠梅 刊期： 2012年第11期
针对应用文中常用模糊语言的现象,阐述模糊语言的基本含义、常见形态、存在原因和特定语境等;强调特定语境对模糊语言的决定作用;提醒教师在应用文教学中,对语言学习要给予足够的重视.
作者：李多艺 刊期： 2012年第11期
分析医学实习生医德教育存在不够重视、不够规范及教育形式过于单一等问题,提出充分重视实习生医德教育,制定和完善医院的医德医风考核体系,发挥全体医护人员教书育人的作用,以加强实习生的医德教育.
作者：杨艳；王艳文 刊期： 2012年第11期
目的 调查护生对临床实习的消极态度,提出相应的对策.方法 采用自行设计的问卷对护生在临床实习期间的态度进行调查.结果 护生实习态度明显转变,对护理工作有了新的认知,能全身心投入到临床实习中,获得了一定的临床护理技能.结论 通过调查及时发现护生在临床实习态度方面存在的问题,及时进行有针对性的规范培训,使其转变实习态度,提高其基础护理操作能力和专业护理操作能力,从而提高护理队伍整体素质.
作者：罗凤琴；张雪丽 刊期： 2012年第11期
男护士是护理领域一个特殊的群体.随着社会的发展,科学的进步,越来越多的男性投身于护理事业.但是,对我校毕业的53名男护生的就业现状调查发现,男护生就业现状不容乐观,他们承受着重重压力,这些压力使男护士大量流失.护理事业需要男性的存在,留住男护士刻不容缓.
作者：马海龙 刊期： 2012年第11期
目的 研究张掖市不同职业、不同年龄段人群的血脂变化趋势.方法 将6年内随机收集的16285份血脂资料,根据职业特点归为11个组,按年龄分为8个组进行分析统计.结果 张掖市不同职业、不同年龄段人群血脂变化存在显著性差异.结论 加强健康教育,提高居民对血脂异常的认识,增强自我保健意识,尽早进行行为干预.
作者：兰玲秀；黄新翠 刊期： 2012年第11期
循证教学是一种新的教学理念,也是一种需要探索的教学模式.6年来,南方医科大学南方医院在白血病课程教学实践中,针对非临床专业医学生人数多、专业广、兴趣各异、知识结构不同的现实,通过设计调查问卷,在教学过程中客观、全面地收集信息,经统计软件分析后,及时反馈给教学双方,从教学策略和细节上逐步改进,取得了良好的效果.
作者：江千里；江汕；郑维扬；谭剑；常威；黄琴；郑潇潇；刘啸；徐波儿；曾旋辉 刊期： 2012年第11期
新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要.在英语课堂教学中,通过运用文化导入法、故事导入法、游戏导入法、多媒体导入法、预复习导入法、生活化导入法、情境导入法,充分调动学生的学习兴趣,取得良好的课堂学习效果.
作者：金海霞 刊期： 2012年第11期
目的 探讨理实一体化教学模式在大专护理专业神经系统教学中的应用效果.方法 选择2010级专科护理专业两个班共241名学生,随机分为对照组(119人)和实验组(122人).对照组采用传统教学法进行授课,即先预习、理论讲授,然后实践操作;实验组采用理实一体化教学模式.教学完成后对两组学生进行理论和技能考核,对考核成绩进行统计分析.结果 实验组和对照组理论考核成绩无显著性差异,技能考核成绩实验组显著高于对照组.结论 健康评估理实一体化教学模式既能使学生获得理论知识,又能使学生更好地掌握神经系统评估技巧.
作者：周兰英；李定梅；杨小仙；郑莉茗 刊期： 2012年第11期
生药学教材中常用生药种类繁多,涵盖内容广且单调乏味,学生难以掌握.将常用生药的主要知识点及相关图片制作成名片并应用于教学,不仅形式新颖、图文并茂,且十分便于课堂教学与学生课后练习,教学效果令人满意.
作者：胡聪；黄海英；宋辉 刊期： 2012年第11期
本文对3547名中老年人健康体检结果,按年龄段分组并进行心电图对照分析,得出心电图异常表现在各年龄组的发生情况及所占比例,说明随着年龄的增长,生理学的变化,心电图异常在中老年人中较为常见.定期做心电图检查对中老年人的保健、治疗及康复有重要意义.
作者：胡兰文；施一帆 刊期： 2012年第11期
在医学技术不断创新的今天,医学检验正朝着标准化、信息化、自动化、人性化和临床化方向发展.医学检验要实现从单纯提供数据向为临床提供有价值的诊断信息的转变,其人才培养目标便面临诸多挑战,其中重要的是如何改变传统教学方式,探索有利于医学检验专业学生素质全面提高、临床和科研能力培养及个性发展的教学方式.
作者：王月华；钟秀宏；李妍；冯宪敏；李艳 刊期： 2012年第11期
目的 正确运用卫生统计学知识,写出高质量的学术论文.方法 对具体案例进行分析.结果 卫生统计学知识运用不当之处包括样本、统计描述、推断等.结论 重视卫生统计学知识运用中存在的问题,对医学工作者进行统计学专业知识培训,学术期刊要规范统计学要求.
作者：刘颖 刊期： 2012年第11期
分析我校实验教学中存在的问题,提出实验教学改革的思路,培养学生分析问题、解决问题的能力.
作者：徐生刚；曹玉青；王庭瑞；王称 刊期： 2012年第11期
目的 评价穴位按摩护理对地震伤骨折患者植物神经功能的影响.方法 取26名玉树地震伤骨折患者(地震组)健侧肢体进行特定穴位按摩;另取26名普通骨折患者作为对照组,进行特定穴位按摩,进行健侧肢体的拍打.对两组按摩前后植物神经指标的变化进行自身比较,对各项指标前后变化的差值进行组间比较.结果 地震组对植物神经功能主要指标的调节作用比对照组幅度大,围广,用强.结论 特定穴位按摩通过调节、平衡植物神经系统的功能可促进地震伤骨折患者的康复.
作者：刘小勤 刊期： 2012年第11期
本文用微生物实验室常用的几种菌类,对白皮种多辩大蒜的水溶性提取液进行抑菌作用的研究,并对研究结果进行分析讨论.
作者：苏惠虹；沈小卓 刊期： 2012年第11期
外科护理学是临床专业课程,但由于学校理论教学条件的限制,学生感到枯燥难懂.本文就如何激发学生的学习兴趣,提高外科护理学教学质量提出几点建议.
作者：辛泉荣 刊期： 2012年第11期
从中职学校教师反思能力的现状出发,提出教师教学反思能力培养的必要性,从5方面探讨教师教学反思能力培养的途径:(1)加强理论学习,提高教学反思意识;(2)勤写教学反思记录;(3)学生考核质量分析;(4)和谐师生、师师交流;(5)完善制度建设.
作者：邓芝伶；梁皓 刊期： 2012年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
