穆爱霞
目的探索“专业学长制”在中职护生护理技术实践教学中的应用.方法随机抽取我校2009级中专护理4个班,分为甲、乙两组,甲组应用“专业学长制”分批培养,乙组采用传统分组教学方法.对两组护理操作考核成绩(优秀率及及格率)进行比较.结果在静脉输液、口腔护理及留置导尿这3项护理学基础操作中,甲组的优秀率和合格率均高于乙组.结论“专业学长制”有助于提高护生的操作能力,可以在操作教学中推广.
作者：唐丽萍 刊期： 2014年第11期
我校成为国家首批中职学校示范性建设学校,重点建设的护理专业,在明确人才培养模式的前提下,进行了课程体系改革,医学基础课程教学尝试结合临床案例开展.本文着重探讨解剖学教学中结合外科护理学临床知识讲授,优化了教学效果,激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题能力,为后续的外科护理学学习及从事临床护理工作奠定了良好基础.
作者：彭福龙；黄智森；曾令雄；罗俊毅 刊期： 2014年第11期
以我院208名学生为调查对象,通过问卷调查及访谈形式了解医用物理学网络教学平台的应用情况,并提出提高网络教学平台应用效果的对策.
作者：程阳 刊期： 2014年第11期
实验教学是藏医药学教学中理论联系实践的重要环节.积极开展实验教学改革,对藏医药学满足时代要求并实现良性发展有积极意义.本文针对藏医药学实验教学改革进行初步探讨.
作者：完玛央金 刊期： 2014年第11期
对张掖市2010-2013年参加高考体检的20 842名学生进行心脏听诊,结果发现听诊异常328名.对其中217名进行心电图检查,发现心电图正常123名,再对心电图异常的94名行彩色多普勒超声心动图检查,结果检出33名先天性心脏病,43名左室假腱索,两者共76名,占心脏听诊异常的23.17％;其余252名心脏听诊异常者,彩色多普勒超声心动图检查结果正常.结果提示,高考体检中,对心脏听诊有异常,尤其是心脏杂音≥2/6级的收缩期杂音者进一步行心电图及彩色多普勒超声心动图检查,可早期发现无临床症状的先天性心脏病、左室假腱索等异常情况.教育主管部门及学校要重视高考体检结果分析,并制定相应的高中生健康及保健方案,从而为国家培养身体健康的青年学子.
作者：陈红霞；牛小亚；马晓今；王艳 刊期： 2014年第11期
我校依托省财政资金投入、学校各专业结构调整、资源整合建设创新型助产专业实训基地.其核心是建设一个集教学、培训、科研等功能于一体的助产专业职业教育实训基地,为此我校助产专业全面展开教学改革.
作者：吴晓琴 刊期： 2014年第11期
广东食品药品职业学院根据医疗器械行业特点,构建职业能力阶梯递进培养的医疗器械质量管理与检测专业课程体系,体现了工学结合,强化了实践育人,有效提高了该专业学生的核心职业能力,取得了较好成效.
作者：刘虔铖；郑婷菲；李丹荣 刊期： 2014年第11期
护生素质培养是一项长期的工作,护理教师要从根本抓起,对护生从思想、礼仪、操作技术、心理素质、法律意识等方面进行培养.
作者：杨芷馥 刊期： 2014年第11期
目的 探讨带蒂比目鱼肌肌瓣行桥式移植修复小腿软组织缺损后,应用血流阻断器行断蒂训练的临床护理效果.方法 自2008年以来我院采用对侧带蒂比目鱼肌肌瓣行桥式移植修复小腿软组织缺损18例,同时用新型断蒂训练器进行断蒂训练.结果 15例切口一期愈合;2例皮瓣远侧缘有小的表浅感染,经两周换药后愈合;1例肌瓣表面植皮小部分坏死,择期行点状游离植皮后愈合.术后随访8个月～4年,平均2.8年,骨折愈合牢固,肢体功能基本恢复;受区皮瓣外形良好;供区愈合满意,外形较好.结论 该血流阻断器使用相对简单、安全,适用于桥式皮瓣或肌瓣的断蒂训练.
作者：管琳君 刊期： 2014年第11期
通过调查我校傣族、佤族学生普通话水平测试成绩,结合多年普通话教学、测试经验,分析影响和制约傣族、佤族学生普通话水平的主要原因,并提出相应对策.
作者：宋定秀 刊期： 2014年第11期
Visual FoxPro程序设计是一种关系型数据库管理系统,是目前我国高校非计算机专业学生学习数据库系统首选的、必不可少的计算机应用技术课程,同时也是启蒙阶段的数据库应用系统和管理信息系统的常用工具.目前我院对该课程采取以课堂讲授为主、上机实验为辅的传统教学方法存在很多缺陷.本文针对卫生信息管理专业特点,探讨该课程教学方法的改革策略,以期收到较好的课堂教学效果,提高教学质量.
作者：李丹；刘春华 刊期： 2014年第11期
本文对高职高专护理教育课程体系研究进行系统回顾与思考,认为护理教育作为高职高专教育的特殊领域,需要更加理性地理解和恰当地运用职业技术教育理论与经验,护理课程设置应突出护理核心价值现,增强课程整体性和系统性.
作者：谭严 刊期： 2014年第11期
护理操作技能是护生必须具备的核心技能之一.为提高护理实训教学质量,在护理实训教学中尝试采用同步教学法.结果表明:同步教学法可以降低护理操作学习难度,提高教学质量.
作者：丁仁艳；杨芷馥；刘娟；卢晶 刊期： 2014年第11期
目的 调查护士对医生职业形象的评价,了解医生职业形象的影响因素.方法 以问卷形式对170名护士进行调查,得出护士眼中影响医生职业形象的行为.结果 影响医生职业形象的因素,除了专业技术因素外还有非专业技术因素.结论 要将专业技术培养和人文精神培养相结合,将职业素养教育贯穿于医生的整个职业生涯.
作者：王冰冰；郭鹏军；齐丽媛 刊期： 2014年第11期
说课作为一种教学研究形式,从教学理论角度阐述备课、上课的主要过程,针对教学目标,开展教学设计,分析学情,设定教学内容,选取教学方法与手段,以实现高效教学.医学专科学校基础医学教师说课,是充分运用教师专业知识和教育理论的过程,能够体现教师的教学理论水平和教学基本功,有利于教师深入理解基础医学教学在医学专科人才培养中的地位和作用,是提高教师综合素质和能力的有效途径.
作者：符丽馥 刊期： 2014年第11期
目的 通过调查急诊患者对实习护生的信任度及实习护生自我工作满意度,了解目前护生临床实习现状.方法 采用“护患关系信任度量表”和自制的“护生工作满意度自评量表”分别对112人次患者及实习护生进行调查.结果 患者对实习护生信任度总分平均分为(126.20±13.16)分,患者对实习护生的信任度评分与实习护生自我工作满意度评分呈显著正相关(P＜0.05).结论 急诊护理实习带教中,给急诊患者安排责任实习护生,增强实习护生对病患的责任心,提高其自我工作满意度,有利于实习护生综合能力的培养.
作者：吴林；郝卫文 刊期： 2014年第11期
医院预算管理是指在医疗事业发展规划和目标的指引下,通过预算的编制、审批、执行、调整、考核和评价等一系列活动,将医院的目标及资源配置以预算的形式加以量化,提高医院管理水平,实现其既定目标和内部控制活动的全过程.预算管理作为医院财务管理工作的重要内容,应受到医院管理层的高度重视.但目前我国大多效医院的预算管理流于形式,预算编制的目的好像就是财务部门为申请财政补助和完成预算编报任务,并没有把预算管理提升到战略高度上来.
作者：许向东 刊期： 2014年第11期
目的 调查天水市冠心病住院患者构成及介入诊治现状,为本地区冠心病诊治进行指导.方法 利用冠状动脉造影对993例冠心病患者的构成及介入诊治现状进行对比分析研究.结果 993例患者中,接受冠状动脉造影者505例,其中需要接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)者232例,不稳定型心绞痛行冠脉介入诊治者64者,占不稳定型心绞痛患者(共145例)的44.14％;急性心肌梗死行冠脉介入诊治106例,占急性心肌梗死患者(共200例)的53.00％,其中急诊PCI 18例,占急性心肌梗死患者的9.00％.结论 本地区冠心病患者大多病变严重,急性心肌梗死6小时内行急诊PCI及不稳定型心绞痛者行PCI的比例低,终引起急性心肌梗死、心衰,甚至猝死等严重后果,增加了社会、家庭的经济负担.
作者：雷晓亭；问肃生；商鸿；吴昱成 刊期： 2014年第11期
从贴近生活的原则出发,以学生的兴趣点为切入口,引入课题,把科学性与时代性结合起来;从贴近学生的原则出发,抓住学生的敏感点,突破本次课的难点,把理论与实际结合起来;从贴近实际的原则出发,关注时政和社会热点,并及时充实到教学中去,把知识性与时代性结合起来.
作者：衡起园 刊期： 2014年第11期
医学生的人文素质是一种重要的医疗资源,融人文精神于医学教育之中是培养医学生人文精神、提高其人文素质的必要手段,是促使其成长为适应社会需要的复合型人才的重要途径.
作者：杨金霞 刊期： 2014年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
