韩飞舟；管仲军；吕兴汉；杨玉芹；张艳辉；朱亚杰
目的 观察微信延续护理对中青年脑卒中患者生活质量的影响.方法 将2012年1月至2015年12月符合纳入标准的120例中青年脑卒中出院患者,以随机数字表法分成观察组和对照组各60例.对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上增加微信延续护理干预,比较两组患者出院6个月后的遵医行为和生活质量.结果 两组患者出院6个月后的遵医行为和生活质量比较,差异具有显著性(P<0.01).结论 微信延续护理可以有效提高中青年脑卒中患者的遵医行为和生活质量,具有推广价值.
作者：全宇莉；陈翠珍；戴兆燕；王志花 刊期： 2017年第01期
口腔医学是一门实践性和应用性很强的临床学科,在教学的各个环节突破传统教学模式,突出实践教学、注重学生综合能力培养已成为当前口腔实训教学改革的重点.在学生实习前开展规范化的口腔技能强化训练,成为培养学生岗位适应能力的主要途径之一.本课题以口腔医学专业学生为研究对象,通过构建综合性实训模式及客观结构化临床考核(OSCE)模式,终实现提高学生动手能力,提高口腔实训教学质量,使学生更好地适应临床实习,毕业后顺利通过执业医师资格考试,胜任临床工作.
作者：杨旭；高凤兰；刘春灵；吴泽秀；刘彦杰 刊期： 2017年第01期
以笔者指导护理技能大赛静脉输液项目为例,浅谈培训体会,以提高实训教学质量.
作者：宋晶；黄妍 刊期： 2017年第01期
通过对高职中药专业实习生实习情况、毕业生就业情况、行业专家对中成药课程的观点、国家职业标准对中成药课程的要求、素质培养等方面进行调查,研究中成药课程知识目标、能力目标与素质培养目标.中成药课程以中药调剂员、执业中药师(士)职业能力为培养目标;知识目标是掌握高级中药调剂员资格必备的120种中成药基本知识,熟悉日常家庭常见病、重症疾病的必备药,掌握常见病典型临床表现的辨证方法;能力目标是掌握中药调剂员必备技能以及家庭重症必备药的使用方法;素质培养目标为培养学生职业素质、职业精神,提高分析、解决问题能力.
作者：姚巧林 刊期： 2017年第01期
目的 调查高职护理新生口腔健康认知及保健行为现状.方法 采用整群抽样法,自制调查表对江西卫生职业学院589名三年制高职护理新生口腔健康认知保健行为进行调查.结果 589名护理新生中,患龋齿者占36.0%,患牙周病者占57.2%,知道菌斑是龋齿、牙周病的主要致病因素者占38.9%,了解龋齿、牙周病早期表现者不足50%;在口腔保健行为方面,大部分新生存在每次刷牙时长<3 min、刷牙不刷舌面和硬腭、不使用牙线、不定期洁牙、不做常规口腔检查、睡前进食及爱吃含糖食物等现象.结论 高职护理新生口腔健康状况一般,对口腔健康认知不足,口腔保健行为有待改善.高职院校护理专业要充分发挥专业优势,及早开展形式多样的口腔健康教育工作,提高学生口腔健康水平.
作者：胡欣；李青；方雷雨 刊期： 2017年第01期
目的 探讨阿立哌唑联合舍曲林对以阴性症状为主的慢性精神分裂症的临床疗效、安全性和社会功能恢复情况.方法 随机将82例以阴性症状为主的符合《国际疾病分类(第10版)》F20.5残留型精神分裂症诊断标准的患者分为两组,研究组(42例)应用阿立哌唑口腔崩解片联合舍曲林胶囊治疗,对照组(40例)单用阿立哌唑口腔崩解片治疗.于治疗前及治疗2、4、8、12周末,比较两组阴性症状评定量表(SANS)、不良反应量表(TESS)得分,判断疗效及安全性,采用住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评定患者社会功能.结果 治疗12周末,两组SANS总分及因子分比较,差异有显著性(P<0.05);研究组总有效率为69.0%,优于对照组的45.0%(P<0.05);研究组SSPI评分高于对照组(P<0.05);两组TESS评分及不良反应发生率无明显差异(P>0.05).结论 阿立哌唑联合舍曲林在改善慢性精神分裂症阴性症状及提高患者社会功能方面优于单用阿立哌唑.
作者：王小全；马素杰；穆小梅；周海晓 刊期： 2017年第01期
校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式.结合中职示范学校建设中关于职教发展的目标要求,创建双师型教师队伍,促进课程改革,构建具有职业特色的教育理念和校园文化,达到培养具有职业特色的高素质技能型人才目的.
作者：杨小霞；冯宜蒀；王昕 刊期： 2017年第01期
分析五年制高职有机化学教学现状和解决思路,从资源整合、运用5R笔记法和知识学习与技能培养3个方面进行探讨.
作者：何雪雁 刊期： 2017年第01期
辅导员是中职生日常思想政治教育与德育的组织者及实施者,是将中职生培养成身心健康的社会主义合格建设者和可靠接班人的指导者及引路人.本文通过分析中职生特点及中职德育所需,制定合理的辅导员培训策略,科学、高效培养中职辅导员.
作者：覃梦岚 刊期： 2017年第01期
目的 探讨三甲医院住院老年患者就医体验现况及其对满意度的影响.方法 采用便利抽样方法对480名住院老年患者就医体验和满意度进行调查分析.结果 影响老年患者就医体验满意度的因素:病区健康教育(10.00%)、护士操作技能(9.79%)、医德医风(9.58%)和医疗护理费用(8.13%)等,医院管理者和医护人员要引起重视,并采取有效措施,关注患者就医体验过程,不断提高住院老年患者满意度.结论 患者就医经历、就医体验及医患护患沟通是影响患者满意度的主要驱动因素.医护人员要在医疗服务过程中为患者提供个性化、人性化、亲情化的医疗护理服务,提高患者满意度和护理质量.
作者：王庆华；王凤；王秀菊；梁良；商琼琼；程美玲 刊期： 2017年第01期
目的 探讨有限内固定配合外固定架治疗复杂Pilon骨折的微创手术方法和临床效果.方法 收集甘肃省中医院2011年10月至2014年9月收治的复杂Pilon骨折患者52例,其中观察组26例,采用有限内固定配合外固定架治疗;对照组为同期住院治疗的26例复杂Pilon骨折患者,采用切开复位内固定治疗.随访6~18个月,比较两组患者踝关节功能、骨折愈合时间、住院时间及并发症发生率.结果 观察组和对照组踝关节功能评定优良率分别为92.3%、73.0%,差异有显著性(P<0.05);观察组骨折愈合时间为(17.2±1.9)w,对照组骨折愈合时间为(19.9±2.7)w,观察组显著优于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为7.7%,对照组为23.1%,差异有显著性(P<0.05);观察组术后住院时间少于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 有限内固定配合外固定架治疗复杂Pilon骨折具有提高关节功能优良率,损伤小,缩短骨折愈合时间,有效减少住院时间的优点,是治疗复杂Pilon骨折的理想手段.
作者：王久夏；冯康虎；李盛华；申建军 刊期： 2017年第01期
以我校中职学生为调查对象,采用问卷调查方式了解计算机辅助英语教学现状,总结成功经验,分析存在问题,提出提高教学效果的策略.
作者：陈纪泽 刊期： 2017年第01期
目的 了解某大专院校大一女生原发性痛经和睡眠情况,分析两者的相关性.方法 采用自制痛经相关问卷以及匹兹堡睡眠质量指数量表进行调查.结果 该校女生近3个月原发性痛经的发生率为58.8%,其中轻度痛经占72.7%,中度痛经占22.4%,重度痛经占4.9%.中、重度痛经组睡眠各维度得分均高于不痛经、轻度痛经组,各组睡眠质量、实际睡眠时间、白天困倦情况有显著性差异(P<0.05),中、重度痛经组睡眠质量差者较多,不痛经、轻度痛经组睡眠时间>8 h者较多.结论该校大一女生近3个月原发性痛经发生率较高,睡眠质量较差,中、重度痛经者睡眠质量更差.学校应重视女大学生痛经和睡眠问题,提高中、重度痛经者睡眠质量.
作者：周玉丽；王维清 刊期： 2017年第01期
针对护理专业教学中存在的问题,从更新课程设计理念、优化教学内容、改进教学方法、改革教学质量评价体系等方面对营养与食疗学课程体系建设提出建议.
作者：李湛 刊期： 2017年第01期
目的 了解实习对护生职业满意度的影响.方法 随机挑选两届护生,每届100名进行问卷调查.结果 实习后本科护生职业满意度低于实习前.结论 加强本科护生思想教育,使其了解临床情况,推进临床护理事业改革,为护生提供学习深造机会,完善实习教育,提高护生职业满意度.
作者：张丹；赖利 刊期： 2017年第01期
将二维码技术引入医学院校物理演示实验教学,学生可以快速、有效获取数字教学资源,大大提高演示实验教学效率,解决物理演示实验教学与医用物理学理论教学脱节问题.
作者：曲典；刘志翔；李延玲；张智河；许莉莉 刊期： 2017年第01期
在现实医疗形势下,医疗纠纷日益增多,杀医、伤医事件频发.培养临床实习生医患沟通能力,对其毕业后处理医患关系具有重要意义.本文就临床实习生医患沟通能力培养的重要性和策略谈一些体会及看法.
作者：李益清；冯素玲；许冰；王鹏飞；李晓燕；青永红；马丽萍 刊期： 2017年第01期
成都铁路卫生学校是一所有近70年历史的卫生类职业学校,护理专业为全国重点专业.对该校护理专业1837名学生展开调查,了解其专业认同情况,分析影响因素,并提出应对措施.目的在于强化学生专业认同感,以积极的心态参与具有仁爱特色的学校文化建设,成长成才.
作者：李春萍；潘琪玲 刊期： 2017年第01期
目的 探讨小儿麻醉临床教学中有效的风险防范措施.方法 以2014年5月至2015年4月实习学生为对照组,予以常规小儿麻醉临床教学;以2015年5月至2016年4月实习学生为观察组,在小儿麻醉临床教学中加强风险防范教育.对比两组教学质量.结果 观察组学生理论知识和实践技能考核成绩均显著高于对照组;观察组学生对麻醉安全意识教学、麻醉技能教学、麻醉记录教学3方面的满意度评分均较对照组高,差异有显著性.结论 在小儿麻醉临床教学中加强风险防范教育,能帮助学生更好地了解风险防范知识,提高小儿麻醉技术,提升教学质量.
作者：平春枝 刊期： 2017年第01期
目的 了解再化疗患者住院期间的健康教育需求及满足现状,为深入开展健康教育工作提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,便利抽取上海市某医院肿瘤科108名再化疗患者进行调查.结果 患者对药物作用与副作用的教育需求为突出,其次是治疗方案、效果、费用,饮食指导,保护血管方法,疼痛的预防和控制措施等.患者对健康教育的需求基本得到满足,但对心理护理、生活护理等方面的满足度较低.结论 再化疗患者对健康教育的需求广泛且程度不同,护理人员应对再化疗患者进行专业性、针对性的健康教育.
作者：吴敏；杨黎；徐兰平 刊期： 2017年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
