学术投稿

家庭化护理对产妇产后抑郁症的影响

曾沙;王蕾

关键词:家庭化护理, 产后抑郁症, 产妇
摘要:目的:分析探讨家庭化护理对产妇产后抑郁症的影响。方法选取2014年6月~2015年12月于我院生产的507例初产妇,使用随机数字表法分为观察组(n=253)和对照组(n=254),对照组行常规护理,观察组行家庭化护理。分析比较两组产妇产后抑郁症发病率、护理前及护理后第42 d产后抑郁程度。结果护理后第42 d,观察组抑郁程度和抑郁症发病率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭化护理能有效的预防和降低产妇产后抑郁症的发生,改善产妇产后的抑郁程度。
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 研究托吡酯对癫痫患者糖代谢的影响

    目的:探究采用托吡酯对癫痫患者糖代谢的影响。方法选取在我院住院治疗的癫痫患者120例作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组60例,对照组采用丙戊酸钠治疗,观察组采用托吡酯治疗,治疗后对比两组患者血糖、IR、血胰岛素水平及不良反应发生情况。结果观察组与对照组治疗后相比较,观察组血糖、IR、血胰岛素水平改善更为明显,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率24.00%,低于对照组的50.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对癫痫的患者采用托吡酯治疗的效果会更好,可减轻对神经元的损伤,保护神经,对癫痫的发作有较好的治疗效果,其药代动力学良好,药物能够更快的吸收,提高药物的利用度,利于患者糖代谢指标向正常化发展,降低治疗给患者带来的痛苦。

    作者:姜炎;牛延良;王利军 刊期: 2016年第13期

  • 老年痴呆患者骨质疏松患病情况分析及预防对策

    目的:对老年痴呆患者骨质疏松患病情况及预防对策进行分析。方法选取我院老年痴呆患者200例,将其随机分为常规组100例,给予常规治疗;综合组100例,给予综合治疗管理措施,对比两组患者的骨质疏松情况及治疗效果。结果综合组患者的骨质疏松发病比例、住院治疗时间、骨折比例低于常规组(P<0.05)。结论对老年痴呆患者骨质疏松病情进行有效的预防和管理,不仅能够减少骨质疏松的发生比例,还能降低骨折的发生比例。

    作者:尹成芬;张莉莉 刊期: 2016年第13期

  • 慢性胃炎通过中药治疗的效果观察

    目的:探讨慢性胃炎通过中药治疗效果。方法选取我院2014年3月~2015年12月80例慢性胃炎患者,分为对照组与观察组,各40例,其中对照组运用常规西药治疗,观察组运用中药治疗,分析两组患者治疗效果差异。结果观察组治疗有效率92.5%,对照组87.5%,差异无统计学意义,P>0.05;观察组药物不良反应为0%,对照组为17.5%,观察组少于对照组,P<0.05。结论慢性胃炎通过中药治疗可以有效保证治疗疗效,同时减少药物不良反应,治疗安全与效果均有保证。

    作者:屠雄彪 刊期: 2016年第13期

  • 不同麻醉方式对剖宫产术的临床应用效果

    目的:探讨不同麻醉方式对于剖宫产手术的临床效果。方法选取我院2015年3月~2016年3月收治的160例产妇,随机分成两组, A组产妇接受硬膜外麻醉,B组产妇接受腰麻联合硬膜外麻醉,对比两组患者的麻醉起效时间、麻醉效果以及新生儿的Apgar评分。结果 A组产妇麻醉起效时间短于B组,差异具有统计学意义(P<0.05);A组产妇的麻醉效果优于B组,差异具有统计学意义(P<0.05);A、B两组新生儿的Apgar评分差异对比无统计学意义(P>0.05)。结论腰麻联合硬膜外麻醉临床效果好,起效时间短,对新生儿Apgar评分无明显影响。

    作者:吴霜婷;黄磊;郭彩茹;王琛琛;郭晓静;王亮;任卫华 刊期: 2016年第13期

  • 乳腺非肿块型病变的超声临床探讨

    目的:研究使用超声检查方法对乳腺非肿块型病变患者的临床症状进行诊断。方法采用回顾式方法,对2013年5月~2014年5月在本院使用超声检查行乳腺非肿块型病变的80例女性患者的资料进行分析。结果80例非肿块型患者中,56例恶性病变,占70%,24例非恶性病变,占30%。经超声诊断得出:60例1级,呈片状低回声,14例2级,呈微钙化低回声表现,6例3级,呈微钙化分散。结论在乳腺非肿块型病变的超声诊断过程中,敏感度很高,特异性很低,在临床诊断中,要结合其他的影像资料进行鉴别,特殊情况下,可以结合超声引导下的穿刺活检方法共同进行确诊。

    作者:陶斯翠;谈雯;王娜;周杰;吴强 刊期: 2016年第13期

  • 保妇康栓联合雌激素软膏治疗老年糖尿病患者阴道炎的疗效及对生活质量的影响

    目的:分析保妇康栓联合雌激素软膏治疗老年糖尿病患者阴道炎的疗效及对生活质量的影响。方法收集我院收治老年糖尿病性阴道炎患者72例,随机分为观察组(保妇康栓联合雌激素软膏治疗)与对照组(雌激素软膏治疗),对比两组临床疗效及生活质量。结果观察组总有效率及治疗后生活质量总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论保妇康栓联合雌激素软膏治疗老年糖尿病患者阴道炎的疗效显著,且可有效提高患者生活质量。

    作者:李虹娇;岳阳 刊期: 2016年第13期

  • 观察L-肉碱联合维生素E和C治疗特发性少弱精子症的疗效

    目的:探讨L-肉碱联合维生素E和维生素C治疗特发性少弱精子症的临床效果。方法选择我院2013年1月~2015年1月收治的特发性少弱精子症患者60例,随机分组为观察组和对照组,各30例,对照组采用单纯口服维生素E和维生素C进行治疗,观察组在维生素口服的基础上,联合使用L-肉碱进行共同治疗,观察和比较两组患者的治疗效果。结果观察组治疗有效率96.67%高于对照组66.67%,P<0.05。结论 L-肉碱联合维生素E和C治疗特发性少弱精子症的疗效确切。

    作者:阴继宁 刊期: 2016年第13期

  • 小切口手术治疗急性阑尾炎的效果研究

    目的:研究小切口手术对急性阑尾炎的治疗效果。方法选取2015年2月~2016年2月急性阑尾炎患者56例,依照数字法进行分组。对照组28例采用传统手术;研究组28例为小切口手术,比较两组的治疗效果。结果两组中研究组出血量少,手术时间、排气时间和住院日短,并发症率低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小切口手术治疗急性阑尾炎效果良好,出血少,并发症少。

    作者:魏景东;邹继云;魏影 刊期: 2016年第13期

  • 医学影像技术专业理论教学与实习相关分析

    目的:探讨医学影像技术专业的专科生在医学影像技术专业理论学习和实习之间存在的问题,找出更好的教学方法。方法选取我校医学影像技术专业实习生58例,随机分为两组,对照组采用PACS系统理论教学法,观察组在对照组的基础上增加相关临床问题讨论。结果经实习结束后的考核与评估发现,观察组理论考核、阅片能力考核方面高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组满意度为96.6%,对照组为79.3%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对医学影像技术专业理论教学的同时,给予学生临床实践指导教学,可以提高学生临床经验,适合于医学影像技术专业学生的实习教学。

    作者:霍红丽;魏俊妮 刊期: 2016年第13期

  • 喉罩通气用于66例腹腔镜短小手术的临床观察

    目的:观察并探讨喉罩通气用于腹腔镜短小手术中的临床效果。方法于2013年1月~2015年12月,选取66例进行腹腔镜短小手术的患者进行观察,随机将患者分为两组,对照组经气管插管麻醉,观察组经喉罩通气麻醉。结果与麻醉前相比,观察组麻醉后的平均动脉压和心率分别为(88.14±7.68)mm Hg、(71.57±5.69)次/min,增高幅度对比,差异无统计学意义(P>0.05),而对照组的平均动脉压和心率增高幅度对比,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,观察组的麻醉完成时间、麻醉起效时间、术后苏醒时间分别为(3.26±1.25)min、(3.05±1.43)min、(10.51±3.27)min,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的不良反应发生率为3.03%,低于对照组的18.18%(P<0.05)。结论在腹腔镜短小手术中,采用喉罩通气进行麻醉具有良好的麻醉效果,可作为气管内插管麻醉的替代。

    作者:许太明 刊期: 2016年第13期

  • 35例剖宫产产后出血抢救护理体会

    目的:为提高剖宫产术后患者的出血抢救成功率,有效减少其死亡率,研究总结剖宫产产后出血的抢救配合及护理。方法回顾性分析我院2015年1月~12月剖宫产产后出血患者35例,研究其剖宫产产后出血抢救护理的情况,时刻关注产妇的血压、脉搏、尿量、会阴恶露量、面部和嘴唇的颜色情况,避免患者出现更为严重的出血。结果经术中积极预防积极抢救后,35例产后出血均得到有效控制,患者脱离了危险,有效率达100.0%;护理后胎儿Apgar评分均为10分,与护理前的(7.8±1.8)分比较,差异有统计学意义(t=7.2308,P<0.05)。结论产前充分的评估和术中及时处理、术中积极预防密切配合抢救和术后的合理护理干预是产后出血抢救成功的关键,可有效的控制产后出血情况的出现,需对患者进行密切的观察,做好各项护理,有显著的护理效果。

    作者:聂瑞萍 刊期: 2016年第13期

  • 利用盆腔应用解剖学知识点进行妇产科学教学促进学生学业情绪的提高研究

    目的:观察利用盆腔应用解剖学知识点进行妇产科学教学对学生学业情绪的影响作用。方法抽取我院专科学历临床医学专业在读1~2班学生120例作为被试对象。将临专1班设为研究班,2班设为对照班。两班学生均首先采用大学生一般学业情绪问卷进行入组测评,对照班采用传统教学法,即板书加多媒体课件按照教学大纲的要求进行理论讲解,研究班教学主要分为2部分进行,即理论教学和利用高仿真模拟人教具进行直观教学。课程结束期末考试前,再次用大学生一般学业情绪问卷重复测评,观察两个班学生采用不同教学方法后学业情绪各维度得分情况。结果研究班自身前后比较,学生学业情绪各维度得分对比,差异具有统计学意义,P<0.001;实施不同的教学方法研究后,研究班与对照班业学生的学业情绪各维度得分对比,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论利用盆腔应用解剖学知识进行妇产科学教学,对提高学生的学业情绪具有良好的激发和促进作用。

    作者:丘媚妮 刊期: 2016年第13期

  • 急性ST段抬高型心肌梗死患者并发肺炎相关危险因素分析

    目的:分析急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者并发医院获得性肺炎(HAP)的相关危险因素。方法回顾性分析我院收治的STEMI患者的资料,将符合入组标准的患者按有无并发HAP分为研究组(50例)与对照组(50例),研究与HAP相关的危险因素。结果经Logistic回归分析,≥75岁、合并COPD、卧床时间≥3 d及未行PCI与并发HAP存在相关性。结论≥75岁、合并COPD、机械通气≥48 h、卧床时间≥3 d及未行PCI是并发HAP的五项独立危险因素。

    作者:袁莉;贾邵斌 刊期: 2016年第13期

  • 对推拿临床实践教学中带教老师的思考

    推拿临床实践教学是将学生学到的基础理论知识和临床理论知识有效结合,通过临床实际操作和学习,来培养其思维能力和实际诊疗技能。其中带教老师的引导作用非常关键,其一言一行都决定实践教学结果,对带教老师的相关问题进行阐述。

    作者:商强强 刊期: 2016年第13期

  • 高职院校妇产科护理实训教学存在的问题及对策分析

    实训教学是职业教育中的重要教学环节,是高职院校的培养高素质劳动者和技术技能型人才的重要途径。通过分析高职院校妇产科护理实训教学中存在的问题,探讨如何在新形势下提高妇产科护理实训教学效果,促进实训教学质量的提高。

    作者:夏小艳;叶枫;向琳;钟焱 刊期: 2016年第13期

  • 产科失血性休克治疗中限制性液体复苏的应用效果观察

    目的:探讨产科失血性休克治疗中限制性液体复苏的应用效果。方法120例失血性休克患者,按照救治方法的不同将所有患者分为两组,各60例。观察组应用限制性液体复苏抢救治疗,对照组采用常规大量补液复苏的方法抢救治疗。结果观察组并发症发生率为6.67%,低于对照组的20.00%(P<0.05);经救治后观察组患者的血压、BE、PT情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在产科失血性休克患者中应用限制性液体复苏进行治疗救治效果显著。

    作者:闫平华 刊期: 2016年第13期

  • 脑出血患者手术后ICU护理干预的临床价值探析

    目的:探析ICU护理干预对脑出血患者术后的应用价值。方法以乱数表法将所选68例患者均分两组。实验组给予ICU护理模式,对照组采取常规护理,比较两组护理效果。结果满意度对比,实验组94.12%高于对照组79.41%;实验组并发症率8.82%,少于对照组17.65%。差异有统计学意义(P<0.05)。结论ICU护理模式对脑出血手术患者具有良好的护理效果,能提高满意度,减少并发症。

    作者:贺文芳 刊期: 2016年第13期

  • 医学生英语移动学习现状调查研究

    通过对医学生进行移动学习相关问题问卷调查,以了解英语学习者对英语教学中的移动学习的看法和认识。通过当前医学生移动学习的现状进行了解,分析英语学习者在移动学习方面存在的问题和误区,以期为英语移动学习模式提出建设性意见。

    作者:丁明杰 刊期: 2016年第13期

  • 电针联合选择性雌激素受体调节剂治疗绝经期情感障碍的疗效

    目的:探讨电针联合选择性雌激素受体调节剂治疗绝经期情感障碍的疗效。方法选取2015年1月~2015年12月我院收治60例绝经期情感障碍患者,将患者随机分为观察组及对照组,各30例。对照组以替勃龙进行治疗,观察组联合电针进行治疗,对比两组患者的临床效果。结果治疗前,两组患者的HAMD评分与对照组患者比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组HAMD评分为(6.2±2.3)分,对照组评分为(14.3±2.3)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论电针联合选择性雌激素受体调节剂治疗绝经期情感障碍效果显著。

    作者:吴强;刘智慧;周夕茹 刊期: 2016年第13期

  • 关于参考文献类型和载体标识的说明

    目前共有16个文献类型和标识代码:普通图书M,会议录C,汇编G,报纸N,期刊J,学位论文D,报告R,标准S,专利P,数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB,档案A,舆图CM,数据集DS,其他Z。凡无法归属于前15个类型的文献,均可以用Z来标志。

    作者: 刊期: 2016年第13期

中国继续医学教育杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会,直属原卫生部管理)