李姗姗；孙矗垚
目的评价应用微信平台来提高慢性乙肝患者抗病毒治疗依从性及满意度的效果.方法将2014年1月至12月在我科行抗病毒治疗的186例慢性乙肝患者随机分为两组,每组93例.对照组进行常规护理及健康教育,观察组患者在对照组的基础上由专职人员通过微信平台定期发送乙肝防治相关知识(本组患者均可独立使用微信软件),并由肝病专科医生、护士进行信息回复及答疑.对比分析两组患者对乙肝防治知识的知晓率、满意度及抗病毒治疗6个月后的依从性.结果观察组患者对乙肝防治知识的知晓率得分及满意度均较对照组高(P＜0.05),且观察组患者抗病毒治疗6个月后的依从性明显优于对照组(P＜0.05).结论微信平台的应用可普及乙肝防治知识,有效提高慢性乙肝患者抗病毒治疗的依从性及患者满意度.
作者：吴秀花 刊期： 2015年第18期
在2015年的两会上,李克强总理在政府工作报告中公布了2015年高校毕业生的数量为749万,是历史高,这就表明高校毕业生的就业压力很大.由于社会、高校、家庭、个人等多种因素的影响,医学生就业呈现出自卑、虚荣、焦虑、彷徨、浮躁等心理特征[1],医学生的就业心理问题也越来越严重,应引起社会各阶层的广泛关注和重视.结合医学生就业工作的实际,笔者从高校、家庭和个人3个方面对医学生就业心理调适策略做一分析.
作者：曹磊磊；赵婷 刊期： 2015年第18期
实验室生物安全是高校实验室建设与管理的一项重要内容,是建设和谐校园的必要条件.针对日益重要的实验室生物安全问题,建议从硬件设施建设、建立专门的管理机构、完善安全规章制度、加强安全教育、严格废弃物管理、加强自查能力等方面来加强实验室生物安全管理,确保高校的教学和科研顺利进行.
作者：胡先华 刊期： 2015年第18期
随着知识经济和信息时代的来临,高新技术的广泛应用和社会生产结构的变革,针对社会发展对职业应用型人才培养要求提高和高职院校生源素质下降的尖锐矛盾,提出职业教育的课程考核体系是落实人才培养目标的重要保障.探索建立高职院校基于职业能力为导向的康复治疗专业的特色课程考核评价体系.
作者：李娜；时慧敏；陈志强；李秀芬；张海林 刊期： 2015年第18期
目的探讨机能实验学课程多元化教学评价体系的构建及应用效果.方法选择2011级临床医学本科班为研究对象,随机分为对照组和改革组,对照组采用传统的终结性评价方法,改革组开展多元化评价.期末通过理论测试及操作考核评价两组教学效果,并对改革组学生进行问卷调查.同时,对部分带教教师进行访谈.结果改革组学生理论知识成绩及操作技能成绩得分均高于对照组(P＜0.01).绝大多数改革组学生认为多元化评价具有科学性、实用性及规范性,对学习有促进作用.教师对多元化教学评价体系持肯定态度.结论在机能实验学课程中实施多元化评价,有利于提高学生的自主学习能力,促进学生全面发展.
作者：蒋淑君；于腊梅；郭莉；施真；刘红霞 刊期： 2015年第18期
作为预防医学的一门重要课程,营养与食品卫生学在医学院校的课程体系中占有极其重要的地位[1].营养与食品卫生学知识的普及和宣传对于我国居民合理膳食、预防疾病、增强体质和提高健康水平等方面作用重大.尽管不像预防医学专业的医学生一样,将营养与食品卫生学作为必修课来学习,非预防医学专业的医学生也应当重视营养与食品卫生学相关知识的学习和积累,因为将来毕业后从事临床工作时,他们的营养与食品卫生学知识水平和相关态度、行为将会对病人和周围的人群产生重要影响[2].因此,非预防医学专业的医学生学习并积累一些营养与食品卫生学相关知识对于将来从事的医学相关工作具有十分重要的意义[3].
作者：周催；苑林宏；肖荣；余焕玲；麻微微；席元第；李鹏高 刊期： 2015年第18期
军队院校教育改革的实施,要求建设以能力培养为导向的现代教学体系和以高水平学科专业为支撑的教学科研创新体系.研究型教学是各高校致力于创新型人才培养的现代教学模式,是实践高等教育改革、建设研究型大学和国家创新体系的主要途径.军医大学是军队院校的重要组成部分,按照研究型教学的理念,改革教学模式是适应高技术条件下局部战争和培养新世纪高素质军事医学人才的重要途径.
作者：王欣；叶晓龙；蔡锋雷；廖鼐；王钊；海春旭 刊期： 2015年第18期
近年来,随着高职院校的扩招,青年教师在高职院校中所占的比例不断升高.进入离职院校的青年教师一般都受过高等教育,进行过系统学习,基础较好,思维活跃,是高职院校的科研骨干,其科研能力的高低对高职院校的持续发展至关重要.但是目前由于部分高职院校课时量比较多,在对青年教师科研创新能力的培养上出现滞后,已制约高职院校青年教师科研能力的提高.因此,提高青年教师的科研创新能力是高职院校可持续发展的关键所在.
作者：向俊蓓 刊期： 2015年第18期
病理学基础是医学教育中的一门桥梁学科,连接着基础医学和临床医学,主要研究疾病的病因、发病机制、病理变化和结局转归[1].笔者在任教过程中,结合中职生学情和教学大纲要求,不断探索反思,合理安排教学活动,努力增强教学效果.1 病理学基础教学背景分析病理学基础课程安排在第二学期,在此之前,学生已完成正常人体学、病原微生物与免疫学等基础课程的学习,具备一定的医学基础,但大部分学生对医学的认识还仅停留在表层上,临床思维尚未完全建立.
作者：黄润兴 刊期： 2015年第18期
大学生是当前经济社会的消费主体之一,他们的消费观念、消费模式直接影响着整体经济发展.大学生消费有其独特的心理特征,其消费观也随着认识、情感、意志的发展而呈现出不同的消费形态,合理引导大学生理性科学消费,对我国未来经济的发展、消费文化的形成有着极为重要的意义.
作者：张冬梅 刊期： 2015年第18期
目的将孙思邈《大医精诚》中的部分内容运用于护理美学教学中,以增强教学效果、提升护生美学修养.方法结合《大医精诚》中的相关内容进行护理美学教学.结果大部分护生对护理美学教学效果满意,对教学各方面的评价均较高.结论将《大医精诚》中的相关内容运用于护理美学教学中,可激发护生的学习兴趣,有利于其对护理美学知识的理解,使护生注重自我修养及审美意识的培养.
作者：戴叶花；贺棋；黄红玉 刊期： 2015年第18期
2008年由初发生在美国的次贷危机逐步演变成了全球性的至今仍存在的金融危机,在金融风暴的影响下,新增劳动力需求萎缩,很多单位取消了校园招聘计划,毕业生的就业需求量远大于社会就业岗位量.在应对金融危机的过程中,很多国家和地区纷纷尝试和探索各种促进就业的措施,其中就业见习已成为国际社会促进高校毕业生就业的重要措施和有效手段.
作者：杨金菊；王昕；赵兵 刊期： 2015年第18期
目的从生活应激的角度对专科层次护生进行心理素质状况调查分析,旨在了解护生的应激水平,为有针对性地开展心理健康教育、提高专科护生心理健康水平、培养心理素质过硬的基层护理人才提供参考.方法采用护生生活应激问卷、特质应对方式问卷和个人基本情况问卷对我校护理专业一、二年级学生进行无记名问卷调查.采用SPSS16.0软件对原始数据进行分析处理.结果我校护生的生活应激水平较高(高应激水平和中等应激水平的护生占87.3％);消极应对与应激源、应激反应之间存在显著相关性(P＜0.01);独生子女护生在应激反应维度的得分更高(P,＜0.05),家庭经济情况非常差的护生和专断教养方式的护生在应激源维度的得分更高(P＜0.05).结论护生心理健康问题的产生是内部因素和外部因素共同作用的结果,应激性生活事件引起的应激反应和消极应对方式影响护生身心健康,不利于基层卫生人才的培养.为规避这些风险,学校应加强对护生的心理疏导,有针对性地开展心理健康教育,提高护生对应激性生活事件的应付能力,促进其心理健康发展,切实提高基层卫生人才培养质量.
作者：彭金芳；何培宇 刊期： 2015年第18期
针对PBL教学法在五年制医学本科生理学教学应用中存在的问题,探讨相应对策,并证明PBL在教学中的优越性和可行性.
作者：刁汇玲；郭莉；施真；马春蕾 刊期： 2015年第18期
通过督导实践分析任课教师对教学督导的消极态度,指出奖惩性评价的局限性,并提出增强激励作用、加强自评、开展团队内专业性互评、学生参评、分类评价等有益于教师发展的高职教学督导方法.
作者：谢立亚；舒乔生；冷继梅 刊期： 2015年第18期
目的通过描述养老机构入住老人的一般人口学特征并进行现况分析,为昌吉市养老机构的发展提供系统、全面的流行病学基础资料.方法选择昌吉市10家养老机构作为调查点、793名入住老人作为研究对象,资料的收集主要采用调查问卷的方式获得.统计学方法主要为统计描述.结果(1)入住老人日趋高龄化、健康状况不佳;(2)入住老人文化程度低、丧偶率高;(3)入住老人少数民族比例相对较高;(4)入住老人构成多元化;(5)多数入住老人子女多、探望次数少.结论在新的经济形势和老龄化水平下,入住老年人群呈现新特征,需进一步加强养老机构建设来满足其新需求.
作者：贾占昀；李源源；杨晓文；方奋；魏晓玲 刊期： 2015年第18期
为提高口腔医学生的临床操作技能,对口腔教学内容和方法进行改革,增加口腔医学临床技能操作培训专门课程,建立口腔基本技能操作考评体系,效果良好.
作者：尚德志；赵秀；孙美娜；汪大鹏；张霄华；姜志清；徐佳 刊期： 2015年第18期
目的探讨一体化教学模式在护患沟通教学中的应用效果.方法随机抽取我校2013级中专两个班护生分为实验组和对照组.实验组采用一体化教学模式教学,对照组采用传统教学法教学,比较两组的期末理论考试成绩和对教学效果的满意度.结果两组护生的期末理论考试成绩和对教学效果的满意度比较,均有显著性差异(P＜0.01),且实验组优于对照组.结论应用一体化教学模式能增强教学效果和护生的护患沟通能力.
作者：俞荣 刊期： 2015年第18期
目的研究复方利多卡因乳膏联合硝酸甘油在儿科静脉穿刺中的应用.方法应用对照研究的方法,选取1～3岁在儿科住院治疗并行静脉穿刺的患儿,将其分为实验1组(复方利多卡因乳膏联合硝酸甘油组)、实验2组(复方利多卡因乳膏组)、对照组(常规静脉穿刺组),各组均为100例患儿.结果实验1组和实验2组的一针穿刺成功率、穿刺疼痛情况、患儿家长满意度均优于对照组(P＜0.05).结论复方利多卡因乳膏联合硝酸甘油在患儿静脉穿刺前应用,可以达到减轻疼痛或无痛穿刺的目的,临床有较高的使用价值,值得推广.
作者：孙英姿；魏小霞；李晓燕 刊期： 2015年第18期
转化医学是近年来兴起的医学研究新模式,旨在实现实验室基础理论研究与临床应用研究的双向转化,代表未来医学发展的方向.其主要目的是打破基础理论与临床应用之间的壁垒,使基础研究获得的知识和成果迅速进入临床应用.介绍转化医学的概念及主要内涵,解释应用转化医学理念教学的必要性,分析国内外转化医学的研究现状,从医学教学的角度阐述加强转化医学教学的措施,培养适应时代发展的转化医学人才,促进转化医学的发展.
作者：赵玉武；徐玉振 刊期： 2015年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
