袁汉创
国家助学金是自2007年以来国家对全日制本专科学校、中等职业学校贫困学生给予一定资助的惠民政策.但是在国家助学金评定过程中,出现了一些问题,并造成一些负面影响.本文就国家助学金所产生的负面影响进行论述,并提出一些建议及对策.
作者：刘新民 刊期： 2013年第11期
目的 通过对不典型肺结核CT影像特点的分析,提高对该病的诊断及鉴别诊断准确率.方法 回顾分析53例不典型肺结核病例的临床及影像学资料.结果 53例不典型肺结核CT表现分为4种类型:(1)叶、段实变型20例;(2)结节或肿块型18例;(3)粟粒型6例;(4)肺门及纵隔淋巴结肿大型9例.结论 不典型肺结核表现复杂,特征较多,CT结合临床资料,经规范的扫描和纤维支气管镜、经皮肺活检穿刺等检查,对减少误诊以及早诊断、早治疗具有重要的价值.
作者：张帆；达瑛 刊期： 2013年第11期
中药的作用具有多系统性、多环节性、温和缓慢的特点,这种特点使中医药在西方还原科研观的限制下很难有所突破,然而人类基因组计划、生物芯片技术、蛋白质组学、生物信息学等科学技术的展开为中药研究提供了佳切入点.
作者：施偲 刊期： 2013年第11期
语文是中职学校开设的一门基础课程.语言的积累和感悟,优秀文化的熏陶,能提高学生思想品德修养和审美情趣,使其形成良好的个性、健全的人格,有利于促进学生职业生涯的发展.如何使中职护校学生对文学产生兴趣,第一堂语文课至关重要.
作者：李春英；刘志利 刊期： 2013年第11期
目的 探讨消化道恶性肿瘤与生活习惯的关系,从而进行有效干预,以减少消化道恶性肿瘤的发病率.方法 收集天水市第一人民医院2007年1月至2011年5月,经内窥镜(电子胃镜及电子结肠镜)诊断的1816例消化道恶性肿瘤(胃癌、食道癌、结肠癌、直肠癌)患者的内镜检查及临床资料,进行流行病学分析.探究患者生活习惯对消化道恶性肿瘤的影响.结果 天水地区乡镇居民饮水困难,多饮用窖内缺乏维生素、矿物质和微量元素的天然雨水,并且冬季常吃腌制食品,这都与消化道恶性肿瘤有密切关系.结论 建议常年饮用水窖内天然雨水的居民定期补充维生素、矿物质和微量元素,同时尽量控制腌制食品的摄入量.
作者：谢会平；毛应明；裴建奎；陈天泉；马文娟；袁文俊；贠莉莉；汪栖凤 刊期： 2013年第11期
举办高职护理技能竞赛的目的 在于以赛促教,以赛促学,赛教结合,从而强化高职护理专业学生的职业技能训练.护理技能竞赛从引领教改方向、带动教材研发、促进客观结构化护理技能考核、促进教师专业发展、强化学习氛围和提高教学质量等方面对职业院校护理教育起到了很好的推动作用.
作者：余惠琴 刊期： 2013年第11期
目的 探讨基于PBL的中等卫生学校外科护理学教学方法,研究该方法在中等卫生学校中的作用和地位.方法 以我校2011级两个护理班120名学生为对象,分实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用PBL教学法.结果 实验组学生成绩显著高于对照组(均P＜0.01),说明该方法有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生探索、创新及分析问题能力.结论 在外科护理学教学中开展PBL教学法,对学生综合技能的培养有极大帮助,但在中等卫生学校广泛实施该方法还缺少一些软、硬件教学设施.
作者：袁汉创 刊期： 2013年第11期
根据药物检验岗位要求和高职药学专业培养目标,对药物检验课程的课程标准、教学内容、实践环节、教学方法及考核方式等进行全面改革与实践,效果显著.
作者：曹立群；谢显珍；肖玥；熊峻 刊期： 2013年第11期
隐性课程是潜藏在课堂内外、校园内外教育活动中的教育因素.充分重视并利用隐性课程在神经病学课程建设中的影响力,发挥教师在隐性课程开发中的主导作用和网络在隐性课程开发中的辅助作用,可以提高神经病学教学质量,潜移默化地影响学生的职业道德,从而培养符合现代社会发展需求的医学人才.
作者：孙钿；阎朝怡；汪应瑞；杨红卫 刊期： 2013年第11期
信息化校园的出现为校园文化提供了一种全新的物质技术环境,使网络成为校园文化建设的重要载体,网络文化成为传统校园文化的延伸.本文针对高职院校校园文化特点,探讨如何发挥网络文化的积极影响,促进营造文明健康、积极向上的校园文化,促进适应岗位需求人才的培养.
作者：侯丹红 刊期： 2013年第11期
本研究探讨视频案例教学方式对大学生性态度的影响.研究发现,视频短片是大学生愿意接受的性教育方式,对积极的性态度具有较好引导作用.
作者：孙丽岩；王昭；李娜；吴心灵；王福东；高博 刊期： 2013年第11期
当前医患关系日趋紧张,医疗纠纷不时发生,医患双方都承受着不同程度的压力和伤害.为尽可能减少医患纠纷,我们从基础抓起,通过加强实习生岗前安全教育,培养正确的临床思维方法,训练扎实的基本功,普及并大力宣传卫生法律法规,使其安全有效地完成实习任务.
作者：王旭东 刊期： 2013年第11期
目的 了解临床课教学及临床护理工作对高职护理专业医学基础知识的需求,为优化医学基础课教学内容提供依据.方法 采用问卷调查法,以学校和医院为单位,在河南省4所高职高专学校及9所医院,随机抽取168名护士及80名教师进行调查.结果 70%以上的教师及护士认为细胞器的形态结构等34个(占37.8%)教学知识点为偶尔应用;70%以上的护士认为上皮组织的特殊结构等22个(占24.4%)教学知识点为偶尔应用;50%以上的护士认为颅的侧面观等23个(占25.6%)教学知识点为偶尔应用;选择常用、频繁应用两项合计达50%以上的教师及护士认为血浆的成分及作用等11个(占12.2%)教学知识点为常用或频繁应用.结论 高职护理专业医学基础课现行部分教学内容与临床课教学及临床护理实际工作脱节,必须加以优化.
作者：张宏亮；王伟浩 刊期： 2013年第11期
实习是护生走向护理工作岗位的重要阶段,而提出问题的带教方式是促进护生掌握护理专业知识和基本技能的重要方法.本文对引导护生提出护理问题的带教方法进行研究,结果表明,这种带教方法的教学效果明显优于传统方法,护生实习考核优良率达到95.5%.
作者：王光丽；陈雅；叶敏；吴松泉 刊期： 2013年第11期
化学作为药学专业的一门专业基础课,要切实为学生日后学习药剂学、药物分析等专业课打下良好基础.
作者：邱承晓；薛全振；王海燕；李艳 刊期： 2013年第11期
备好课是上好课的前提.广泛阅读,生活中处处留心,注意搜集、利用素材,才能做到信息与教材内容合理整合,旁征博引,举一反三;教学方法要灵活多样,符合学生的认知规律,符合学校的实际情况,才能收到良好的教学效果.
作者：李培富 刊期： 2013年第11期
目的 了解在医改背景下我国基层卫生人力资源状况,探讨人力建设面临的主要问题及机遇,为基层卫生人力资源发展和高等医学院校人才培养提供参考.方法 收集2001-2012年<中国卫生统计年鉴>和<中国教育统计年鉴>相关数据,进行描述性对比研究.结果 截至2011年底,我国有社区卫生服务中心7861家,城市每千人口执业(助理)医师数为3.03人,以大专学历为主,占全国执业(助理)医师总数的41.5%;以初级职称为主,加上未聘职称者占执业(助理)医师总数的57.4%,社区卫生服务中心执业(助理)医师的年均增长率为34.1%.乡镇卫生院37295家,农村每千人口执业(助理)医师数为1.32人,以中专学历为主,占执业(助理)医师总数的43.9%;以初级职称为主,加上未聘职称者占执业(助理)医师总数的76.9%,乡镇卫生院执业(助理)医师的年增长率为-0.2%.结论 社区卫生服务中心卫生技术人员较为充足,但缺乏高素质人才;乡镇卫生院卫生技术人员总体不足,受过高等教育者严重缺乏,政府要加强农村基层卫生人才建设,并形成稳定可持续的差异化人才培养机制.
作者：张连生；刘丹；黄唯 刊期： 2013年第11期
高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,具有广泛的发展前景.但是高等职业教育与普通高等教育又有着诸多不同.本文科学地分析新时期高职生思想道德形成、变化的规律,准确把握其思想政治、道德及心理等方面的特点,为做好高职院校学生思想、政治工作奠定基础.
作者：程道光 刊期： 2013年第11期
PBL教学法是1969年美国精神病学教授Barrows首先提出的一种教学模式,是以问题为先导,通过自学和小组讨论的方式,在教师引导下围绕问题进行讨论从而获得相关知识的一种学习形式.目前已在国内外医学院校广泛使用,并取得良好效果.内科护理学是一门实践性很强的课程,为了让学生理解学习内容,我们在教学中引入PBL教学法,并与传统教学法LBL进行比较,现将结果报告如下.1对象与方法
作者：巩周荣 刊期： 2013年第11期
目的 探讨在高职药理学教学中开展活动设计教学的效果.方法 将我院2009级高职药学专业两个班分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用活动设计教学模式,通过问卷调查、考试成绩综合分析教学改革效果.结果 实验组绝大多数学生接受并欢迎活动设计教学模式,并在记忆力、理解力、分析解决问题能力等方面有明显提高.结论 活动设计教学模式优于传统教学模式,可显著提高药理学教学质量.
作者：曾莉萍；刘敏；郭琦丽 刊期： 2013年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
