目的 探讨以人为本的认知行为干预对剖宫产产妇及其家属遵医行为和护理满意度的影响.方法 将212例剖宫产产妇随机分为干预组与对照组,对干预组实施以人为本的认知行为干预,对照组不进行任何形式的干预.采用问卷调查的方式调查产妇及其家属的遵医行为,并填写产妇或其家属对护理工作的满意度.结果 干预组产妇及其家属的遵医行为得分高于对照组,两组对临床护理工作的满意程度差异比较显著,具有统计学意义.结论 实施以人为本的认知行为干预提高了产妇及其家属的遵医行为水平,同时也提高了护理工作的满意度.
作者：卢蓉；吕苏芳 刊期： 2012年第03期
多囊卵巢综合征是育龄期妇女常见的一种内分泌代谢异常性疾病,具有伴随女性终生的特点,并在女性不同年龄阶段引起不同生理和心理问题.医务工作者在多囊卵巢综合征的诊疗过程中应坚持以人为本,针对不同年龄段多囊卵巢综合征(PCOS)患者侧重不同人文关怀；重视运用医患沟通技巧,建立和谐医患关系；打造“个体化”治疗方案,提高患者治疗依从性.
作者：邹宇洁；杨菁；尹太郎；徐望明；彭良玉 刊期： 2012年第03期
孕产妇进入分娩产程中,随着持久而强烈的宫缩,生理疼痛和心理上的不安、焦虑、惊恐达到了整个妊娠期的高峰.充分按照生物-心理-社会医学模式的要求,在孕产妇进入产程这个重要的特殊时期给予细心、全面的人文关怀与心理疏导,可以有效地避免分娩过程中发生不良反应和出现并发症,提高自然分娩率及分娩的质量,保障分娩后的母乳喂养及产后的恢复,促进母婴健康.
作者：林小兰 刊期： 2012年第03期
目的 探讨胎儿畸形的超声诊断与干预处理中的伦理学问题.方法 对广州市妇女儿童医疗中心经产前超声诊断胎儿畸形的120例孕妇进行问卷调查.结果 91例(76％)的孕妇能明白胎儿畸形的情况,特别是胎儿心脏畸形和体表畸形,共有68名孕妇因为胎儿畸形选择终止妊娠.结论 在产前诊断与干预处理中,医师应该遵循病人利益第一和尊重孕妇自主权的伦理学原则,也应遵循“敬畏生命”的伦理思想,还应普及孕前检查知识.
作者：韩瑾；甄理；杨昕；潘敏；古聪敏；廖灿 刊期： 2012年第03期
右江民族医学院建立了多种形式的医德教育实践基地,并有计划地组织学生到教育实践基地开展活动:依托附属医院为医德教育实践基地,搞好医学伦理学“床边教学”；在敬老院建立学生职业道德教育实践基地,促进医学生践行奉献精神,弘扬中华民族传统美德；组织学生到特殊教育学校开展献爱心活动,提高医学生职业道德素质；组织学生到社区和农村开展社会公益活动,增强学生的社会责任感；利用捩园文化建设的载体,发挥医学伦理学第二课堂的教育作用等.
作者：廖赞勇；黄曲云；黄萼华；农乐颁；袁其微；许世华 刊期： 2012年第03期
目的 了解医学生在人际沟通方面的问题和需求.方法 对1410名医学生采用问卷调查方式进行人际沟通能力及需求状况调查.结果 医学生在人际沟通能力、人际沟通的主观心理、人际沟通主动性等方面存在问题.医学生在非语言沟通、实践锻炼、言语沟通、演讲表达等方面存在需求.结论 应该有针对性地对医学生进行人际沟通教育和辅导.
作者：杨玉芹；张丽 刊期： 2012年第03期
通过对医学留学生基本情况进行分析,认为由于留学生在入学前所接受的教育不同,个人的知识水平和综合能力的参差不齐,造成了不同国家和地区的医学留学生在道德基础、知识面和行为能力等方面存在差距.针对以上问题,结合医学留学生教学的实际,提出进行医学留学生医学伦理学教育的思路:转变教学观念、优化课程设置、组织教学教材、选择授课语种、组合教学方法、优化校园文化,通过对医学留学生进行良好的医学伦理学教育,促使其成为合格的医学人才.
作者：刘曦；顾扬顺；童剑萍；杜持新 刊期： 2012年第03期
从受众的角度对高校思政博客的现状进行调查分析,发现高校思政博客存在着空泛化、随意化、格式化和缺乏示范化等问题,认为实现辅导员博客的效能提升,需要从教育使命的高度,创新推进机制,实现主导和共建融合,充分发挥思政博客在思想政治教育中的价值与优势.
作者：林建锋；裘梦佳 刊期： 2012年第03期
廉洁教育可以提高医学生抵御社会不良风气侵蚀的能力,重塑医学生伦理品德,并且能有效地从源头上遏制医疗腐败,因此对医学生进行廉洁教育是非常必要的.医学生廉洁教育的内容从校园生活的廉洁行为教育、面向职业生涯的廉洁医德教育和着眼于人生历程的廉洁品格教育三个层次展开.为提高廉洁教育的实效性,应完善和创新廉洁教育的内容与方式、构建医学生廉洁教育的平台和载体、塑造校园廉洁文化氛围,增强学生反腐倡廉的信心以及教职员工要做好廉洁道德表率.
作者：黄瑞宝；马伟；尹瑞法 刊期： 2012年第03期
对医学生进行医德素质评价是高等医学院校学生医德素质培育体系的重要组成部分.对高等医学院校学生医德素质评价要充分做到六个结合:知识评价与实践评价相结合；定性评价与定量评价相结合；终结性评价与形成性评价相结合；自我评价与外部评价相结合；显性评价与隐性评价相结合;短期评价与长期评价相结合.
作者：于芳；徐玉梅；宋茂银 刊期： 2012年第03期
目的 通过调查、分析,了解医务青年的思想动态,为医务青年队伍建设提供指导依据.方法 采用分层随机取样和问卷调查方法,并对回收的有效问卷使用Excel 2003进行统计学分析.结果 对医务青年的职业态度、职业发展规划、业余生活情况等进行调研发现,其中大部分(77.3％)比较关心医院的发展,愿意为医院的发展目标而奋斗的占75.5％,愿意付出额外努力的占74.2％；66.5％的认为自己从事的专业有发展前途,他们认为信息获取(55.2％)、专业培训(40.7％)、职业规划(39.7％)等方面是有效的成才帮助;调研对象对业余生活和休闲方式的倾向较分散.结论 医务青年群体呈现思想多元化、需求多样化、生活网络化、观念个性化的特点,因此提出对医务青年要进行“思想上引领、组织上保障、实践上教育、机制上促进、文化上熏陶”的实践教育.
作者：胡亚琼；丁俭；黄敏；李会 刊期： 2012年第03期
在阐述人文和谐理念的基础上,探讨了人文和谐理念在护理中的困惑,即临床护理工作未能充分体现“以人为本”,护理人员人文素养培育不到位,护理健康教育流于形式,缺乏个性化.由此提出人文和谐理念在优质护理中的应用,具体表现在人文和谐——优质护理的思想新源泉；人文和谐——优质护理实践新转位；人文和谐——优质护理医患交流的新桥梁.人文和谐是优质护理服务的理念,人性化服务是现代护理发展的必然,人文和谐的优质护理服务将是护理事业的一个全新的里程碑,将为和谐医患关系注入新的活力,注入新思想,开创新风范.
作者：居朝霞 刊期： 2012年第03期
着重分析了护理道德修养必要性,即:能提高护理道德水平,促进人才成长,提升学科地位.指出为了提高“90后”护生的护理道德修养水平,应根据他们的身心特点,从以人为本,加强学习,坚持实践,经常自省,注重“慎独”等途径入手,进行护理道德的教育和培养.
作者：刘芳；王沛 刊期： 2012年第03期
从生理、心理的角度探讨医疗环境带给患儿的近期和远期伤害,以及护理伦理的不伤害原则在临床运用中的实际意义.提出在新生儿科倡导护理伦理的临床实践,可增强新生儿科工作者全面、深入为患儿健康着想的意识,提升新生儿科护理人员的伦理素质和职业道德,从而积极主动地采取相应措施,改变传统的护理模式,运用“发育支持性护理”模式,即在新生儿科采取个体化、人性化的护理方式,可在一定程度上降低医疗环境对患儿造成的近期和远期伤害.
作者：李丹 刊期： 2012年第03期
针对器官移植科护士在临床工作中遭遇的伦理困惑,即对“移植术前家属要求不告知患者病情”、“照顾临终患者”及“实习护士带教”的困惑.提出以下解决对策:确定患者的根本利益所在,思考并灵活运用适当的伦理原则,采取有效的沟通方式及负责任的伦理行为,关怀照顾患者的身体和情绪反应,维护患者的根本利益,尊重及保障患者的权益.通过长期、循序渐进的临床护理伦理决策训练,提高伦理决策能力,在解决临床伦理问题的同时,又兼顾患者的大利益,为其提供高品质的护理服务.
作者：豆秋江；叶海丹；林清华；陈公云；陈璐 刊期： 2012年第03期
目的 了解住院患者对男护士的接纳程度及影响因素,为男护士在临床护理工作中实现自身价值提供参考.方法 采用自行设计问卷,问卷内容包括住院患者的基本资料,对男护士的认知程度,从事护理工作的接纳情况以及对男护士工作的满意度和期望值,对某三家医院152例住院患者进行调查.结果 50％以上的患者及家属能够接受男护士的护理,对细心、沟通优势方面表示认可,71％的住院患者认同男护士在未来的护理行业中有很好的发展前途.结论 住院患者对男护士的了解和接纳程度属中等水平,需男护士努力发挥自身资源优势,不断稳固专业思想,提高综合素质.
作者：陈萍；王梨 刊期： 2012年第03期
通过分析护士与住院患者家属沟通的必要性,指出此举既是完善患者支持系统、改善护患关系、避免医疗纠纷等的需要,也是促进医院健康发展的需要.在此基础上提出护士与患者家属沟通的对策:在患者入院时就应重视家属；护理病人的同时不忘对家属的照顾；对患者和家属同时进行健康宣教；微笑沟通与护理业务水平并行；遵循预先告知的原则.
作者：叶兰英 刊期： 2012年第03期
尽管护理发展史揭示了护理是一门专业,但“全国护士从业状况调查”结果却显示护士专业认同感不高.增强护士专业认可度应从弘扬护士专业精神入手.将护士专业精神之内涵概括为如下七个方面:关爱、平等对待、专业自主性、支持维护、慎独、行动负责、团结互助.在护士专业精神内涵中,“关爱”和“专业自主性”居于核心地位,而护士专业精神的内涵体现了护理伦理原则.
作者：张新庆 刊期： 2012年第03期
通过专兼职教师综合运用多种方法与手段授课、指导护生开展临床伦理实践活动,提高了护生参与伦理实践教学的主动性.认为解决好临床伦理实践的带教师资、落实临床带教经费和注重做好学生参与实践的动员教育等问题,有利于开展临床伦理实践的护理伦理学课程教学；其不仅保证了课程教学质量,而且提升了护生的职业道德素养.
作者：王建华 刊期： 2012年第03期
剖析护患关系目前存在的护士对护理职业道德的认识不到位、沟通方式不恰当、沟通技巧缺乏等问题,从六个方面提高护士的沟通能力,即:通过学习护理伦理学提升护士职业道德、牢固树立“以人为本”护患关系、搭建信任的平台、善用沟通技巧与艺术体现个性化沟通、善于运用护患沟通的形式、预防护患双方的不良情绪对沟通的影响.
作者：金晓艳；刘晓玲；岳丽 刊期： 2012年第03期
目的 探讨水胶体敷料对外周静脉留置针引发静脉炎的预防作用.方法 将2009年至2011年间我院肝胆外科200例手术后需放置静脉留置针的住院患者随机分为观察组和对照组,每组各100例,观察组采用水胶体敷料固定,并采取人性化关怀；对照组采用普通留置针贴固定,比较两组间静脉炎的发生率差异.结果 观察组静脉炎发生率为4％,同期对照组静脉炎发生率为17％,两组间经x2检验(P＜0.05),差异具有统计学意义.结论 水胶体敷料可有效降低因放置静脉留置针而引起的静脉炎的发生率,不仅可以降低医疗成本,而且可以在很大程度上减轻患者的痛苦,符合对患者有益原则,有利于促进护患和谐,值得进一步推广应用.
作者：张毓萍；王丽；牛建瑞；董芳芳 刊期： 2012年第03期
在分析创建“温馨护理科室”的内涵与深化背景的基础上,提出深化“温馨护理科室”创建的工作举措:针对护理工作薄弱环节,加强了护理服务措施；按照优质护理服务要求,注重了护理服务细节；根据患者护理服务需求,增加了护理服务内容.并总结了深化“温馨护理科室”创建的成效:主动服务意识增强,方便患者的服务更到住；自制服务卡片增进交流,亲切用语增添温馨氛围；科学管理护理环境,病区更美、更静、更安全；注重个性化护理服务,加强护理环境文化建设.
作者：马乐娟；王建华；夏瑞明；朱开龙 刊期： 2012年第03期
在分析新时期高校教师心理压力的基础上从社会、学校和教师自身角度提出了应对措施,以期对缓解教师心理压力,推进教师队伍建设,推动教育事业的健康发展有所帮助.
作者：李海哲；陈庆健 刊期： 2012年第03期
目的 研究公共卫生专业医学生艾滋病相关知识、态度和伦理问题.方法 采取整群抽样的方法抽取412名公共卫生专业大学生进行艾滋病相关知识、态度基线调查.结果 该专业大学生对于艾滋病基本知识、传播途径知识得分较高,但对于非传播途径,个别知识有待于进一步提高.对于艾滋病患者/感染者,89.6％的大学生感到恐惧,45.8％的大学生愿意对艾滋病患者/感染者进行治疗.结论 公共卫生专业大学生对艾滋病的认识仍有误区,有必要进一步开展相关知识和职业道德及伦理学教育.
作者：张娟妮；王学良；党少农 刊期： 2012年第03期
在当前艾滋病防控形势严峻的情况下,主张在艾滋病防控过程中实施宽容策略.尽管实施宽容策略有助于艾滋病防控,然而却面临着道德两难的困境,即实施宽容策略与主流道德标准相冲突；排斥宽容策略则会产生道德困惑.为了使宽容策略顺利实施,提出以下措施,即树立以人为本、生命至上的伦理价值观；消除艾滋病患者的自我歧视和报复心理；消除社会对艾滋病患者的歧视和排斥；制定实施合乎宽容理念的艾滋病防控政策；构建平等宽容的道德环境.
作者：王东升；朱海林 刊期： 2012年第03期
人性化医疗服务应从“空姐式”、“亲友式”向更高层次的“诚信式”医疗服务发展.人性化医疗服务需贯穿癌症诊疗的全过程,医务工作者不仅要关注患者的心理感受、生理需要和人格尊严,还要提高癌症治愈率、延长患者生存期、提高其生活质量.同时人性化医疗服务还需要医务人员加强医患沟通,不断学习,提高职业道德和医学技术水平.
作者：唐耀华；唐波涌；唐净 刊期： 2012年第03期
反思中国医科大学附属盛京医院宁养院构建宁养疗护“本土化”实践的历程.认为符合国情的“本土化”宁养服务是宁养疗护的根基所在；宁养疗护在改善癌症病人生活质量的同时,也降低了医药费用的开支；宁养疗护是对癌症患者治疗上的哲学思考,是理念不是界限.为使肿瘤防治走出“治疗过度”和“姑息不足”的误区,发展以居家服务为特色的中国宁养疗护模式,尚需全社会的共同努力.
作者：孙建纯 刊期： 2012年第03期
通过对一例院前急救纠纷发生的原因以及涉及的医学伦理学问题进行分析,发现在院前急救中医疗知情权问题、院外死亡的尸体处理问题、院前急救中的医疗收费问题等方面易产生医疗纠纷.为此提出避免院前急救医疗纠纷的一些建议:准确评估病情、弄清周边人员身份、及时与警方或调度中心联系、提高急救人员的综合素质以及完善急救诊疗记录.此外,急救人员的医疗行为要坚守相应的医疗法规和伦理学原则,以病人利益为出发点,提高抢救工作质量,从而促进医患关系和谐,减少医疗纠纷.
作者：刘国政；张振建；汪加朋 刊期： 2012年第03期
医生应用同理心可以满足病人的个体化需求、提高患者的治疗依从性和就医满意度,降低患者的医疗费用.医生同理心缺失的表现为:以自我为中心的思维方式、“我都知道”的心理源于自我膨胀和过于自信、过度依赖技术和药物在诊疗中的作用.医生同理心水平可以通过团体辅导和日常生活工作中训练来提高；训练同理心的具体操作方法:设身处地、倾听、准确表达.
作者：刘汉龙；刘惠军 刊期： 2012年第03期
从高校医院医患矛盾存在的客观性,即环境及设备现状,工作人员构成现状、服务对象是特定人群、高校医院的基本医疗制度；高校医院医患矛盾存在的主观性,即服务意识不强、技术力量薄弱等两个方面分析了高校医院医患关系的特点,阐述了构建和谐医患关系的意义,提出了要解决思想问题、能力问题、沟通问题、保障问题等构建和谐医患关系的对策,并提出要践行“一切为病人”的服务理念,以促进医患和谐,终达到患者满意的目的.
作者：牛进宝；郭华；李高中；于晓原 刊期： 2012年第03期
结合近年来医疗投诉处理的经验,总结出眼科患者在就医过程中不仅需要医疗诊治,更需要医院的人性化关怀和个性化的诊疗服务,从而提出将心理学知识运用于医疗投诉处理工作中去,从心理学的角度分析问题,解决问题,使矛盾在沟通交流中化解,重新建立起患者对医院的信任,从而营造出和谐、融洽的医疗环境.
作者：吴洁；李英隆 刊期： 2012年第03期
患医关系间存在的伦理问题包括:患医感情淡化、患医沟通障碍、患医信任危机、患医互不尊重、患医对立等,医务工作者只有正确认识和处理这些伦理问题,才能有助于建立良好的患医关系,为患者提供优质的服务.
作者：李芳萍；张珑 刊期： 2012年第03期
良好的医患沟通是有效化解医患矛盾的基础,是处理医患纠纷的重要方法.立足于研究专职医患纠纷处置人员的沟通能力在医患纠纷处置过程中的重要作用的基础上,从伦理学角度分析医患纠纷处置人员沟通素质,并提出为了更好地解决医患纠纷,专职医患纠纷处置人员需要具备沟通素质、伦理修养、医学专业素质以及法学专业素质等.
作者：孟凡；张金钟 刊期： 2012年第03期
当前国内一些患者、家属、医生逐渐认同将癌症病情告知患者.其益处在于:能使患者积极体验生活,促进患者参与治疗决策,有助于和谐医患关系,但也存在可能引起患者负性情绪的弊端.对此提出多与患者家属沟通,商定告知者、告知时间及告知内容,密切观察患者病情告知后的反应,开办患者及家属伦理知识学习班等告知应对策略.
作者：蒋静 刊期： 2012年第03期
医务社会工作是衡量医疗卫生服务体系现代化、服务质量和健康公平程度的重要视角,对于适应医学模式转变、改善医疗卫生服务具有重要意义.在总结医务社会工作的国际经验的基础上,对国内医务社会工作现状和存在问题进行梳理,分析了加快发展医务社会工作的必要性和可行性,并提出了发展医务社会工作相关政策建议.
作者：谢春艳 刊期： 2012年第03期
我国医学语言的研究在内容上已触及医学语言的结构、组成方式和运行特点,社会文化特点,学科理论框架等方面；在研究方法上已从静态的文献研究走向会话分析等动态实证研究；且已形成一支由专职研究者、临床医务人员、医院管理者、人类社会学和伦理学、法学等多学科人员组成的研究队伍；呈现出了研究目标更加明确、各种研究方法的综合运用更加成熟、多学科交融的研究合作更加紧密的趋势.
作者：隆娟；王茜；吴卉 刊期： 2012年第03期
简述了生活质量(QOL)及其相关概念,介绍了生活质量评价及方法,时国内外大学生生活质量的评价发展进行了综述,并从人文关怀视角对我国大学生生命质量的评价研究进行了思考,建议向国外借鉴和学习相关研究理论的同时,形成适合我国大学生本土化的生活质量测量体系.
作者：车忠强；李淼晶；高金霞 刊期： 2012年第03期
《健康人文》校本课程为面向健康服务各专业学生开设的人文类综合性公共必修课,其设计的原则为职业性原则、适度够用原则、实践性原则.从理论层面看,其内容包括医学传统的继承、健康审美的修养、文学艺术的品味、职业道德的提升、法律意识的健全、沟通能力的培养、经济核算的运用；从实践层面看,其内容包括实践层面构建、校内职场化的实训体验、校园文化活动、健康服务领域的校外实践.
作者：汪文萍 刊期： 2012年第03期
上海市第一人民医院通过组织各类义诊、为社区群众提供爱心医疗服务、推出便民惠民措施、举办科普知识讲座、捐献造血干细胞等各种大型公益行动,树立了医院良好的社会形象；通过举办干部培训班和专题讲座,提高干部管理能力和沟通技巧；开展现场救援培训和技术比武,提高临床服务水平；召开老干部座谈会,进行党性教育,增强职工凝聚力.
作者：沈志明；刘萍萍 刊期： 2012年第03期
针对高新技术在医学领域的广泛应用现状,从医患情感淡化、医患关系物化、人文关怀弱化、医患关系激化、生存状态异化等方面,探讨了高新技术应用面临的伦理问题,同时指出应从加强人文素养培育、增强社会责任意识、开展高新技术宣教、强化绿色医疗理念、推动卫生体制改革、把握科学发展方向等方面入手,引导高新技术的研发和应用向更加科学、更加符合自然规律的方向发展.
作者：杨国斌 刊期： 2012年第03期
探讨了合成生物学四个主要伦理问题:合成生命概念,风险受益,可专利性和合成生物学家的道德义务.基于目前我国尚没有关于合成生物学的伦理-政策,合成生物学的伦理意见并未引起科学界和社会的充分重视的现实,认为我国需要尽快建立合成生物学研究的监督管理机制,在保证合成生物学发展的同时,规避其潜在风险.
作者：杨磊；翟晓梅 刊期： 2012年第03期
目前我国医疗机构伦理委员会职能的综合性日趋突出,但自身建设、运作、监管还比较薄弱.成长期的机构伦理委员会目前存在的问题有:机构伦理委员会名称及职能不明确、机构伦理委员会缺乏标准运作指南、临床试验管理规范不完善、缺乏系统的长效培训机制.为加强医疗机构伦理委员会自身建设及其监管,对此提出以下建议:统一和明确机构伦理委员会的名称及职能；创建完整的伦理委员会运作监管系统；建立系统的长效培训机制;加强伦理委员会的现场审查和伦理督查.
作者：李红英；葛建一；徐溢涛；李惠玲；杨炳华 刊期： 2012年第03期
论述了医疗活动中医务人员需要面对患者隐私权与医务人员的知情权、他人利益与患者隐私权保护、公共利益与患者隐私权保护三方面的冲突；提出保护患者隐私权的对策:提高保护患者的法律意识,自觉养成保护患者隐私的良好习惯,改善硬件条件、创造良好就诊环境.
作者：金霞；梁红娟；李刚；陈琳 刊期： 2012年第03期
急救医疗保障体系的完善和有效运转会对经济、社会、政治三方面产生重要影响,建议加强政府投入,加强人才队伍建设,强化法制保障,加强社会救助及其文化建设,以期建立富有时代特色的中国急救医疗保障体系.
作者：王自力；陈菲 刊期： 2012年第03期
在介绍“高州模式”坚持公益性的制度经验在于改革创新动力、共赢发展理念和有力监督保障机制的基础上,提出从政府、医院、社会三个维度即从政府的角度而言,找准职能定位,引入竞争机制,激发改革动力,是保证公立医院坚持公益性的关键所在；从医院的角度而言,需要树立经济效益和社会效益协调发展的理念,摆脱对“粗放型”发展模式的路径依赖,强化精细化管理；从社会角度而言,引入第三方监管机构,加强医疗卫生领域的行业自律,是规范公立医院医疗行为、保障其公益性的外在条件,进行公立医院制度改革.
作者：吕志；刘小龙；黄紫华 刊期： 2012年第03期
由中华医学会医学伦理学分会、《医学与哲学》杂志、《中国医学伦理学》杂志、《中外医学哲学》杂志等我国多家学术组织、期刊与美国《医学与哲学杂志》共同主办,山东大学齐鲁医院、山东大学人文医学研究中心承办的“医疗储蓄账户、深化医改及儒家生命伦理国际学术会议”于2011年12月9日～11日在山东济南举行.
作者：卜丽娟 刊期： 2012年第03期
以社会主义核心价值体系引领医德文化建设,是在推进社会主义文化大发展大繁荣背景下医学领域培养文化自觉意识、促进和谐持续发展的必然要求和具体体现.医德文化包括先进文化、德性文化、修身文化与生命文化四个方面的内涵.培养高度的文化自觉意识,增强文化认同与文化自信；立足思想政治教育主渠道,增强社会主义先进文化吸引力；以生命文化渗透为主题,建设特色校园文化,是当代医德文化建设的主要途径.
作者：张艳清 刊期： 2012年第03期
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是引导社会思潮的精神导向.医学伦理学实际上包括医疗职业道德和生命伦理学两个部分,对于医疗职业道德,社会主义核心价值体系对其的主导引领作用十分明显.而对生命伦理学的引领作用,有些体现在思想内容方面,有些体现在思想方法方面,或者二者兼而有之.具体可依据不同的内容,采取借鉴吸收、改造创新和有机结合、充实提升两种方法.
作者：李恩昌；徐玉梅 刊期： 2012年第03期
