伍丽娜；赵海霞；杨琴
全国高等医学院校大学生临床技能竞赛由教育部、财政部、卫生部主办,教育部医学教育临床教学中心承办,旨在培养医学生临床专业技能操作的规范性及运用能力,倡导相互协作的团队精神及创新意识,培养其科学精神及人文素养.芜湖市第二人民医院是皖南医学院非直属附属医院,从2001年起承担皖南医学院的临床理论教学与临床实习带教工作.笔者为芜湖市第二人民医院科研教学处专职临床教学工作管理人员,本文主要探讨临床技能竞赛对非直属医院临床教学改革的作用.
作者：朱苏月；季学磊；朱峰岭；徐明亮；崔人喜；陈萍；王谊雯 刊期： 2017年第01期
目的 了解某大专院校大一女生原发性痛经和睡眠情况,分析两者的相关性.方法 采用自制痛经相关问卷以及匹兹堡睡眠质量指数量表进行调查.结果 该校女生近3个月原发性痛经的发生率为58.8%,其中轻度痛经占72.7%,中度痛经占22.4%,重度痛经占4.9%.中、重度痛经组睡眠各维度得分均高于不痛经、轻度痛经组,各组睡眠质量、实际睡眠时间、白天困倦情况有显著性差异(P<0.05),中、重度痛经组睡眠质量差者较多,不痛经、轻度痛经组睡眠时间>8 h者较多.结论该校大一女生近3个月原发性痛经发生率较高,睡眠质量较差,中、重度痛经者睡眠质量更差.学校应重视女大学生痛经和睡眠问题,提高中、重度痛经者睡眠质量.
作者：周玉丽；王维清 刊期： 2017年第01期
以惠州卫生职业技术学院为例,介绍中药科普文化活动具体措施和中药专业建设现状.立足实际情况,从文化氛围营造、学生专业学习、教师教学能力3方面分析中药科普文化活动对中药专业建设的促进作用.
作者：麦艳珍；祁银德；李大炜；申茹 刊期： 2017年第01期
目的 了解病例导入式教学在全科医学专业医学形态实验学教学中应用的可行性和效果.方法 根据教学内容选取典型病例,以小组为单位分析讨论后观察组织切片,并通过问卷调查和期末考试成绩分析教学效果.结果 病例导入式教学有利于提高学生期末考试成绩,教学效果较好.结论 病例导入式教学能够激发学生学习兴趣,促使学生将所学基础理论知识与临床联系起来,有利于培养其发现、分析与解决问题能力.
作者：伍丽娜；赵海霞；杨琴 刊期： 2017年第01期
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,大力发展职业教育是国家中长期教育改革和发展的方向.做好中高职有效衔接工作,促进中等和高等职业教育协调发展,是满足经济社会对技能型人才需求的要求,也是保证职业教育连续性、体现终身教育理念的前提条件.目前,中高职联合培养在招生、选拔、管理、教学、考核等方面还存在不规范、不到位、脱节、断层或重复现象,本文就卫生职业教育中高职衔接存在的问题及对策研究方面进行初步探索.
作者：邱模昌；吴剑 刊期： 2017年第01期
简述新常态相关知识背景,分析新常态下职业学校教师培训中出现的问题,提出努力做好职业学校教师培训需求分析、构建科学动态创新的职业教师培训课程体系、构建面向更广大教师的基于信息技术的现代化培训体系3个应对措施.
作者：禹偶然 刊期： 2017年第01期
中职学生干部在学校教育、管理工作中起着重要作用,其所具备的意识和能力直接关系到学校各项工作及学生活动的开展.本文着重分析学生干部应具备的基本意识及能力,探讨学生干部能力培养途径与方法.
作者：陈观彩 刊期： 2017年第01期
住院医师规范化培训是培育医学人才的重要手段,关系着未来我国医疗事业的发展.但目前存在住院医师规范化培训期间待遇差、培训师资力量薄弱、住院医师水平差异和能动性不足等问题.针对这些问题,我们认为一方面要加强住院医师规范化培训资金投入,另一方面根据情况灵活选择培训计划,完善考核制度,充分调动参训人员的积极性和主观能动性,使住院医师安心接受培训,成为满足临床需要的合格人才,为将来走上临床工作岗位奠定坚实基础.
作者：赵明 刊期： 2017年第01期
目的 分析老年病科临床医护人员对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)知识的掌握程度和相关态度,为针对老年病科临床医护人员开展继续教育提供科学依据.方法 随机抽取西安市5所公立综合医院的120名老年病科临床医护人员作为研究对象,应用阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征知识及态度问卷进行调查.结果 调查对象OSAHS知识总正确率为57.22%,对OSAHS发病机制的认知水平较高而对其治疗知识的认知水平较低.21.67%的被调查者表示对OS-AHS的诊疗有信心.被调查者OSAHS知识得分与相关态度得分呈正相关关系(r=0.453,P<0.01).结论 老年病科临床医护人员对OSAHS的态度与其OSAHS知识掌握程度密切相关,可通过继续教育、在职培训等方式,提高老年病科临床医护人员OSAHS知识掌握程度和诊疗水平.
作者：周望；杨达伟；朱红英；贾元红；刘文冲；王颖萍 刊期： 2017年第01期
以我校中职学生为调查对象,采用问卷调查方式了解计算机辅助英语教学现状,总结成功经验,分析存在问题,提出提高教学效果的策略.
作者：陈纪泽 刊期： 2017年第01期
探索职业技能竞赛选手选拔与培训模式,不断完善并形成一套科学、规范的竞赛选手选拔及培训制度,是竞赛中获得优异成绩的重要条件.
作者：何艳；张诺；谭伊曼；贺惠；邓阳勇 刊期： 2017年第01期
对现阶段医学院校医用物理课堂教学存在的一些问题进行分析,根据笔者多年医用物理教学经验和国家相关部门规定性文件,结合医学院校实际情况展开探讨,提出具有针对性的解决方案,希望为建立高效医用物理课堂做出贡献.
作者：吴双江 刊期： 2017年第01期
与其他专业课程相比,药事管理与法规内容较多、课时较少,政策法规性强,用语严谨,有些内容比较抽象,仅靠课上讲授难免枯燥,学生不易理解.综合应用多种教学方法,能使高职药事管理与法规教学更加生动,使学生很自然地把药事法规与药品生产、经营等实践环节联系起来,且具备运用药事法规解决问题能力.
作者：王盈 刊期： 2017年第01期
课程资源建设是提高教学效率、提升课程品质的有效途径.对于高职院校而言,基于学生学习实际开展专业课程资源建设有利于提高人才培养质量.通过健康评估课程资源建设实现三方受益:教师在课程理念更新、课程改革能力、资源筛选与加工能力、教学能力及实践教学指导能力5方面获得明显提高;学生的学习成绩特别是实践操作成绩明显提高,自主学习愿望和能力得以增强;资源建设为课程注入活力,既丰富了课程内涵,又增强了对学生的吸引力.集体备课、互听互评及经常性顶岗实践是提高教师课程资源建设能力的有效途径.
作者：姜海斌；蒋锐；杨丽洁；金娟 刊期： 2017年第01期
我国医疗卫生体制改革和产业结构调整对卫生职业教育提出了新任务.卫生职业院校要紧紧围绕国家医改方针政策与地方产业转型升级需要,以人才培养、科学研究等方式,主动服务地方医疗卫生和健康产业发展,为扶贫攻坚战做贡献.
作者：史祝云 刊期： 2017年第01期
护理健康教育已成为现代临床护理工作的重要组成部分,但存在一些问题,微视频可以弥补其不足之处.微视频时间短、形式灵活、内容广泛、形态多样,易于接受,可通过多种视频终端摄录或播放,实现随时随地进行健康教育.
作者：柳青；战明侨；隋春 刊期： 2017年第01期
为改善卫生职业院校临床实训教学现状,适应现代教育信息化发展,在临床实训教学中引入高清录播系统,改革卫生职业院校临床实训教学模式.
作者：闵鹏 刊期： 2017年第01期
目的 系统评价模拟教学法在麻醉学教学中的应用效果.方法 计算机检索五大中文数据库,收集国内有关模拟教学法与传统教学法在麻醉学教学中应用效果的随机对照研究.在严格评价质量基础上,使用Stata 12.0软件进行数据分析.结果 终纳入6篇研究.Meta分析结果显示,模拟教学法不仅可以提高学生麻醉学课程理论成绩、操作成绩和综合应用成绩,而且还能有效提高学习兴趣、临床操作能力、临床思维能力、临床沟通能力和团队合作能力.结论 模拟教学法相对于传统教学法,能提高麻醉学课程教学效果.但由于纳入研究质量差异较大,有必要开展设计更严谨的随机对照试验来验证.
作者：谢建琴；许琳涓；曹志强 刊期： 2017年第01期
目的 探讨三级预防管理对原发性高血压患者血压及并发症的影响.方法 选择2014年1月至2015年5月于深圳市光明新区人民医院就诊的76例原发性高血压患者进行分析,以随机数字表法分组,观察组与对照组各38例.对照组采取自服药治疗,给予常规健康教育,观察组接受三级预防管理,观察两组患者血压及并发症控制效果.结果 干预后,两组患者血压水平均有下降,观察组明显低于对照组,差异有显著性(P<0.05);观察组心肌梗死、脑梗死、高血压眼病、高血压肾病、心律失常等并发症发生率明显低于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 三级预防管理可提高原发性高血压患者血压控制效果,对降低并发症发生风险具有显著效果,也利于患者远期预后,值得临床推广.
作者：叶林繁；张晓丽；欧春明 刊期： 2017年第01期
题库建设是高校考试改革的重要内容.本文在题库建设科学性、准确性、智能性等基本标准基础上,从协调性、创新性、共享性等角度阐释和丰富题库建设标准,以供同行专家讨论和借鉴.
作者：李振阳；刘江亭；李慧芬 刊期： 2017年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
