水燕；周雪峻
为适应医疗体系改革和日益激烈的医疗市场环境、缓解老百姓“看病难、看病贵”的问题，实施分级诊疗、双向转诊服务工作，剖析实际存在的问题及原因，为今后分级诊疗、双向转诊工作的推行提出意见及建议。
作者：胡生龙 刊期： 2015年第16期
通过问卷形式，针对不同年级、专业的学生在全校范围内进行网络课程知晓率及满意度的问卷调查，希望了解我校网络课程建设和利用过程中存在的问题，以便更好地针对这些问题进行改革，以更好地发挥网络课程在教学中的作用。结果表明，我校现有的网络课程使用率比较低，大部分学生不太愿意将更多的时间和精力放在在线学习上。我们应当适当放慢网络课程建设步伐，将课程内容、教学方法等进行整合，切实发挥网络课程的作用。
作者：王力；仇艳；牛素素；陈凤；束莉；吴学森；刘辉 刊期： 2015年第16期
目的：通过兰州大学第一医院儿童保健中心新生儿听力筛查状况来了解先天性听力障碍发病率及相关高危因素，为孕期、新生儿期、婴幼儿期保健及先天性听力障碍的早期干预治疗提供依据。方法对我院产科出生的5836例普通新生儿听力筛查结果从性别、年龄、分娩方式、高危因素等方面进行分析。结果普通新生儿听力初筛通过率为74.7%，高危新生儿听力初筛通过率为68.5%；普通新生儿听力复筛通过率为95.0%，高危新生儿听力复筛通过率为83.0%，普通新生儿听力筛查结果与性别、分娩方式无显著相关性（P＞0.05），与高危因素有显著相关性（P＜0.05）。结论高危新生儿是听力缺陷的主要人群，全面持续开展新生儿听力筛查十分必要，早期发现听力缺陷、早期进行听觉训练对提高儿童的生活质量有重大意义。
作者：席莉华；李彩霞 刊期： 2015年第16期
按照教育部有关文件精神，独立设置的高等职业院校都需要接受人才培养工作评估，在迎评过程中，各高职院校摸索出各具特色的方式方法。长沙卫生职业学院探索以项目制推动人才培养工作评估的迎评工作，通过总结和思考，提炼该实践方式的特色并指出其不足之处，以期为未来的迎评工作提供借鉴和思考。
作者：王益兰；曹伏明 刊期： 2015年第16期
在免疫学基础和病原生物学教学中，通过优化课程设置、调整教学内容，在理论和实践教学中强化职业防护知识及无菌操作技术，以增强学生的职业防护意识。通过渗透职业防护知识，激发学生对这门课程的学习兴趣，增强学习效果。
作者：刘碧源；伍参荣；卢芳国；申可佳；陈超龙 刊期： 2015年第16期
自主学习是教育心理学研究的重要课题之一，也是世界范围内极力倡导的一种学习方式。大学生要想有效地开展自主学习，就需要掌握一定的学习策略；教师要想促进大学生的自主学习，也应该把学习策略作为重要的教学目标和内容。采用学习策略量表（LASSI量表）对上海市口腔技术专业的学生进行学习策略水平现状调查。结果表明，上海市口腔技术专业学生学习策略使用的总体水平不容乐观，学生的学习策略意识不强，学习策略普遍缺乏。
作者：陈荣荣；陈凤贞；董晛；金燕婷；王逸伦 刊期： 2015年第16期
目的：通过建立复张性肺水肿（RPE）动物模型，探析RPE的发病机制与诱发因素。方法将健康新西兰大白兔随机分成两组，进行随机编号，经耳缘静脉注射戊巴比妥钠，麻醉后固定动物，待其清醒后向其胸腔内缓慢打气或注水，5天后迅速抽气或抽水，建立RPE动物模型。结果6只大白兔中成功建立RPE动物模型3只（3/6），未成功建立RPE动物模型3只（3/6）。在肺萎陷的时间和程度相同时，肺复张的速度越快发生RPE的概率越高。此外，还发现RPE的发生与单肺通气有关。结论诱发RPE的因素除肺萎陷的时间和程度、肺复张的速度、胸腔引流过程中使用负压吸引的强度有关外，还与单肺通气有关。
作者：晏龙强 刊期： 2015年第16期
为解决预防医学传统实验教学模式存在的问题，将多媒体技术、网络技术与传统实验教学模式相结合，探索出一种适应现代医学教育的新型实验教学模式。这种实验网络教学模式的应用能够大大提高实验教学的质量和效果，调动学生自主学习的积极性，节省教学资源。针对该模式存在的不足和问题，进一步进行探索和研究，使实验网络化教学模式更加完善。
作者：肖方竹；何淑雅；龙鼎新；黄波；李乐；唐艳 刊期： 2015年第16期
目的：了解在校三年制护理专科学生的自主学习能力现状。方法对在校2013级和2014级护理专业学生采用护理专业大学生自主学习能力测评量表进行测评。结果三年制护理专科学生自主学习能力总分在90分以上，2013级为（94.09±9.04）分，2014级为（92.66±9.37）分；其中得分高的条目为学习合作能力分量表中的“乐于和班上其他学生共同完成某项小组作业”；得分低的为信息能力分量表中的“熟悉国内主要护理期刊”。结论三年制护理专科学生自主学习能力有待提高，应有针对性地制订自主学习能力培养路径。
作者：冯晓敏 刊期： 2015年第16期
随着医学成人教育规模、层次、要求的不断发展，建立符合医学成人教育特点的教学管理模式成为提高教育质量和效率的基础。近年来，我院针对成人学习的特点和要求，在管理机制、教学组织、课程考核等方面积极改革实践，逐步形成符合医学成人教育特点、适应教学信息化趋势的教育教学管理模式。
作者：徐文慧 刊期： 2015年第16期
教学检查是了解教学运行的主要途径，是教学质量监控的重要手段。近几年，我校通过科学设计检查内容及方式，采用定性与定量相结合的办法评定检查结果，并将检查结果合理运用，进一步加强对教学过程和教学效果的管理与监控，为教学工作和人才培养质量提供保障。
作者：刘红敏；徐纪伟 刊期： 2015年第16期
针对高职院校思想政治理论课教学方法和教学手段改革与创新的现状，分析存在的问题及成因，提出教学方法、教学手段改革与创新的“五个必须”。
作者：郭建忠 刊期： 2015年第16期
近年来，为了适应社会对高层次应用型人才的需求，硕士研究生招生实行扩招模式，近3年来，研究生招生规模不断扩大，报名人数由2012年的165.5万增长为2013年的176万，2014年全国研究生报名人数为164.9万人，虽然有所下降，但整体报名人数基数仍然庞大。根据一项报告显示，2005年，我国研究生招生人数为36万余人，而2014年研究生招生人数已经增长到63万余人，增长近75%。医学研究生因医学学习周期长、就业难等众多因素，在研究生招生考试中占有较大比重。随着全国研究生招生规模的扩大，医学研究生招生规模也逐渐扩大，这势必影响医学研究生的生源质量，继而影响医学研究生的培养质量和水平。在近几年的观察中也发现，研究生生源质量正在逐渐下降。优秀的生源质量是保证培养优秀人才的重要前提，因此，如何提高医学研究生生源质量是医学教育面临的重要课题。现结合我校在医学研究生招生中遇到的问题，分析地方医学院校医学研究生生源质量现状，并提出提高策略。
作者：赵俊岭；穆拉丁库热西；张茜；刘荣；张彤；李玉华 刊期： 2015年第16期
根据2014年《国家学生体质健康标准》的测试要求，对久居甘南州少数民族地区200名藏、汉族中学生的8项指标进行测试，并运用统计学方法对不同民族中学生的测试结果进行统计、分析。结果显示：甘南州少数民族地区藏、汉族中学生的身体形态以及身体素质各项指标测试结果比较，没有显著性差异（P＞0.05），说明甘南州少数民族地区藏、汉族中学生的体质没有差异。
作者：杨彩虹；党玮玺 刊期： 2015年第16期
目的：分析精神病院门诊采血室引起护患纠纷的原因，并制订防范措施。方法回顾性分析我院门诊采血室两年间发生的38例护患纠纷。结果采血室环境与护理人员的主观行为是引发纠纷的主要原因。结论通过优化采血室布局、加强人员管理、提升护理人员综合素质、提升采血室护理质量，可以明显减少投诉的发生，保障医院与患者的权益。
作者：高晓妹 刊期： 2015年第16期
骨科临床教学是外科学教学中重要的组成部分，传统的骨科医学教学模式存在理论与实践脱节的问题[1]。脊柱生理功能重要、解剖结构复杂、手术操作时视野小，学生在平时的学习过程中很少有实践动手的机会。国内医学院校的局部解剖课程多未开设脊柱方面的实践课程，从而导致学生对这方面的基本知识掌握不牢固，对疾病的发病机理理解困难，对实践技能的掌握更无从谈起[2-3]。目前，国内医学院校主要采用模拟人技术来为学生创造实践动手的机会，效果良好[4]。但我们在临床教学中发现，骨科的许多操作属于破坏性操作，比如钢板螺钉固定、椎板开窗加压等操作，若采用模拟人，只能一次性使用，成本过高，不适合普及。为了解决这些问题，为学生创造实践动手的机会，我们应用动物脊柱模拟手术（以下简称手术），主要目的是：（1）通过本研究使学生更直观、更系统地掌握脊柱解剖结构及相应基本知识，探讨基础教学与临床教学如何更紧密地结合。（2）使学生了解临床常用的几种脊柱手术的操作方法及简单步骤，帮助学生更好地从基础理论学习阶段过渡到临床实习阶段。（3）为学生创造实践机会，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力。
作者：张楠；刘娜；王东旭；周永焘；郗政；刘金煜 刊期： 2015年第16期
专业设置是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键环节[1]。专业设置合理与否直接关系到高职院校办学能否适应市场的需要、广泛吸引生源、保持专业的稳定；专业结构合理与否直接关系到高职院校办学能否坚持服务于当地经济建设和社会发展，关系着高职院校的可持续发展。
作者：王海 刊期： 2015年第16期
自主学习是研究生阶段主要的学习方式，自主学习能力的培养也是影响研究生教育的重要方面。通过问卷调查和访谈的方式，对某医学院研一学生自主学习现状进行调查，发现研究生的自主学习水平总体不高，在学习的计划性、学习动机、学习策略等几方面的情况不容乐观。针对存在的问题，学生自身要养成良好的学习习惯；导师要注重加强对研究生的学习指导；学校要努力为学生的自主学习创造良好的外部环境。
作者：董娜；付玉荣；伊正君 刊期： 2015年第16期
教学工作是学院工作的中心，教学管理是整个教学工作的重要环节。在系（部）教学管理中，借鉴ISO质量管理体系中的PDCA理论，建立健全系（部）教学管理制度，明确权责，合理分工，优化教学管理程序，以提高职业院校教学质量管理水平，增强学院的综合竞争力。
作者：徐英辉；申茹；李大炜 刊期： 2015年第16期
在当前的医学研究中，医学统计方法误用问题普遍存在，其中均数比较方面的误用问题尤为突出。根据问题的表现形式，不仅分析出现问题的原因，还结合现代统计分析常用的SPSS软件，对这些问题提出相应的解决措施，以提高医学研究者的统计分析能力。
作者：褚启龙 刊期： 2015年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
