王光丽；陈雅；叶敏；吴松泉
在高职高专基础医学课程中采用PBL教学法可取得较好的教学效果.其中,良好的学习环境是PBL教学的基础,实用、适用的案例是PBL教学的灵魂,师生间和学生间相互配合、鼓励是PBL教学的宗旨,合理发挥教师的作用是PBL教学的保障.
作者：王珏；艾恒；仇容；叶夷露；陈健；朱一亮；张琦 刊期： 2013年第11期
目的 通过对不典型肺结核CT影像特点的分析,提高对该病的诊断及鉴别诊断准确率.方法 回顾分析53例不典型肺结核病例的临床及影像学资料.结果 53例不典型肺结核CT表现分为4种类型:(1)叶、段实变型20例;(2)结节或肿块型18例;(3)粟粒型6例;(4)肺门及纵隔淋巴结肿大型9例.结论 不典型肺结核表现复杂,特征较多,CT结合临床资料,经规范的扫描和纤维支气管镜、经皮肺活检穿刺等检查,对减少误诊以及早诊断、早治疗具有重要的价值.
作者：张帆；达瑛 刊期： 2013年第11期
护士执业资格考试是由卫生部组织的行业准入考试,其成绩是衡量学校教学质量的重要指标,也是毕业生就业的前提.通过采取加强班主任管理、学校重视考前集中辅导、模拟考试等措施,可明显提高中职护生护士执业资格考试通过率.
作者：卢一宾 刊期： 2013年第11期
因传统的医学理论知识讲授法已不能适应临床型神经病学硕士研究生培养,循征和案例教学便应运而生.近年来我院神经内科在硕士研究生教育中实施了循证和案例教学,本文对此进行了总结,希望对神经病学临床型硕士研究生教育改革有所启示.
作者：黄立安；井珍；徐安定；付耀高；王彤歌 刊期： 2013年第11期
本研究将中药前处理提取岗位的模拟实训场景和学习环境,开发为一款集理论学习、实践操作、考评测试为一体,图文并茂的中药前处理提取岗位学习和实训操作仿真软件,以培养出懂技术、适应中药生产需要的应用型人才.
作者：夏黎；唐润华；庄义修；梁永枢；汪小根；段启 刊期： 2013年第11期
医德教育是医学院校教育教学的重要组成部分,是社会主义伦理道德体系建设的重要内容.实习是从理论到实践、从校园到社会的过渡,实习生的医德教育质量直接关系到未来医务工作者队伍的素质,也会对社会产生直接影响.笔者在多年的临床课教学和实习生管理工作中不断研究和探索,试图从实习生医德教育的思想理念、条件保障、工作实施和效果评价4方面建立一套符合我校实际的实习生医德教育模式.
作者：贺海英 刊期： 2013年第11期
目的 了解我省海产品创伤弧菌的污染状况,为预防由创伤弧菌引起的感染及食物中毒提供依据.方法 在大型超市和农贸市场随机采集市售海产品230份,按国家<食源性致病菌监测工作手册>中创伤弧菌检验标准操作程序进行检测.结果 检出11株创伤弧菌,检出率为4.78%.结论 我省海产品存在创伤弧菌污染,应加强我省海产品创伤弧菌的卫生监督监测力度,避免由创伤弧菌引起的感染事件发生.
作者：权玉玲；胡晓宁；张璟；申艳琴；兰光 刊期： 2013年第11期
小儿原发性肾病综合征的复发为治疗带来困难.研究认为复发的诱因很多,感染、糖皮质激素使用不当、病理类型、免疫功能紊乱、肾功能状态、血尿、蛋白尿、高脂血症等均与肾病复发相关,年龄、饮食营养、遗传等因素也可能是复发的风险因素.本文就小儿原发性肾病综合征复发的相关因素做一综述,为预防复发提供科学依据.
作者：权胜；姜莉 刊期： 2013年第11期
目的 了解临床课教学及临床护理工作对高职护理专业医学基础知识的需求,为优化医学基础课教学内容提供依据.方法 采用问卷调查法,以学校和医院为单位,在河南省4所高职高专学校及9所医院,随机抽取168名护士及80名教师进行调查.结果 70%以上的教师及护士认为细胞器的形态结构等34个(占37.8%)教学知识点为偶尔应用;70%以上的护士认为上皮组织的特殊结构等22个(占24.4%)教学知识点为偶尔应用;50%以上的护士认为颅的侧面观等23个(占25.6%)教学知识点为偶尔应用;选择常用、频繁应用两项合计达50%以上的教师及护士认为血浆的成分及作用等11个(占12.2%)教学知识点为常用或频繁应用.结论 高职护理专业医学基础课现行部分教学内容与临床课教学及临床护理实际工作脱节,必须加以优化.
作者：张宏亮；王伟浩 刊期： 2013年第11期
隐性课程是潜藏在课堂内外、校园内外教育活动中的教育因素.充分重视并利用隐性课程在神经病学课程建设中的影响力,发挥教师在隐性课程开发中的主导作用和网络在隐性课程开发中的辅助作用,可以提高神经病学教学质量,潜移默化地影响学生的职业道德,从而培养符合现代社会发展需求的医学人才.
作者：孙钿；阎朝怡；汪应瑞；杨红卫 刊期： 2013年第11期
针对中职生职业生涯规划教育中存在的问题分析原因,提出解决途径,以期推动中职生职业生涯规划教育的发展.
作者：罗慧芳；孙秀明；任燕 刊期： 2013年第11期
目的 探讨羊水栓塞的相关因素、发病机制、临床特征、诊断和治疗,总结该例患者救治成功的经验与不足,进一步完善救治措施.方法 分析我院1例羊水栓塞的临床特点.结果 行子宫全切术后,积极治疗弥漫性血管内凝血(DIC),纠正凝血功能异常,同时预防术后及DIC并发症,患者治愈出院.结论 子宫全切术仍为快速而行之有效的治疗羊水栓塞引发DIC的方法.术后积极纠正DIC的同时,应及时预防并发症的发生,否则DIC纠正后,可能会因其他并发症而导致抢救失败.
作者：王文玲 刊期： 2013年第11期
针对目前高职高专院校课堂教学质量不高的问题,分别从教师、学生、教材、教学环境4方面对影响课堂教学质量的因素进行探析,并提出相应的解决对策,以有效提高教学质量,走出教学困境.
作者：国洪建；梁补女；张振宇；高文琪 刊期： 2013年第11期
中药的作用具有多系统性、多环节性、温和缓慢的特点,这种特点使中医药在西方还原科研观的限制下很难有所突破,然而人类基因组计划、生物芯片技术、蛋白质组学、生物信息学等科学技术的展开为中药研究提供了佳切入点.
作者：施偲 刊期： 2013年第11期
目的 调查由日本福岛核事故导致的兰州地区放射性污染情况.方法 监测兰州地区自来水、黄河水、蔬菜、牛奶中的核事故泄漏放射性核素及自来水、黄河水的总α放射性、总β放射性.结果 兰州地区采集的自来水、黄河水、蔬菜、牛奶样品中未检测出来自核事故泄漏放射性核素,自来水、黄河水样品的总α放射性、总β放射性监测结果均低于国家生活饮用水卫生标准中的限值.结论 日本福岛核事故导致的兰州地区放射性污染不会对公众健康造成影响.
作者：王赟；邬家龙；孙卫；王延俊；罗伟立；张飙 刊期： 2013年第11期
目的 探讨对烟台各县区中小学教师进行校园应急处置能力培训的效果.方法 笔者及培训导师在2012年对烟台各中小学的5620名教师,分40批次进行急救理论授课4学时、技能操作培训8学时,后进行理论考核.结果 通过培训,教师在应急状态下的急救意识、处置能力明显提高.结论 校园应急处置能力培训能够提高教师的急救综合素质,为学生健康和校园安全提供了保障.
作者：战明侨；柳青 刊期： 2013年第11期
目的 观察中药穴位贴敷治疗老年社区获得性肺炎的疗效.方法 选择住院社区获得性肺炎患者98例,随机分为观察组及对照组.对照组常规采用抗生素、雾化、吸氧,观察组在常规治疗的基础上配合使用中药穴位贴敷治疗肺俞、肾俞等穴及中医辨证施护,10天为一疗程,并进行疗效观察和比较.结果 观察组患者临床症状及体征消失、胸部X光片恢复正常所需时间与对照组比较具有显著性差异,治愈率明显高于对照组.结论 中药穴位贴敷治疗及中医辨证施护能够明显提高社区获得性肺炎的治疗效果.
作者：李静音；王旦旦；杨淇婷 刊期： 2013年第11期
男性不育症其病因大多有精子异常、精液异常、性功能障碍等.而少精、弱精症是造成男性不育或生育力下降的主要原因之一.笔者观察了服用菟仙海蚣胶囊的240 例少精、弱精不育症患者的精液,经分析各项指标变化明显,现报告如下.
作者：蒲小庆；王海红；张春霞 刊期： 2013年第11期
通过分析近年来我校教育教学现状和学生就业状况,指出目前教育教学中的不足,并结合我校实际情况提出提高教学质量、改善教学效果和提升学生就业率的具体措施.
作者：郭启燕 刊期： 2013年第11期
笔者以我校新医改形势下的改革实践为依据,浅议就业指导对就业的影响,探讨提高护生有效就业率的策略.
作者：刘锐；李俭；刘强 刊期： 2013年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
