金钰
目的 分析国内发表的有关藏药研究的文献报道,为本领域的科研人员提供参考.方法 以CNKI数据库为资料来源,应用Note Express软件从计量学角度对1991—2014年国内期刊收录的有关藏药研究的文献进行整理、分析,从发表时间、学科分类、研究层面、研究机构、省份、基金项目类别几个方面进行筛选、统计,初步分析国内有关藏药研究的状况.结果共检索到有效文献889篇,文献发表数量呈逐年增长趋势;文献以中医学、中药学技术及基础与应用基础研究为主;研究机构主要为四川、青海、甘肃、西藏等地的高校及研究院所;受各级科研基金资助的文献占本次研究有效文献的24.75%,且以国家级基金支持为主.结论 藏药研究逐渐受到国内科研人员的关注并取得诸多成果,研究前景广阔.
作者：杨龙；杨丽霞；郭敏；王振华 刊期： 2016年第20期
建立合理的预防医学本科专业课程体系,是培养高级公共卫生人才、进行预防医学专业创新创业教育改革的首要任务.调查中国医科大学预防医学本科专业课程设置现状及过去10年毕业生对课程调整的需求,结果显示,预防医学专业中的主干课程学期安排和课时数需要做出适当调整;应开设更多专业相关选修课,并不断完善教学内容、教学方法.为适应创新创业教育改革新形势,调整和优化预防医学本科专业课程设置势在必行.
作者：邓宇；宋维军；关鹏；徐苑苑；席淑华；皮静波 刊期： 2016年第20期
随着年龄的增长, 人体各个器官出现不可逆的衰老退化,免疫功能逐渐下降,各种疾病如癌症、职业病、心脑血管病等威胁着大众的身心健康,老年人的患病率大大提升. 丧偶是老年人大的负性生活事件. 中国老龄研究中心2010年进行的一次调查显示,60岁以上的老年人丧偶率随着年龄的增长而增长. 另有调查显示, 我国60~64岁组老年人的丧偶率城市为16%,农村为20%;而80岁以上老年人的丧偶率较60~64岁组提升了大约4倍,城市达到了63%,农村达到了76%[1]. 配偶的死亡给丈夫或妻子及其他亲属带来了极大的打击,往往会对健在一方今后的生活和身心健康产生巨大的影响. 我们深入宁夏固原市的城市社区及郊区农村, 选定了56例丧偶一年内的老人,对他们进行了深入细致的调查,现介绍如下.
作者：蒙兆年 刊期： 2016年第20期
目的 探讨以CNP为导向的教学法在儿科护理实践教学中的应用效果.方法 将2014级护理专业三年制高职护理1~6班学生420人设为实验组,7~12班425人设为对照组,实验组采用以CNP为导向的教学法,对照组采用传统教学法,课程结束后比较两组的实践操作成绩,并对所采用的教学方法的效果对两组学生进行问卷调查.结果 实验组实践操作成绩高于对照组(t=4.28,P<0.01);问卷调查结果显示,实验组对本组所采用的教学方法的效果评价高于对照组(P<0.05).结论儿科护理实践教学采用以CNP为导向的教学法,有利于提高教学质量,能够使学生掌握疾病知识,提高理论联系实际能力、护理实践能力、临床护理能力等多种核心职业能力.
作者：莫江萍；韦桂姬；王健；周宇芳 刊期： 2016年第20期
目的 评价以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)相对传统教学在我国皮肤性病学教学中的应用效果.方法 采用计算机检索中文科技期刊全文数据库(VIP)、中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据(WANFANG DATA)及PubMed数据库,检索国内外自2005年1月—2016年3月公开发表的关于PBL教学法和传统教学法在我国皮肤性病学教学中的对照研究,采用Review Manager 5.3进行Meta分析.结果 检索符合要求的文献共9篇,Meta分析结果显示:在理论知识的掌握上,PBL教学明显优于传统教学[SMD=0.84,95%CI(0.44,1.24),P<0.05];在临床操作能力上,两种教学模式比较,无显著性差异[SMD=0.63,95%CI(-1.00,2.26),P>0.05].结论 PBL教学法在皮肤性病学理论教学中的效果优于传统教学法.
作者：黄琨；黄闯 刊期： 2016年第20期
双语教学是在课堂上同时运用两种语言开展教学活动的一种创新性教育模式.双语教学的开展在药学教育中具有非常重要的作用,有助于学生掌握国际先进的知识理论,但师资、教材、授课方法及学生自身接受能力等仍然限制着双语教学的顺利开展,需要采取相应的解决措施.
作者：覃丽；朱能；肖嫩群；李娟；廖端芳 刊期： 2016年第20期
在中职助产专业中医护理教学中尝试借助微信平台进行翻转课堂的教学研究.研究结果表明,运用微信平台开展翻转课堂教学得到学生的认可,并对提高中职助产专业学生的学习成绩有很大帮助,值得推广.
作者：张浪辉 刊期： 2016年第20期
目的 调查某三级医院病案科工作人员利用回顾性研究方法的具体情况.方法 采用问卷调查与访谈相结合的方法,对病案科工作人员开展调查研究.结果 25.0%的人对回顾性研究方法的掌握情况较好,并利用该方法开展过科研;66.7%的人对回顾性研究方法的掌握情况较差,也未参与过科研.100.0%的病案科工作人员都有与临床医生合作开展科研的意愿,但与临床科室合作存在缺乏沟通、缺乏资金以及没有时间开展科研等困难.结论 病案科工作人员以病案为载体,利用回顾性研究方法开展科研的情况总体较差,必须提高病案科工作人员的综合素质,加强科研技能培养.
作者：聂立华；蔡纳新；王秋芳；付映宏 刊期： 2016年第20期
围绕中药流通领域药品安全和公众健康,结合新版执业药师考试大纲出现的颠覆性改变,诠释高职中药学服务型人才培养的紧迫性、当前高职中药学专业人才培养现状及存在的问题,提出探索建立高职中药学服务型人才培养模式的基本构想.
作者：沈力 刊期： 2016年第20期
医学在和国际化接轨的过程中,资源共享和开放式成为实验教学平台的发展趋势,对医学教学资源的集约化起到重要作用.医学专科类院校在MOOC下受各种客观条件的限制,进而提出对虚拟仿真实验室的建设,并对这种实验室模式的内容做出简单叙述,以期更好地实现医学教学的国际化.
作者：李涛；谭安雄；朱亚平；欧阳恩鸿；丁建华；王林 刊期： 2016年第20期
目的 探索基于微课的翻转课堂教学模式在产科与儿科护理课程衔接中的应用.方法 选取南宁市卫生学校277名中专助产专业的学生作为研究对象,分为对照组(140人)和实验组(137人).对照组采用理实一体化教学模式,实验组采用基于微课的理实一体化、翻转课堂教学模式,运用问卷调查法与访谈法了解学生对该教学模式的评价.结果 实验组期末理论考试成绩和技能操作考试成绩均优于对照组(P<0.05),且实验组有97.3%的学生对该教学方法予以肯定.结论 基于微课的翻转课堂教学模式可提高学生的学习成绩、培养学生的自学能力和临床思维能力,有利于教师个性化的教学和专业成长.
作者：赵玲莉 刊期： 2016年第20期
目的 了解评估我校2011级留学生急诊医学考试试卷的质量.方法 对2011级留学生的急诊医学考试试卷共103份进行统计分析.结果 留学生考试成绩基本呈正态分布,平均成绩为66.68分,低分为23分,高分为91分.试卷的平均难度系数为0.67,平均区分度为0.30.结论 本次留学生急诊医学试卷总体难度适中,区分度良好,试卷整体质量符合考试的要求,能比较客观地反映2011级对急诊医学知识点的掌握程度.
作者：石秦东；李昊；张蕾；高兰；郭秦乐 刊期： 2016年第20期
目的 探讨社区护理干预对城市空巢老人生活质量的影响,为有效实施邯郸市空巢老人社区养老护理提供科学依据.方法 抽取邯郸市社区空巢老人200人,按居住的街道随机分为干预组(100人)和对照组(100人).对照组接受社区卫生服务中心的常规护理服务;干预组在接受常规护理服务的同时接受社区护理人员的定期家访服务,包括心理干预、健康指导、老年病管理、生活护理等.比较两组干预前后的生活质量.结果 干预后,干预组较对照组在心理健康状况、日常生活能力、生活质量和健康行为方面均有所改善(P<0.05).结论 社区护理干预能帮助社区空巢老人建立良好的健康行为模式,改善其社会适应能力,提高生活质量.
作者：王培培；王雪丹；孙健；刘凤丽；程冉冉；张勇；周燕 刊期： 2016年第20期
MICM分型技术目前在血液病临床实践中已成为国际上一种新的分型诊断标准,因其可反映疾病的本质而被广泛使用.探讨如何提高学生对血液病MICM实验诊断方法的认识,以提高学生理论联系实际和解决问题的能力,从教学内容和教学方法等方面提出新的思路,培养真正适合临床个体化诊疗时代的检验医师.
作者：谭丽 刊期： 2016年第20期
人体解剖生理学是高职高专院校药学专业一门重要的专业基础课,也是培养学生临床合理用药及处方调剂等职业能力的关键课程,与本专业药理学、临床医学概论等后续课程紧密衔接.人体解剖生理学作为一门理论性强、概念繁多的课程,如何优化教学内容、改进教学方法、突出职业性、提高课程教学质量显得尤为重要.从教学实践出发,结合药学专业人才培养的实际情况,对人体解剖生理学课程的教学改革进行初步探讨.
作者：聂利华；廖鹏；黄晓霞 刊期： 2016年第20期
建设高职院校共享型教学资源是加快高职院校发展的一项重要措施,高职院校如何进行共享型教学资源建设是一项重要的课题,通过构建药学专业共享型教学资源,并将其应用到实验、实践教学中,为教师教学、学生学习及科学研究提供丰富的资源,以期提高教学质量,为其他高职院校构建药学专业共享型教学资源提供借鉴.
作者：苏春梅；杨红；姚金凤；武佳；谭桂莲；刘永红 刊期： 2016年第20期
药事管理学是高职中药专业的必修课程,但尚无针对该专业的教学大纲.对编写高职中药专业药事管理学教学大纲进行初探,以期更好地达到课程教学目标.
作者：尹兴斌；倪健；杜守颖；翟玉静 刊期： 2016年第20期
针对高职药事管理课程教学现状,结合工学结合模式下的职业教育理念和人才培养目标,分析三年制高职药剂专业药事管理课程的人才培养方案,探讨药事管理课程教学改革新思路.
作者：陆春美 刊期： 2016年第20期
随着社会的不断发展,目前我国已步入老龄化社会,老年人的心理健康尤其是老年人心理孤独的问题已经引起社会各界的广泛关注.通过对国内有关文献的归纳与总结,进一步描述影响老年人心理孤独感的因素并提出相应对策,以便降低老年人心理孤独感,提高老年人的生活质量.
作者：谷海龙；李彩福；李春玉 刊期： 2016年第20期
专业、课程和学科是在高校中经常被提及的3个概念,但是很多人对这3个概念的内涵并非完全理解,这3个概念常被混淆.在教学单位,专业、课程、学科和教学科研团队建设应摆在突出的位置,但是职业院校应该怎样建设教学团队、职业院校是否需要组建科研团队是非常值得探讨的话题.
作者：罗昊翔 刊期： 2016年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
