卞加花
目的 探讨个体化护理应用于孕早期先兆流产合并绒毛下血肿患者的效果.方法 选择我院2015年1月至2016年3月收治的84例孕早期先兆流产合并绒毛下血肿患者为研究对象,以随机数字表法分组,观察组与对照组各42例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上实施个体化护理,比较两组患者护理后睡眠质量及心理状态.结果 两组患者入院时匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)评分无明显差异(P>0.05),入院7 d与出院时,观察组PSQI评分均较对照组低,差异有显著性(P<0.05);两组患者入院时焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分无明显差异(P>0.05),入院7 d与出院时,观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 孕早期先兆流产合并绒毛下血肿患者应用个体化护理方案效果满意,可显著提高睡眠质量,减轻心理负担,值得推广.
作者：罗柳芳 刊期： 2017年第07期
目的 了解甘肃省常见食品中金黄色葡萄球菌肠毒素污染及分布情况.方法 对全省常见食品中检出的358株金黄色葡萄球菌采用小型全自动酶联荧光免疫分析,检测金黄色葡萄球菌肠毒素阳性率.结果 358株金黄色葡萄球菌中有177株肠毒素阳性,阳性率为49.44%;陇南市检出金黄色葡萄球菌肠毒素阳性菌株比例高,为100.00%;鲜榨果蔬汁类、豆制品类和凉拌菜类金黄色葡萄球菌肠毒素阳性率较高;第二、三季度金黄色葡萄球菌肠毒素阳性率略高于第一、四季度;从超市采集的食品金黄色葡萄球菌肠毒素阳性率低于其他场所的食品.结论 甘肃省常见食品中金黄色葡萄球菌肠毒素阳性率较高,应积极进行肠毒素监测分析,为预防和控制食物中毒提供科学依据.
作者：朱建宁；胡晓宁 刊期： 2017年第07期
目的 观察舒适护理对牙周龈下刮治患者依从性及心理状态的影响.方法 选取我院2014年1月至2015年12月接受牙周龈下刮治的76例患者为研究对象,随机分为两组.对照组给予常规护理,试验组在对照组基础上给予舒适护理.评估两组患者治疗依从性、心理状态变化及护理满意度.结果 试验组治疗依从性为84.21%(32/38)、护理满意度为89.47%(34/38),对照组分别为63.16%(24/38)、68.42%(26/38),试验组显著高于对照组(P<0.05).试验组患者护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分显著低于护理前(P<0.05),且显著低于对照组护理后(P<0.05).结论 舒适护理能够改善牙周龈下刮治患者心理状态,提高治疗依从性及护理满意度,值得推广应用.
作者：杨柳凤 刊期： 2017年第07期
中医骨伤科学是一门实践性很强的学科,本文对中医骨伤科学实践教学体系进行探索研究,本着教学内容满足临床实际需要原则,构建4个相互协同的教学系统,并将成果运用于实践.学生、教师均认为基于4个教学系统的中医骨伤科学实践教学体系基本满足教学要求,教学效果较好.
作者：易红赤；赵文韬；魏庆中 刊期： 2017年第07期
通过元分析评价PBL教学模式在医学心理学教学中的应用效果,并采用计算机检索中国知网期刊全文数据库、万方数字化期刊数据库,收集PBL与传统教学模式在我国医学心理学教学中的对比研究文献,检索时间2001年至2015年,采用RevMan 5.3进行Meta分析.检索出符合要求的文献共4篇,统计结果显示PBL与传统教学模式在理论考试中具有显著性差异,PBL教学模式能有效提高学生医学心理学学习成绩.
作者：王凯 刊期： 2017年第07期
目的 探讨细针鼓膜穿刺对分泌性中耳炎的临床效果.方法 选取我院2013年1月至2015年6月收治的60例分泌性中耳炎患者为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用粗针鼓膜穿刺治疗,实验组采用细针鼓膜穿刺治疗.一个治疗周期后,观察两组临床疗效及不良反应.结果 两种方法治疗分泌性中耳炎效果无明显差别(P>0.05),实验组不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05).结论 细针鼓膜穿刺治疗分泌性中耳炎,损伤小,鼓膜恢复好,操作简单,听力可完全恢复正常,无耳鸣等不良反应,值得推广.
作者：周屹 刊期： 2017年第07期
医学基础课程作为医药类专业的重要课程,在医药高职院校系统医学教育中起着关键性作用.因课程涵盖内容多、理论性强、概念抽象,对基础较薄弱的高职学生来说全面掌握和运用是一个很大的难题.通过大量教学实践发现,在医学基础课程教学中应用先进的信息技术,根据不同课程特点和内在联系,开展关联课程整合、微课、形象比喻、临床案例应用、任务驱动等多种立体教学方法的创新与优化,能显著提高医学基础课程教学效果,激发学生学习积极性,培养创新及解决实际问题能力,具有重要的教学指导意义.
作者：潘建萍；钟禹霖；凌志杰；陈小兵 刊期： 2017年第07期
IES沉浸式课堂是基于VR技术,利用一整套VR教学系统,使学生身临其境,更好更快学习知识的课堂.本文介绍IES沉浸式课堂的技术基础、系统组成、特征及教学优点,并探讨其在中职护理实践教学中的应用意义及价值.
作者：谢丽苗；谢跃丽 刊期： 2017年第07期
附属医院兼具教学和医疗双重职能.加强临床教学管理,深化教学改革,是保证教学质量的根本.本文就在医疗改革和商品经济新形势下,大学附属医院如何搞好临床教学工作进行探讨.
作者：李晓婷 刊期： 2017年第07期
目的 探讨护理本科生护理管理学示教课教学方法 的改进.方法对我校2014—2015学年护理专业本科生护理管理学示教课采用传统的以讲授为主的教学方法(对照组),2015—2016学年护理专业本科生护理管理学示教课采用改进后的教学方法(观察组),比较两组学生期末理论考试成绩及对教学方法的评价.结果 对照组期末护理管理学成绩低于观察组(P<0.05).对照组教学满意度为80.00%,观察组为94.55%(P<0.05).结论 在护理管理学示教课中选取适宜的医院管理案例,以小组讨论形式加深学生印象,有利于培养其自主学习能力,提高考试成绩及教学满意度.
作者：刘宏见 刊期： 2017年第07期
医学研究生不良心理状况已经成为影响其职业发展、成长成才的一个重要因素.本文对医学研究生心理健康现状、影响因素进行探析,并对构建科学的医学研究生心理健康教育模式提出建议,以提高研究生心理健康水平,提升培养质量.
作者：张斌；刘倩；柳柳；莫彦芝；王叶飞 刊期： 2017年第07期
目的 探讨情景模拟教学法对外科护理实训教学的作用.方法 随机选取2009级和2010级大专各3个班共120名学生为研究对象,2009级学生根据预先创设的情景分别进行外科洗手、刷手和穿脱手术衣、手术区皮肤消毒实训操作,2010级学生则按照传统方式授课(讲授、演示和练习).比较两个年级学生实训成绩并在课后进行问卷调查.结果 2009级学生外科洗手、刷手和穿脱手术衣、手术区皮肤消毒操作平均成绩(90.1分)高于2010级学生(76.3分),且差异有显著性(P<0.01).问卷调查显示:对两个操作印象深刻的2009级学生占93.3%,2010级学生占51.7%,差异有显著性(P<0.01);喜欢情景模拟教学法的2009级学生占96.7%,喜欢传统教学方法的2010级学生占65.0%,差异有显著性(P<0.01).结论 与传统教学法相比,情景模拟教学法不但能提高学生学习兴趣,还能提升外科护理实训技能水平.
作者：刘建晓；王尉 刊期： 2017年第07期
目的 了解师生对教学信息站的认知度、满意度以及教学信息站实际运行情况.方法 采用分层抽样方法对徐州医科大学1200名师生进行问卷调查.结果 学生和教师对教学信息站的认知度以及对其职能和管理模式的了解率均具有显著性差异,不同年级学生对教学信息站职能和管理模式的了解率有显著性差异,一线教师与行政教师对教学信息站职能和管理模式的了解率无显著性差异,自我存在感弱、教辅部门信息处理不及时等是影响教学信息员工作积极性的因素.结论 师生对教学信息站的认知度和满意度较高,但教学信息站的管理体制仍有改善之处.
作者：王虎；董书晴；周梦；刘莹；蔡红星 刊期： 2017年第07期
目的 了解学困生学习困难的原因,比较学困生与学优生的差异,为制定学困生干预措施提供依据.方法 采用问卷调查法对91名学困生及120名学优生进行调查.结果 学困生在学习态度、课前预习、课堂听讲、课后复习方面与学优生有显著性差异(P<0.05),在专业兴趣、课堂笔记、人际关系方面无显著性差异(P>0.05).结论 学困生普遍对护理专业课有较高兴趣、人际关系良好,而缺乏良好的学习习惯是造成其学习困难的主要原因.
作者：李淼；原永敏 刊期： 2017年第07期
目的 探讨以微课为基础的翻转课堂教学模式在角膜接触镜验配技术实训教学中的应用效果.方法 选取我校2014级普通专科眼视光技术专业1班共25人为研究对象,随机分为对照组和研究组.在角膜接触镜验配技术实训教学中,对照组采用传统教学模式,研究组采用以微课为基础的翻转课堂教学模式,学期结束时比较两组考试成绩和教学评价.结果 研究组期末理论考试成绩和实训考核成绩均明显高于对照组,研究组对实训教学方法 、实践能力培养、人际沟通与配合能力培养、自主学习能力培养、学习积极性和主动性培养方面的满意度均高于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 以微课为基础的翻转课堂教学模式可提高教学效率和教学效果,激发学生学习积极性与主动性,锻炼学生自学能力、人际沟通和配合能力.
作者：耿若君；乔庆军；闫锡秋；赵小蕊；毕延峰 刊期： 2017年第07期
目的 研究急救绿色通道联合简易胸腔闭式引流在创伤性气胸患者急救中的应用效果.方法 将2010年6月至2016年6月我院收治的创伤性气胸患者104例随机分为观察组和对照组,各52例.对照组实施常规急救措施,以简易胸腔闭式引流进行急救,观察组实施急救绿色通道联合简易胸腔闭式引流急救,对比两组急救效果.结果 观察组急救、医院处理、住院等所需时间明显少于对照组(P<0.05);术后第一、二、三天,观察组血清C-反应蛋白(CRP)浓度明显低于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为13.46%,明显低于对照组的32.69%(P<0.05).结论 急救绿色通道联合简易胸腔闭式引流在创伤性气胸患者急救中,可以有效缩短不同流程所需时间,减轻对患者的伤害,减少并发症,值得临床推广.
作者：马柯；周燕 刊期： 2017年第07期
目的 探讨基于PDCA循证护理在预防剖宫产术后感染中的作用.方法 选取2012年7月至2016年7月收治的剖宫产术后产妇3000例,随机分为两组,观察组采用基于PDCA循证护理,对照组采用常规护理,比较两组感染发生率与护理质量的差异.结果 观察组剖宫产术后感染发生率为2.00%,明显低于对照组的4.33%(P<0.05),住院时间、进食时间、排便时间、肠鸣音恢复时间、排气时间与腹胀消失时间明显短于对照组(P<0.05),护理满意度明显高于对照组(P<0.05),护患纠纷率与护理投诉率明显低于对照组(P<0.05).结论 基于PDCA循证护理在预防剖宫产术后感染中作用显著,有助于促进产妇术后恢复,提高护理质量,值得临床推广应用.
作者：李娟；成晓宇 刊期： 2017年第07期
延续护理是指将对患者的照护服务由医院延伸到社区或家庭,解决出院患者所面临的健康照护问题,以提高患者生活质量.本文对延续护理的概念、起源、发展与延续护理在2型糖尿病患者中的应用现状以及对2型糖尿病患者实施延续护理的必要性进行综述,旨在为进一步研究和应用提供参考.
作者：韩吉淑；刘延慧；金雪英；张令霞；李香玉 刊期： 2017年第07期
中药商品学是近年来中医药院校普遍开设的一门课程,是以中药商品质量和经营管理等为核心研究其商品特征与使用价值的应用学科.笔者总结中药商品学教学方法,以激发学生学习兴趣,促进师生互动,提高教学效果.
作者：朱芸；王翔飞；刘雯霞；李鹏；唐辉 刊期： 2017年第07期
目的 探讨马来酸依那普利叶酸片在脑卒中二级预防中的效果及对血压的影响.方法 以2015年9月至2016年9月在深圳市光明新区人民医院接受治疗的84例脑卒中患者(同时患有H型高血压)为对象.84人随机分两组,观察组(n=42)每日服用马来酸依那普利叶酸片一次,每次一片;对照组(n=42)每日服用马来酸依那普利片一次,每次一片.连续治疗12个月,观察两组患者的血压变化及脑卒中发病率.结果 经过治疗所有患者的收缩压、舒张压均显著降低(P<0.05),且两组患者的收缩压、舒张压无显著性差异(P>0.05).观察组同型半胱氨酸及叶酸水平显著高于对照组(P<0.05),维生素B12水平及颈动脉内膜中层厚度无显著性差异(P>0.05);对照组脑卒中发病率明显高于观察组(P<0.05).结论 马来酸依那普利叶酸片可以很好地调控患者血压,降低体内同型半胱氨酸、叶酸水平以及脑卒中发病率,预防效果好,推荐患者使用.
作者：叶林繁；张晓丽；欧春明 刊期： 2017年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
