孙红蕾
中职学生是社会的一个特殊群体,是中考的失利者.他们文化素质较低而又好高骛远,心理脆弱而自尊心又特别强,对社会不够了解而又急于深入社会,想进步而又缺乏基础和耐性,渴望得到爱而又不懂得珍惜爱,希望受到尊重而又不尊重他人,思想行为习惯差而又不愿也不善于接受教育等,他们是矛盾的特殊结合体.1 攻击性行为是中职校园内的高发违纪行为在中职校园的诸多违纪行为中,攻击性行为所占的比重较大.由于攻击性行为的社会影响大,所以需要对校园内的攻击性行为高度重视,需要去研究、分析攻击性行为的成因、规律以及应当积极采取的干预措施.
作者：程林贵 刊期： 2014年第14期
当前我国经济快速发展,迫切需要数量充足、结构合理的高素质劳动型和技能型人才.中医药职业教育作为中医药教育的重要组成部分,为弘扬中医药文化和发展中医药事业提供了强有力的人才保障和智力支持,培养了大量的技术应用型、技能操作型、保健服务型人才,为中医药文化的发展做出了积极的贡献.但是在大力呼吁振兴中医药、挽救中医药文化遗产的今天,中药炮制行业仍旧存在诸多问题,如人才不足、中药炮制工艺流程不规范、质量等级不标准等,均会导致中药炮制行业整体发展停滞不前[1-3].
作者：杨扬 刊期： 2014年第14期
结合药学专业的培养计划,从注重教育教学环节、采用多媒体教学手段、培养学生学习兴趣以及归纳总结能力等方面,探索如何提高有机化学的教学质量.
作者：谷小珂；邱净英 刊期： 2014年第14期
基于课程标准,结合课程特点和相关执业资格考试大纲,制订课程考核改革方案,在三年制大专实施.新的课程考核模式更有利于学生岗位知识的学习、职业能力的锻炼和职业素养的养成,能改进教师的教学,提高学生学习的积极性和主动性.
作者：刘红敏；黄小蕾；程红娜 刊期： 2014年第14期
我国从2010年开始重点支持中等职业学校改革创新,我校有幸成为第一批中等职业学校示范性建设学校.201 1年以来,我校为了达到国家要求办学的信息化和现代化水平,成为具有区域特色的中等职业教育改革创新的示范校,达到培养学生综合素质的目标,在明确人才培养模式的前提下,进行了课程体系改革,以期增强教学的实践性、针对性和实效性,提高教学质量.在医学基础教学过程中,笔者与相关教研室及任课教师进行协商,对多门医学基础课程进行了教学内容的整合、教学方法的优化组合,收到了良好的效果,现介绍如下.
作者：黄智森；彭福龙；姚小冬；甘世芬 刊期： 2014年第14期
1 临床资料患者男性,55岁,农民.自诉于入院前半年余无明显诱因出现腹部疼痛,呈间歇性胀痛不适,以脐周为明显,疼痛无明显规律,无恶心、呕吐,无嗳气、反酸,食欲正常,未予重视及治疗,于入院前3月排便习惯改变,排便次数增多,便中带血,偶有黏液血便,在当地诊所按慢性肠炎给予口服诺氟沙星等药物治疗无明显效果,入院前1月患者腹痛加剧,呈持续性胀痛,伴腹胀、恶心、呕吐,肛门停止排便、排气,在外院住院治疗,诊断:(1)肠梗阻;(2)横结肠息肉.经禁食、胃肠减压、补液、对症支持治疗后症状缓解出院.此后因症状反复发作,故来我院求治,以“结肠肿瘤并不全性肠梗阻”收住.
作者：雷庆林；祁钰乾；张文亮 刊期： 2014年第14期
过氧化氢(H2O2)低温等离子体灭菌是近年来发展并应用的新型物理灭菌技术,具有低温、干燥、快速、无毒性残留等优点,解决了一些怕湿、畏热的精密医疗器械的灭菌问题,如腔镜器械、电子器械、非金属材料器械等.我院于2009年4月购置国产H2O2低温等离子灭菌器一台并投入使用.使用初期,由于对此项技术缺乏认识,对设备的性能不熟悉,对维护保养方面缺乏经验,出现灭菌失败的现象.因此我们分析灭菌失败的原因并采取相应的对策,效果较好,现介绍如下.
作者：郑燕；刘丽霞；杜霞；杨丹；管睿 刊期： 2014年第14期
教育的本质是培养人、塑造人、发展人.学生管理工作要以人为本,寓情于管理之中,以人为本、情感沟通是现代管理理念的核心.尊重学生是情感交流的前提;对学生充满无私而理智的、公平而公正的爱是建立良好师生关系的先决条件;以情激情学生高尚的道德情感是教育管理的主要目标.学生管理工作的管理手段和方法因人而异,其中情感是一个不容忽视的重要因素.
作者：季连石 刊期： 2014年第14期
作为中专班主任,应了解中专学生的特点,并针对其特点提出与学生沟通的方式,阐述新时代中专班主任应具备的教育理念.
作者：陈莹 刊期： 2014年第14期
为深入贯彻落实湖南省“对接产业、工学结合、提升质量,促进职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的职业教育发展方针,按照医药产业结构优化升级的要求,准确把握药学专业人才培养定位,规范人才培养规格,全面提升人才培养质量,促进药学专业建设改革,更好地服务医药产业发展,开发湖南省高职药学专业学生技能抽考标准及题库.
作者：涂冰；谭敏；任旻琼；刘宏伟；刘汉；佘金明；刘宗华 刊期： 2014年第14期
艾滋病检测实验室网络建设是艾滋病预防控制工作中的一个重要组成部分,其提供的检测数据是制订遏制艾滋病传播流行措施的重要依据.2003年甘肃省卫生厅批准天水市疾控中心建立艾滋病筛查中心实验室,并在辖区内开展实验室网络建设,截至2013年10月,共建成艾滋病筛查实验室23家,检测点两家.HIV抗体年检测量从初的11 240人次增加到101 560人次,累计报告HIV感染者和患者334例.为了推动天水市艾滋病检测实验室规范有序地开展工作,2013年对天水市艾滋病检测实验室网络建设情况进行了调查,现介绍如下.
作者：贺小文 刊期： 2014年第14期
因为教学科研的快速发展,高职院校实验室使用剧毒与危险化学药品的种类与数量逐渐增多,如果对此类药品存储和使用不当就会发生安全事故.因此,只有在剧毒与危险化学药品的管理工作中提高防范意识,加强安全管理,健全并严格执行规章制度,才能保证教学科研工作的顺利进行.
作者：应佩蓓；漆翔；王磊 刊期： 2014年第14期
药物热(Drug Fever,DF)是临床较常见的药源性疾病,发生率约占住院患者发热的2.5％～10.0％[1].药物热容易与疾病本身的发热混淆,常被临床医师误认为原发病未得到控制或院内感染,从而加大用药剂量、联合用药、多疗程使用多种抗菌药物等,结果导致患者发热更严重或(和)发生其他反应,甚至可能引起严重后果,危及患者生命[2].本文通过对临床药师会诊1例药物热患者的临床实践,为全面认识抗菌药物引起的药物热、提高药物应用的安全性和有效性提供参考.
作者：丁义兰；向蓉 刊期： 2014年第14期
结核是我国常见的一种慢性传染病,患病率高、传染性强,已成为严重危害我国人民健康的公共卫生问题[1].结核病是一种由结核杆菌感染引起的慢性传染病,它在人体的任何部位都可能发生,其中以肺结核常见.近几年来,全球结核病发病率明显升高,肺结核患者对疾病认识不深和用药依从性差也是导致治疗失败及耐药结核杆菌产生的重要原因.肺结核治疗不但需要合理的治疗方案,更需要结核患者遵医嘱、规律用药,这是治愈结核病的关键所在.对肺结核患者进行健康教育,能够使他们正确认识肺结核,减轻心理负担,树立战胜疾病的信心,从而积极配合治疗[2].本文对我院2013年4月以后在门诊就诊的168例肺结核患者进行了门诊健康教育,以期探讨门诊健康教育在肺结核患者中的应用效果及产生的积极作用,现介绍如下.
作者：谈艳玲 刊期： 2014年第14期
目的 探讨中西医结合治疗慢性唇炎的临床效果.方法 选取104例慢性唇炎患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,对照组给予常规西药治疗,实验组采用中西医结合治疗.结果 两组病例治疗总有效率比较,实验组明显优于对照组(P＜0.05).结论 中西医结合治疗慢性唇炎疗效稳定,复发率低.
作者：安艳瑜；刘巧荣 刊期： 2014年第14期
近几年来,随着教育改革的不断深入,医学高职教育迅速发展,规模不断扩大,高职院校在迎来发展机遇的同时也面临着挑战,学校之间的竞争日益激烈.竞争靠的是品牌,创造品牌的关键就在于一流的教学质量,而一流的教学质量离不开一流的课程建设,这就要求我们必须打造出精品课程.我院正常人体结构课程自2006年被评为广州医学院精品课程后,2010年先后被评为教育部高职高专医学类教学指导委员会精品课程和广州市精品课程.在课程建设过程中,我院遵循医学高职教育特点,对课程进行全面改革和创新,以便更好地服务于专业建设和人才培养.
作者：赵太平；仲其军；王建社 刊期： 2014年第14期
目的 调查儿科护理人员的核心能力现状,发现影响其核心能力的突出问题,并针对存在的问题提出相应的对策,以期提高儿科护理人员的核心能力.方法 应用中国注册护士核心能力量表(CIRN)调查甘肃省3所“三甲”医院及1所“二甲”专科医院共300名儿科护理人员的核心能力.结果 300名调查对象核心能力总分(168.27±50.97)分,各维度条目均分显示,法律及伦理实践均分高(3.05±0.91)分,评判性思维及科研均分低(2.67±0.80)分.培训年次数与护理人员的核心能力呈显著正相关(P＜0.05),即随着培训年次数的不断增加,护理人员的核心能力不断增强.结论 应进一步加强对儿科护理人员核心能力的培养,加强专科培训、多学科培训,全方位提高儿科护理人员的综合素质.
作者：豆欣蔓；杨爱玲；伏旭 刊期： 2014年第14期
课程体系的构建与改革对职业教育中医护人才的培养具有重要的意义.从当前医学发展的角度看,现行的课程体系存在着许多弊端,教学内容的重复以及教学与临床脱节、中高职课程之间不能顺利衔接等问题始终得不到解决.以整合的理念构建卫生中高职一体化课程体系,采用循序渐进的教学方案,既有利于教学改革的顺利实施,又为培养综合型、实用型医护人才奠定了良好的基础.
作者：范永丽；付杰 刊期： 2014年第14期
针对中医学专业学生的知识结构、专业特点和培养目标,总结近几年分子生物学教学的经验,并进行教学改革,以期培养学生用分子生物学知识联系专业实际的能力,开阔专业视野,提高解决问题的能力.
作者：夏西超；张冬；张庆远；薛士鹏；康爱英 刊期： 2014年第14期
通过问卷调查法和电话访谈法对甘肃省多所高职院校的大学语文课程现状进行调查,调查后发现大学语文课程现状不容乐观,存在课时“缩水、打折”,课程内容被其他语言文学类选修课代替,学生的学习热情普遍不高,语文能力偏低等现象.针对这些问题,本课题组认为,大学语文只有与专业相对接,构建大学语文教学新模式才是让大学语文尽快“复兴”、“返魅”的有效途径.
作者：李海英；胡海燕；赵延红 刊期： 2014年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
