王英南
针对涉外护理专业的特点,病理生理学教学应注重专业基础知识与涉外护理的密切结合.教学中可结合病例加强与专业的联系,开展双语教学,改革考核方式,在传授知识的同时培养学生自学、创新能力,使其成为具有国际竞争力的高级护理人才.
作者：郝雷；陈瑶；刘志跃；司效东；宣成睿 刊期： 2013年第11期
目的 调查分析医疗实习机构对高护专业实习生的需求心理及满意度.方法 采用问卷调查法,以265名高护专业实习生所在的14所医疗实习机构为对象进行调查研究.结果 实习生对实习过程中出现的问题和困难有一定的适应和解决能力,但也存在诸多如操作技能掌握不足、人际和医患关系处理能力欠缺等问题.结论 开展专题讲座、加大护理技能培训力度、加强心理咨询等,可帮助实习生提高各项能力,满足医疗机构用人需求.
作者：李玉芳；吴丽艳 刊期： 2013年第11期
病例讨论式教学法是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学生学习的主动性,提高教学效果.本文探讨了在药理学实验教学中,病例式教学法的实施方法及效果评价.
作者：聂珍贵；高春艳；梁翠茵；王世全；王姝 刊期： 2013年第11期
目的 探讨对烟台各县区中小学教师进行校园应急处置能力培训的效果.方法 笔者及培训导师在2012年对烟台各中小学的5620名教师,分40批次进行急救理论授课4学时、技能操作培训8学时,后进行理论考核.结果 通过培训,教师在应急状态下的急救意识、处置能力明显提高.结论 校园应急处置能力培训能够提高教师的急救综合素质,为学生健康和校园安全提供了保障.
作者：战明侨；柳青 刊期： 2013年第11期
结合本校和制药专业实际,从7个方面探讨中职制药专业学生养成教育途径.
作者：邬思辉；刘莉兰；刘红梅 刊期： 2013年第11期
语文是中职学校开设的一门基础课程.语言的积累和感悟,优秀文化的熏陶,能提高学生思想品德修养和审美情趣,使其形成良好的个性、健全的人格,有利于促进学生职业生涯的发展.如何使中职护校学生对文学产生兴趣,第一堂语文课至关重要.
作者：李春英；刘志利 刊期： 2013年第11期
实习是护生走向护理工作岗位的重要阶段,而提出问题的带教方式是促进护生掌握护理专业知识和基本技能的重要方法.本文对引导护生提出护理问题的带教方法进行研究,结果表明,这种带教方法的教学效果明显优于传统方法,护生实习考核优良率达到95.5%.
作者：王光丽；陈雅；叶敏；吴松泉 刊期： 2013年第11期
化学作为药学专业的一门专业基础课,要切实为学生日后学习药剂学、药物分析等专业课打下良好基础.
作者：邱承晓；薛全振；王海燕；李艳 刊期： 2013年第11期
目的 探讨消化道恶性肿瘤与生活习惯的关系,从而进行有效干预,以减少消化道恶性肿瘤的发病率.方法 收集天水市第一人民医院2007年1月至2011年5月,经内窥镜(电子胃镜及电子结肠镜)诊断的1816例消化道恶性肿瘤(胃癌、食道癌、结肠癌、直肠癌)患者的内镜检查及临床资料,进行流行病学分析.探究患者生活习惯对消化道恶性肿瘤的影响.结果 天水地区乡镇居民饮水困难,多饮用窖内缺乏维生素、矿物质和微量元素的天然雨水,并且冬季常吃腌制食品,这都与消化道恶性肿瘤有密切关系.结论 建议常年饮用水窖内天然雨水的居民定期补充维生素、矿物质和微量元素,同时尽量控制腌制食品的摄入量.
作者：谢会平；毛应明；裴建奎；陈天泉；马文娟；袁文俊；贠莉莉；汪栖凤 刊期： 2013年第11期
本研究探讨视频案例教学方式对大学生性态度的影响.研究发现,视频短片是大学生愿意接受的性教育方式,对积极的性态度具有较好引导作用.
作者：孙丽岩；王昭；李娜；吴心灵；王福东；高博 刊期： 2013年第11期
目的 探讨心理护理在抑郁症患者治疗中的作用.方法 对50名抑郁症患者实施认知心理干预,建立良好的护患关系;耐心倾听患者倾诉和宣泄,接受患者躯体和心理感受;及时梳理患者心理问题,阻断负性心理,引导其树立正确的自我观念;社会、家人、朋友给予精神支持等心理护理.8周后采用抑郁、焦虑症状自评量表和简易应对方式问卷评定患者的心理状况.结果 心理护理8周后患者焦虑、抑郁症状明显不同,与心理护理实施前比较有显著性差异(P<0.01).应对方式评分比较,积极应对方式多于消极应对,与心理护理实施前比较差异有显著性(P<0.05).结论 心理护理可明显改善患者的抑郁、焦虑症状,提高患者生活质量.
作者：杨巧玲 刊期： 2013年第11期
目的 了解我校教职工健康状况,以便实施有效健康管理和行为干预.方法 将大同市卫生学校2011-2012年教职工体检报告进行分类,并作统计分析.结果 教职工的患病率为83.90%,所患疾病前5位分别为心脑血管疾病(38.05%)、慢性咽炎(36.10%)、颈腰椎疾病(32.93%)、乳腺增生(30.24%)和高脂血症(26.10%).结论 我校教职工健康状况令人担忧,呈年轻化和高职称态势.
作者：杨修平；石天山 刊期： 2013年第11期
随着社会的进步及医学科学的发展,医学护理模式发生了根本的改变,护理由传统模式转变为以病人为中心的整体护理模式.这就要求当代护士在不断提高自身医疗技术水平的同时,注重综合素质的培养,具备以下素质.
作者：孟庆伟；张文革 刊期： 2013年第11期
男性不育症其病因大多有精子异常、精液异常、性功能障碍等.而少精、弱精症是造成男性不育或生育力下降的主要原因之一.笔者观察了服用菟仙海蚣胶囊的240 例少精、弱精不育症患者的精液,经分析各项指标变化明显,现报告如下.
作者：蒲小庆；王海红；张春霞 刊期： 2013年第11期
在病原生物与免疫学教学中融入护士执业资格考试,将护士执业资格考试大纲和病原生物与免疫学教学大纲有机融合,课堂教学着重培养学生应考能力,使教学更具针对性,可大大提高护士执业资格考试复习的有效性,收到事半功倍的效果.
作者：王英南 刊期： 2013年第11期
目的 了解我省海产品创伤弧菌的污染状况,为预防由创伤弧菌引起的感染及食物中毒提供依据.方法 在大型超市和农贸市场随机采集市售海产品230份,按国家<食源性致病菌监测工作手册>中创伤弧菌检验标准操作程序进行检测.结果 检出11株创伤弧菌,检出率为4.78%.结论 我省海产品存在创伤弧菌污染,应加强我省海产品创伤弧菌的卫生监督监测力度,避免由创伤弧菌引起的感染事件发生.
作者：权玉玲；胡晓宁；张璟；申艳琴；兰光 刊期： 2013年第11期
目前,运动不足已成为中国人群死亡和慢性疾病发生的重要危险因素,直接威胁着人们的健康.因此,建立良好的生活方式,养成良好的生活习惯,积极从事健身运动是增强体质、保障身体健康的主要途径.高校体育教学作为高等体育的后一个阶段,应将培养、树立终身体育观念,造就终身体育者和指导者作为出发点和归宿点.
作者：张薇；张鸽 刊期： 2013年第11期
信息化校园的出现为校园文化提供了一种全新的物质技术环境,使网络成为校园文化建设的重要载体,网络文化成为传统校园文化的延伸.本文针对高职院校校园文化特点,探讨如何发挥网络文化的积极影响,促进营造文明健康、积极向上的校园文化,促进适应岗位需求人才的培养.
作者：侯丹红 刊期： 2013年第11期
病理生理学是以辩证唯物主义为指导思想阐明疾病本质的学科,在医学科学中具有重要地位.本文结合教学中的实例,初步探讨哲学原理在病理生理学教学中的应用,提高学生的临床思维能力.
作者：王萍；赵四敏；张小玲 刊期： 2013年第11期
目的 探讨羊水栓塞的相关因素、发病机制、临床特征、诊断和治疗,总结该例患者救治成功的经验与不足,进一步完善救治措施.方法 分析我院1例羊水栓塞的临床特点.结果 行子宫全切术后,积极治疗弥漫性血管内凝血(DIC),纠正凝血功能异常,同时预防术后及DIC并发症,患者治愈出院.结论 子宫全切术仍为快速而行之有效的治疗羊水栓塞引发DIC的方法.术后积极纠正DIC的同时,应及时预防并发症的发生,否则DIC纠正后,可能会因其他并发症而导致抢救失败.
作者：王文玲 刊期： 2013年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
