吴国运；梁成青
目的：探索传统消供条件下，洁净手术部实现手术供应一体化的管理模式。方法从建筑布局、资源配置、专业培训及科学管理等方面合理设计功能用房，人、物流程，调整人员配备。结果通过合理的资源配置和专业培训，以及参照卫生部相关规定，实现了洁净手术部供应一体化管理。结论洁净手术部手术供应一体化管理，可降低医院运行成本，提高洁净手术部的工作效率，保证手术物品及时供应，但也存在一定缺陷，如因成本因素而不能及时完成器械及辅料的更新和补充，从而限制外科手术的发展。
作者：梁小玲；高亚丽 刊期： 2013年第19期
目的：了解医学生艾滋病知识、态度及相关行为现状，为有效开展艾滋病健康教育提供依据。方法采取分层整群抽样方法，对我校996名学生的艾滋病知识、态度及相关行为进行问卷调查。结果学生艾滋病基础知识掌握较好，对艾滋病流行现状和部分非传播途径认识不足；大多数学生对人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者持正向态度，但仍有52.6%的学生对艾滋病感到恐惧，62.0%的学生认为艾滋病离自己很遥远，有近30%的学生赞同婚前性行为、同性恋和多性伴，71.5%的学生参加过艾滋病知识宣传，11.2%的学生在过去一年中有过性行为。获取艾滋病知识的主要途径是电视、广播、报刊、网络和艾滋病宣传栏。结论艾滋病健康教育应常抓不懈，尤其是在艾滋病流行特征和预防能力方面加强教育，提高学生对艾滋病的认识，为提高其自身健康水平和做好艾滋病防治工作打好基础。
作者：赫欣；崔明辰 刊期： 2013年第19期
目的：分析中职卫校学生学习倦怠成因并提出对策，为提高教学质量和人才素质提供依据。方法采用自编调查问卷对300名河池市卫生学校学生进行调查。结果中职卫校学生学习倦怠的成因较多，其中学校是首要原因，学生自身素质是次要原因，社会对学习倦怠的产生起到助推作用，家庭是引起学习倦怠不能忽视的原因之一。结论应多角度关心中职卫校学生身心的健康发展，促其成才。
作者：周轩 刊期： 2013年第19期
对2012年1-12月在我院分娩的产妇实施优质护理服务，缩短了住院天数，减轻了护士的劳动强度，减少了护患纠纷，值得推广。
作者：马国香；马瑞婷；曹小燕 刊期： 2013年第19期
目的：探讨PBL教学法在妇产科护理学临床见习中的应用效果。方法在妇产科护理学临床见习中，实验组采用PBL教学法，对照组采用LBL教学法，比较两组教学效果。结果实验组教学效果明显优于对照组。结论 PBL教学法在妇产科护理学临床见习教学中具有明显优势，有助于提高见习教学质量。
作者：王丽萍 刊期： 2013年第19期
思想道德修养与法律基础课程是高职院校的必修课。本文对该课程的教学特点、教学方法、教学效果进行深入研究、探讨，以提高教学质量。
作者：王景然；高云山 刊期： 2013年第19期
BL-420生物机能实验系统在改进生理学实验教学中具有重要作用，既是对传统实验教学的合理补充，也是当前实验教学改革的主要趋势。
作者：廖秋珍 刊期： 2013年第19期
对医学院校专科学生英语隐喻理解能力的相关性进行研究，发现学生的英语隐喻理解能力与其英语文化水平呈正相关，同时与母语迁移和认知水平有关。
作者：韩乐；孟玲筠；廖虹 刊期： 2013年第19期
探讨CBI教学法在高职高专医学专业英语教学中的应用，以促进和优化课堂教学，提高学生学习英语的主动性和积极性，提升英语教学水平和效果。
作者：李贺静；凌春风 刊期： 2013年第19期
以中国医科大学高职学院为例，从职业生涯教育课程体系的构建、实习基地和制度的建设及专业性活动的开展几个方面，对职业生涯规划教育提出具体实施方案。
作者：潘金云；赵妍 刊期： 2013年第19期
采用问卷调查法对大学生自主健身行为进行研究。结果表明：大学生对健康状况的认知程度较高、自主支持感较强，但健身行为的意向性调节程度较低，大部分学生没有形成自主健身行为习惯，也未取得良好的健身效果；大学生自主健身形式呈现出与以往不同的特性；学校体育对大学生自主健身意识培养、行为习惯养成的影响很大，需很好地解决大学生健康认知与健身行为之间的巨大落差。
作者：盛建国 刊期： 2013年第19期
“看病难、看病贵”是老百姓为关注的民生问题之一。本文针对社区卫生服务存在的主要问题：认识不到位、经费缺乏、卫生服务能力不足、服务模式不完善、双向转诊机制难以实现等进行分析，并提出相应对策以进一步完善社区卫生服务体系，促进社区卫生服务健康有序地发展。
作者：司明舒 刊期： 2013年第19期
对我国高等特殊教育激励机制存在的问题进行深入分析，从学生和教师两方面探索适合我国高等特殊教育的激励机制。
作者：马国芸 刊期： 2013年第19期
目的：通过药师参与1例癫痫持续状态合并肺部感染患者药物治疗实践，探讨癫痫持续状态药物治疗及监护的方法与内容。方法结合癫痫持续状态与肺部感染治疗原则，分析、调整治疗方案，并实施药学监护。结果临床药师可结合患者个体情况，在癫痫持续状态药物治疗过程中提出合理化建议，并开展药学监护。结论对癫痫持续状态合并肺部感染患者实施药学监护，可优化治疗方案，避免发生不良后果，从而提高药物治疗的安全性和有效性。
作者：白兆琴；王惠霞 刊期： 2013年第19期
“双师型”教师是适应社会发展的必然要求。本文通过对国内外有关职业教育教师能力标准的分析比较，围绕“双师型”教师能力这个核心问题，选择切实可行的指标。同时对不同层次教师提出不同要求，为职教教师专业发展提供方向性指导，促进高职教师专业化。
作者：纪正红；赵静 刊期： 2013年第19期
目的：了解本科实习护生职业心态的影响因素，探讨培养护生积极职业心态的方法。方法采用自制问卷调查表对福建省三级以上医院的60名本科实习护生进行问卷调查。结果成就感、带教教师资质、师生关系、护患关系、职业风险、职业环境、工作量、护士待遇、社会地位、发展空间和学习压力是本科实习护生职业心态的影响因素，且影响很大。结论本科护生的职业心态受多方面因素影响，应采取有效措施缩小职业心态与职业角色之间的距离。
作者：谢玉珠；叶惠珍 刊期： 2013年第19期
目的：了解定西市农村老年人的抑郁状况，分析产生抑郁的主要相关因素，并提出相应的干预措施。方法采用抑郁状态问卷（DSI）及自制调查表，对定西市825例农村老年人进行调查评定。结果农村老年人中轻度抑郁者占23.3%，中、重度抑郁者占10.2%，农村老年人的抑郁状况需引起重视。结论子女长期在外、家庭收入较少、躯体疾病是引起老年人抑郁的主要因素，社会各界应采取相应措施，改善老年人的抑郁状况。
作者：丁克兰 刊期： 2013年第19期
根据教育部、卫生部关于“加快面向基层的全科医生培养”精神，结合学校自身特色和优势，对“3+2”（三年医学专科教育加两年毕业后全科医生培训）助理全科医生培养模式进行研究和探索，构建基本框架，并就内涵建设、保障措施等方面作了较为深入的探讨。
作者：宋国华；王福青；高凤兰；崔明辰；张福华；谭战国；吴广良；娄庆 刊期： 2013年第19期
目的：探讨中职新生的社会适应能力，提出干预措施。方法采用“社会适应能力诊断量表（郑日昌）”进行问卷调查。结果47.76%的学生社会适应能力较差，5.28%的学生社会适应能力很差。结论中职新生社会适应能力较差，需要从创建和谐校园环境、加强学生学习锻炼两方面进行干预。
作者：张龙梅 刊期： 2013年第19期
目的：了解中职护校护理礼仪授课现状，针对存在问题提出对策和建议。方法选取我校2012级普通护理专业学生232名，采用问卷调查法，对护理礼仪课程现状进行满意度调查。结果学生对考评方法的满意度低（28.50%），对授课环境和效果不够满意（满意度为32.24%和37.85%），对主讲教师满意度也不高（60.28%）。结论中职护校应创建良好的护理礼仪实践环境，引进“双师型”教师，采用各种先进的教学和考评方法，为临床培养出技术娴熟、举止规范的护理人才。
作者：刘书莲；张少军 刊期： 2013年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
