龙雪丽
对学生体育环境调查研究发现,构建和谐的体育环境,其本质是激发学生主动探究学习的兴趣.创造和谐的体育环境,能激发学生的体育兴趣,满足其学习愿望,有利于培养其体育能力与完美人格,为终身体育奠定基础.
作者：魏相博；杨建荣 刊期： 2012年第09期
在国家大力发展职业教育的形势下,中职卫校也应进行切实有效的学校体育教程改革,构建具有职业特色的体育教学模式.笔者从体育思想、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面赋予人文关怀,提出一个符合中职护生体能需要和护理专业特点,并与其自身职业特色发展相适应、相同步的体育教学策略.
作者：应含锦；朱业标 刊期： 2012年第09期
目的 了解结核病的流行状况,评价<结核病防治规划(2001-2010年)>执行效果,为制定下一个十年规划提供科学依据.方法 严格按照<全国第五次结核病流行病学抽样调查实施细则>实施.结果 本次调查抽样人口3 217人,应检1 750人,实检1 706人,受检率97.49%;2010年活动性肺结核患病率为234.46/10万,1987年患病率为2 158.41/10万,相比患病率年平均递降83.65%;结核病控制五条核心信息知晓率66.00%~99.83%.结论 通过多年的结核病控制工作,我市的结核病疫情有了稳步下降,其成功经验将成为制定我市下一个结核病防治十年规划的主要依据.
作者：张晴雯 刊期： 2012年第09期
案例教学是德育课常用的教学方法之一,在激发学生学习兴趣、传授知识、培养能力、熏陶情感、端正态度、树立价值观等方面有着独特的优势.本文通过分析案例教学在德育课教学中的作用,指出教师应遵循教学规律,结合学生的思维特点,选取案例时注重典型性、互动性和德育性,提升案例在教学活动中的价值.
作者：刘萍 刊期： 2012年第09期
目的 通过对中等职业学校医学影像技术专业影像技术学教学方法的改革,培养既有扎实的理论知识,又有丰富临床操作技能的学生.方法 采用多媒体课堂理论教学,强化实验教学和临床实践.结果 经过几年的理论和实验实训教学,学生的综合素质得到了很大提高,尤其是动手操作能力有了质的飞跃.结论 运用多媒体加强实验实训教学,有助于培养既有扎实的理论知识,又有丰富临床操作技能和良好医德的学生.
作者：刘建成；杨宏；姜金龙；于学寿 刊期： 2012年第09期
对药理学实验考核体系及评分标准进行了探索.实践证明,该考核体系的形成使学生提高了对实验课的重视程度,对提高学生综合分析和解决问题能力具有重要意义.
作者：刘会民；于伟凡 刊期： 2012年第09期
目前,中职生恋爱问题已成为中职教育不可回避、不容忽视的客观现实.中职生由于生理和心理未成熟,缺乏社会经历,不能正确认识和处理恋爱、学习和生活的关系.因此,中职生经常因为恋爱给学习和生活带来一定的影响,同时也给学校管理带来一定的困难.本文针对中职生恋爱问题进行分析,对其特点进行归纳,就如何应对中职生恋爱问题提出一些建议.
作者：程玲玲 刊期： 2012年第09期
高职院校的实训基地建设直接制约着高职生的培养质量.当前,各高职院校校内实训基地建设中存在大量的问题,本文分析了当前存在的问题并给出解决的思路.
作者：韩瑞亭；刘佰猛；郭秀梅 刊期： 2012年第09期
精神病患者在发作时因各种原因导致的外科问题,大多需要手术处理.但是,在精神病患者发作期间实施手术较困难,这使得护士在为精神病患者提供手术治疗服务时难度增加.本文主要探讨精神病患者的心理特点和围手术期的相关注意事项.
作者：周文君；刘泳倩；邴强；孙小霞 刊期： 2012年第09期
目的 了解2002-2011年10年间成年女性阴道真菌感染变化趋势,以及<抗菌药物临床应用指导原则>实施前后深部真菌感染率的变化.方法 按两年为一个时期,将10年分为2002-2003年、2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010-2011年5个时期,对每个时期白带及宫颈分泌物中真菌检出阳性率分组进行对比分析.结果 2002-2005年4年间女性生殖道真菌感染呈上升趋势,2006-2011年6年间女性生殖道真菌感染呈下降趋势.结论 <抗菌药物临床应用指导原则>实施前,深部真菌感染呈上升趋势;实施后,深部真菌感染呈下降趋势.
作者：唐淑云；刘天霞；胡训 刊期： 2012年第09期
现代社会合格的医学人才,除要为病人提供必需的诊疗技术服务外,更要具备良好的职业道德、高度的责任心及沟通能力等医学人文素质.分析中职卫校学生人文素质现状,就我校在学生人文素质培养方面进行的实践与探索及取得的经验,作简单介绍.
作者：丛丽丽 刊期： 2012年第09期
说课是教师在授课之前将教案转化为教学活动的一种实践演习,是教师面对专家和同行,以科学的教育理论为指导,将自己对课程标准及教材的理解和把握、课程程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动.
作者：屈文艳 刊期： 2012年第09期
从源流、生理作用等方面认识肝主疏泄,并总结近年肝主疏泄的一些现代研究,对进一步探讨肝主疏泄的生理功能及指导临床疾病诊治具有较高的理论价值.
作者：王玉华；邹艳玲 刊期： 2012年第09期
探讨以问题为导向结合病案讨论教学法的具体实施及其在常见疾病康复学教学中的作用和意义,为康复学探寻一种既可提高学生学习兴趣和效率,又可巩固康复学基础知识的教学方法,培养学生临床独立完成康复功能评定、制定康复治疗方案的能力.
作者：李凌雁；王丽岩 刊期： 2012年第09期
从3方面阐述在中专计算机教学中如何推进素质教育.(1)把思想品德教育放在素质教育的首位,使学生具备正确的思想、优良的品德;(2)开发学生的创造性思维,让他们学会如何提升自己的智力;(3)培养学生自主学习能力,学会寻找真理的方法.
作者：卜令敏 刊期： 2012年第09期
在制作典型、合格、完整而全面的肾脏病临床案例库的基础上,使用案例教学法和传统教学法分别对实验组及对照组进行教学,并使用同一试卷及调查问卷对两组学生进行考评.结果 显示,实验组教学效果明显优于对照组.证明案例教学法可以在临床教学中推广使用.
作者：潘阳彬；万建新；江德文；李桂芬；崔炯；陈财铭 刊期： 2012年第09期
鲁迅文学主体性思想主要通过其第一人称小说复调话语进行表达,在中职语文课堂上讲解鲁迅文学主体性思想,既可让学生感受鲁迅作品中的艺术魅力,初步认识中国传统文化与现代文化的关系,又可使他们理解个性的真正内涵,以及建构主体性意识的重要性.
作者：梁培辉 刊期： 2012年第09期
Excel是计算机应用课程中的重要模块.本文主要针对医务卫生学校Excel学习难度较大、教学效果不够理想的问题,将案例--任务驱动教学法正确应用于Excel教学中.首先对问题产生的原因进行综合分析,然后结合具体实例,从案例-任务的选编、设计及其实施3方面进行探索和分析,并在此基础上,给出问题的解决方案.教学实践证明,该方法能够有效提升教学效果,培养学生综合能力.
作者：冯帆；王建华；王惠萍；戚红军；宋辉；张海龙 刊期： 2012年第09期
神经病学是一门临床二级学科,内容繁多,理论深奥,与神经系统基础解剖联系紧密.对刚接触该课程的本科医学生来说,抽象难懂,不易理解.因此,临床实践便成为本科生更好地理解神经病学理论知识, 掌握神经病学思维方法的佳途径.由于神经病学属于内专科,实习中轮转时间较短.要想在短期内较好地掌握本学科常见病、多发病诊治方法,教学查房是学生理论知识与临床实际工作衔接的有效办法,是实习带教中的一个重要环节,因此,应高度重视.
作者：黎佳思；张雷；管阳太 刊期： 2012年第09期
临床实习是护理教学的重要组成部分,是由知识向能力转化的过程.实习前对学生进行全方位的教育,是完成实习任务,提高实习质量的重要保证.
作者：贾玉玲 刊期： 2012年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
