刘恩娜
目的 探讨在中职药剂专业药事管理教学过程中,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果的有效途径.方法 对照组采用讲授法教学,实验组在讲授法的基础上合理应用案例教学法.结果 实验组高分学生多于对照组(P＜0.01);实验组学生成绩优良率高于对照组(P＜0.01).结论 案例教学法是推进素质教育、提高教学质量的有效方法.
作者：罗佳 刊期： 2013年第24期
目的 探讨以团队为基础(TBL)的教学法在烧伤外科临床护理教学中的应用效果.方法 通过在烧伤外科临床护理本科教学中应用TBL的理念和模式,观察其在具体教学实践中的实施情况,探讨TBL教学法.结果 全年实习护生操作考试成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 TBL教学法具有灵活性和时代发展性,可提高护生的学习兴趣,增强护生的解决问题、分析问题及实践能力,增强学生的团队精神和责任感.
作者：陈楚芬；谢肖霞；李爱利；谢小英；梁月英 刊期： 2013年第24期
基础会计课是一门理论性、实践性和应用性都很强的学科,中职学校的学生学习基础差,缺乏学习的主动性,因此,在基础会计课的教学中引入任务驱动教学法.以中职学校基础会计课为例,构建以任务为导向的课程体系以及组织实施教学等方面的实践活动.任务驱动教学法适用于中职基础会计课的教学,该方法在学生能力培养及课堂教学效果方面均优于传统教学法.
作者：张雅泉 刊期： 2013年第24期
高等师范学校的女生一般较多,她们的年龄也比师范类本科院校的女生小,入学年龄一般都在十五六岁,正处于青春期,此时如何引导她们面对各种生理和心理问题就显得尤为重要.应使她们正确认识性特征和青春期的自我保健知识,提高自我保护意识,维护自尊,学会自爱;教育和引导她们正确对待青春期的异性交往,从而使她们确立自强、自立、守信的人生信念,努力学习,实现自身价值.
作者：徐守霞 刊期： 2013年第24期
课堂教学质量评价是教学质量监控体系的重要组成部分,有效的课堂教学质量评价有利于强化教学管理,促进教师、学生的共同发展,提高教师的教学水平和教学质量.重点论述滨州医学院教师课堂教学质量评价的基本思路、评价办法,为今后课堂教学质量评价体系的不断完善提供借鉴.
作者：刘卫东；高宗华；韩坤 刊期： 2013年第24期
目的 讨论超声在颈动脉狭窄以及脑卒中高危人群中的临床运用价值.方法 选择我院接受超声诊断的340名患者作为对象,其中:原发性高血压189例,冠心病140例,糖尿病128例,下肢动脉疾病87例,并按照年龄分为≥60岁组和＜60岁组.所有患者均使用彩色多普勒进行颈动脉超声检查,统计患者颈动脉狭窄情况,并进行逻辑斯蒂回归分析.结果 颈动脉狭窄在50％～99％的患者数量为94例,其中:颈动脉狭窄在70％～99％(重度狭窄)的患者有27例,占比为7.9％.不同疾病患者颈动脉狭窄情况不同.下肢动脉患者和冠心病患者更容易发生重度颈动脉狭窄.逻辑斯蒂回归分析结果表明,年龄、冠心病和下肢动脉疾病是颈动脉狭窄的主要原因,P分别为0.009、0.012和0.018,P＜0.05.至于性别、吸烟史、高血压和糖尿病等并不是导致患者颈动脉狭窄的主要因素,P分别为0.167、0.982、0.735和0.612,P＞1.05.结论 使用超声检查对颈动脉狭窄高危人群进行检测具有重要的临床运用价值.其中:年龄超过60岁、有冠心病和下肢动脉疾病的患者是颈动脉狭窄的高危人群,应该在检测中重点排查,以便及早发现并进行诊断,提升患者的生活质量.
作者：傅民；方建华 刊期： 2013年第24期
“双师素质”护理专业教师是现代护理职业教育对教师的基本要求,护理专业教师“双师素质”的培养日渐受到教育行政部门和培训单位的普遍重视.通过分析护理专业“双师素质”教师的内涵,分析当前职业学校护理专业教师的“双师素质”状况以及护理专业教师培养存在的问题,提出加强护理专业教师培养的建议,以促进护理专业“双师素质”教师快速成长.
作者：花开功 刊期： 2013年第24期
从医学英语的教学目标出发,结合当前医学英语课堂枯燥乏味,医学生重阅读、轻交际的现状,主要从英语词汇教学及英语情境教学两个方面阐述如何帮助医学专业学生掌握基本的医学词汇及提高实际交际能力,对医学英语教学如何做到与科研、临床相结合,如何培养出适合国内外临床及医学科研的复合型人才做出有益的探索.
作者：曲文凤 刊期： 2013年第24期
在护士执业资格考试内容和形式变化的背景下,外科护理教学通过加强师资队伍建设、开发利用立体化教材、调整教学手段、深入研究护士执业考试大纲、关注历年考题和命题特点、寻找并加强学生的薄弱知识点、考前集中强化辅导、激发学习兴趣,实现课堂教学与护士执业资格考试接轨,课堂教学与临床接轨,提高学生应试能力,适应岗位需求,同时达到以考促教、提高教学质量的目的.
作者：康萍 刊期： 2013年第24期
目的 通过对南昌某高校2011年下半年所有开设循证医学课程的医学生进行现况调查,以了解不同层次医学生对循证医学的认知、需求和评价,为进一步促进循证医学课程的教学改革提供理论依据.方法 在参考有关文献的基础上,自行设计调查问卷,在循证医学课程结束后一周,采用现场填写并回收的方式,收集不同层次医学生(博士生、硕士生和本科生)对循证医学的认知、需求和评价等方面的信息,并进行统计学分析.结果 不同层次医学生在学习前对循证医学的认知存在显著性差异(P＜0.001),学习后认知情况均有较大改善(P＜0.01或P＜0.05).在课程需求、课程学习的影响因素评价和学习后的收获等方面,研究生与本科生比较,均有显著性差异(P＜0.001或P＜0.05).结论 不同层次医学生在对循证医学的认知、需求和评价等方面存在一定差异.应围绕不同层次医学生的需求和相关制约因素,加强教学方法和教学模式改革.
作者：黄鹏；李譞超；陈宝；曹飞 刊期： 2013年第24期
从抓住国际化发展机遇、落实国际化发展新举措及构建国际化发展新模式、实现国际化梦想3个方面阐述黑龙江护理高等专科学校国际化的发展思路与实践探索,旨在为我国卫生职业教育的国际化提供借鉴.
作者：田国华 刊期： 2013年第24期
阅读疗法日益受到图书馆学、医学和心理学等领域的关注.通过调查随机取样,抽取症状中度以上的异常者,进行为期半年的阅读治疗,采用症状自评量表(SCL-90)进行阅读治疗前后对照,结果显示,阅读疗法对改善大学生心理状况有良好的疗效,尤其是在改善人际关系和焦虑方面疗效显著(P＜0.001).
作者：梁明春 刊期： 2013年第24期
Johns Hopkins医院是美国著名的综合性医院,有全职医师1 500余名.医院15个科室在全美名列前茅,神经内、外科在全美排名第一,其学术活动很多,包括每周举办的脑血管病、神经免疫性疾病、神经肌肉疾病和疼痛方面的学术讲座,还有多发性硬化和脱髓鞘性疾病病例讨论等,其中一项重要的学术活动是每周四上午的大查房(Grand Rounds),通常在Johns Hopkins 医院具有百年历史的Hurd大厅举行,这个可以追溯到1889年William Osler时期的传统内科大查房.大查房主要有两个内容:专题讲座和病例讨论.专题讲座通常邀请全美该领域的神经科或神经科学专家做学术讲座,每年有1次为高年资住院医师专门准备的特殊大查房,发表住院医师的临床或基础的研究结果,鼓励住院医师参加临床和基础研究.临床病例讨论是由住院医师主持,讨论住院医师亲身参加诊治的疑难或罕见病例.
作者：吴涛 刊期： 2013年第24期
目的 了解天津市乡镇卫生院医生工作现状,分析影响培训效果的因素,探讨增强培训效果的对策.方法 通过座谈及问卷调查收集数据和资料.结果 天津市乡镇卫生院医生现有学历以大专为主,工作内容以日常体检、健康教育与咨询、预防保健为主,提高业务水平的途径主要为自学,岗位需求的知识与技能主要以医学心理学知识、预防保健、物理诊断技能为主,影响培训效果的因素主要为工学矛盾及缺乏单位支持.结论 面向乡镇卫生院医生的培训需要教育者、单位管理者及乡镇卫生院医生本人的共同努力.
作者：周海燕 刊期： 2013年第24期
目的 探讨握手式手背静脉穿刺法的临床应用效果.方法 对150例静脉输液患者采用两种静脉穿刺方法进行自身对照,比较穿刺时疼痛程度和患者对穿刺的满意度.结果 两组患者穿刺时疼痛程度和穿刺满意度比较,有显著性差异(P＜0.01或P＜0.05).结论 握手式手背静脉穿刺法可减轻患者疼痛,提高患者满意度.
作者：王晓慧；梁秀琴 刊期： 2013年第24期
高职院校推行学分制和学生社团建设在高职人才培养目标上具备高度的内部一致性.因此,社团活动学分制管理是推进高职院校教育教学改革和加强高职学生思想政治工作的需要,也是不断发挥学生的主体作用、促进学生全面发展的需要.1 社团活动学分制管理实践与探索根据我校要求,大力推进教育教学改革,充分发挥学生社团对人才培养的作用,我校护理学院把学分制管理引入到社团活动中,发挥了积极作用.
作者：毕云霄 刊期： 2013年第24期
药理学作为护理专业的重要必修课,在教学过程中应因势利导,改革传统课堂教学模式,灵活地、创造性地使用教材,同时结合临床实践与社会热点问题,促进学生加强学习自主性,在提高药理学教学效果的同时,培养学生的创新思维能力,提高学生的综合素质,以适应现代社会对护理人才的要求.
作者：周园；周玖瑶 刊期： 2013年第24期
中国当代大学生虽然不是生产者,但却拥有炫耀性消费的强烈欲望,当代中国社会的炫耀性消费特色也同样深刻地影响着中国当代大学生的消费行为.应该从大学生炫耀性消费行为的成因、大学生炫耀性消费行为的购买动机方面进行分析,对大学生消费教育问题应结合社会、学校、家庭及大学生个人力量共同去解决.
作者：杨媛 刊期： 2013年第24期
制药工程学是制药工程专业的主干专业课程,从制药工程学的课程特点以及教学所面临的问题出发,对该门课程的教学方法进行探讨并提出改革建议,以提高教学质量,培养出适应时代发展的制药领域的实用型人才.
作者：孙少平；梁娜 刊期： 2013年第24期
定西市人民医院是一所市级综合医院,年手术量达5 000多例,手术室无净化设备,全部采用悬挂紫外线和空气消毒机消毒.2012年6月-9月监测发现,一类手术切口感染率有所增高,这时正好遇上抗生素专项整治,部分医生不从自身找原因,认为是抗生素限制使用而造成的.对此,我们进行了认真细致的调查,及时发现了导致手术切口感染的原因,从而加强管理,有效降低了一类切口感染的发生率,进一步为合理使用抗生素提供了有效的证据.
作者：李爱玉；白晓兰；陈雅宏 刊期： 2013年第24期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
