杨淳净
目的 总结对模拟教学结合问题教学教学模式在医学教学中的应用效果调查与分析,得出此方法 在教学中的应用价值.方法对2016级临床医学专业学生采用模拟教学结合问题教学模式,同时与2015级临床医学专业采用传统教学模式的学生成绩进行对比,比较两组学生的教学效果.结果 观察组实习生的理论成绩(35.17±0.82)分和实践操作考核成绩(56.85±0.96)分均显著高于对照组学生的理论成绩(27.26±0.27)分和实践成绩(42.38±0.92)分,(t=10.022、11.126,P=0.000).结论 模拟教学结合问题教学的教学模式能够有效提高学生的学习效果,在提高学生主动学习同时,更养成了学生积极正确的临床思维,该教学法可以在临床教学中广泛推广.
作者：高风全；陈大刚；任德帅；吴卫东；徐加志；张芸 刊期： 2017年第34期
目的 探讨工作坊模式在儿科护士急救技能培训中的应用效果.方法 选取该院2011—2016年参加工作30名护士为研究对象,分为观察组和对照组,每组15例患者,对照组患者运用常规的护理方法进行护理服务,实验组患者运用接受作坊模式,先评估培训人员的现状,成立工作坊小组,制定培训计划和流程,按工作坊模式进行急救技能培训,分析两组专业知识、技能和配合能力.结果 培训前,两组考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),培训后,实验组考核成绩较对照组优,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在儿科护士急救技能培训期间应用工作坊培训模式法,效果显著,在激发护士对学习的积极性、主动性的同时可以促进低年资护士急救技能水平的提升.
作者：谭秋萍；谭丽莉 刊期： 2017年第34期
目的 研究分析慢性心力衰竭患者中无缝护理管理模式的应用效果.方法 选取该院2015年10月—2016年9月治疗的慢性心力衰竭患者110例,随机均分为两组,对照组进行常规护理管理,观察组在对照组基础上实施无缝隙护理管理,观察两组的护理管理效果.结果 观察组患者的生活质量评分明显优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员的护理管理质量评分明显优于对照组,数据比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对慢性心力衰竭患者实施无缝隙护理管理模式的效果良好,可有效提升医院总体的护理质量,从院内到院外延续性护理管理模式可增加患者的护理满意度,值得在临床上推广.
作者：何慧英 刊期： 2017年第34期
社区药学服务作为现代化的社会服务模式,是以社区为单位,以药师作为服务实施者,以社区群众作为服务对象,在药师的专业知识和专业技能的指导下,帮助社区群众合理安全的用药.高校响应社区服务的号召,组织药学专业学生开展社区药学服务,不仅有助于提升学生的专业能力,还能提升社区服务质量.因而,开展社区药学服务活动对于学生而言具有重要作用.所以,高校应该秉承着药学服务理念,为了社区群众提供药学服务,发挥高职院校的社会服务职能,引导学生积极主动参与药学服务活动中,帮助学生全面发展和提升.该文以高职院校药学专业学生社区药学服务职业能力培养的意义作为出发点,分析其中所存在的问题,探讨高职高专药学专业教育培养社区药学服务人才的方法.
作者：谢谦；郭贇婧；臧婧蕾 刊期： 2017年第34期
随着我国经济的快速发展,居民的健康理念与健康体检意识也日益提高.目前我国传统的健康体检商业模式较为单一,体检机构缺乏科学健康管理理念,服务产品质量还有待提高.随着我国移动互联网商业模式的兴起,传统的健康体检机构必须顺应互联网经济的要求自我调整,利用移动互联网商业平台,引入健康管理理念提升服务产品质量,以此为基础扩大市场份额,终为我国健康体检行业提供更广阔的生存与发展空间.
作者：赵静 刊期： 2017年第34期
在当前新型农村合作医疗制度实施推广过程中,我国整体农村地区的卫生服务工作的开展得到了更好的推进和支持,这为我国社会和谐稳定发展奠定了坚实的基础和保障.如何更好地对于当前新型农村合作医疗制度实施中的不足和问题进行解决,更好地发挥其惠民作用,推进我国农村地区社会保障水平的有力提升,这是应该思考和探究的一个重要的问题.
作者：崔莲花；南梅花 刊期： 2017年第34期
目的 探析强化手术室消毒隔离管理对于感染的预防效果.方法 该院从2016年7月实施手术室强化消毒隔离管理,比较强化前(2015年7月—2016年6月)以及强化后(2016年7月—2017年6月)一年时间内不同时间室内细菌变化情况、感染发生情况、感染病原菌分布情况.结果 强化后在手术开始前30 min、手术开始后30 min及手术结束时室内空气培养菌落数少于强化前;强化后感染发生率为0.17％,强化前感染发生率1.17％.结论 手术室强化消毒隔离管理能够减少各个时间手术室细菌数,明显降低感染发生率,值得广泛应用.
作者：赵静；郝婷婷 刊期： 2017年第34期
目的 探讨老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床特点的教学体会,为老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床特点的教学提供良好的理论教学基础.方法 选取2017年在该院中医科实习的学生共计18名,随机分为观察组和对照组各9名,对照组采用传统带教式方法进行教学,观察组采用多元化教学法进行教学,实习结束后对两组实习生理论基础与实践能力进行考核,对比两组实习生的教学效果以及对实习学生的满意度进行调查.结果 观察组学生理论知识及格率88.89％,对照组学生理论知识及格率66.67％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生实践操作及格率77.78％,对照组学生实践操作及格率55.56％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).两组学生教学满意度评价,观察组学生满意度为88.89％,对照组满意度为77.78％,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 多元化教学法在老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床特点的应用教学中效果明显优于传统带教式教学,学生的老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床特点的理论知识和临床治疗实践技能得到极大提高,学生对于实习满意度提高,有效提升了老年慢性肺源性心脏病合并冠心病临床特点应用的教学质量,值得临床实习带教推广.
作者：杨淳净 刊期： 2017年第34期
社会的发展需要创新,教育的进步离不开创新.在全球化进程中,教育者如何能在蒙授护理学本科生中普及运用第二课堂,有效提高开展第二课堂的可行性,不断加强第二课堂活动的创新,从而提高学生的实践能力,培养出具有创新意识的高素质护理人才,要不断探索的课题.基于此,该课题以开展第二课堂教学活动的2015级护理学(蒙授)本科班学生和没有开展第二课堂教学活动的2014级护理学蒙授班学生为研究对象,以具备一定的工作基础和课题研究能力的教师作为课题申请人和课题组成员.课题研究具备一定的科学性和应用价值.
作者：包海蓝 刊期： 2017年第34期
医院面临的常见也是大的风险即医疗风险,医疗风险在医疗卫生行业不可回避,已成为当前社会关注的焦点,医护人员应掌握医疗风险的防范技能.该文首先分析引起医疗纠纷的因素,总结现阶段我国的医疗风险,再提出运用心理咨询技术,为医疗风险的防范提供相关借鉴.
作者：魏丽萍；牛小玲 刊期： 2017年第34期
目的 探析护理质量管理中应用5s管理的实际效果.方法 对该院2016年7月—2017年7月收治的200例患者进行分组研究,根据随机数字表法分为两组,即参照组(n=100)、研究组(n=100).参照组患者应用常规护理管理,研究组患者应用5S管理,观察对比两组患者对护理服务态度、操作技能、健康教育的评分及护理满意度.结果 研究组患者对护理服务态度、操作技能、健康教育的评分分别为(93.3±7.2)分、(95.5±7.3)分、(94.0±6.3)分,显著高于参照组患者的(90.1±6.3)分、(92.4±6.9)分、(91.7±6.3)分,差异有统计学意义(P<0.05).研究组患者护理满意度为99.0％,显著高于参照组患者的93.0％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理质量管理中应用5S管理的实际效果显著,能够有效提高护理质量与患者护理满意度,值得临床推广与应用.
作者：林鹿；林鹤 刊期： 2017年第34期
目的 分析儿科医疗资源配置对婴儿死亡率的影响.方法 于2016年12月对太原市9个区的儿科医疗资源配置情况加以调查,选用Spearman相关分析,对2016年每100 km2儿科机构数量、儿科医生数量、儿科护士数量、儿科床位数量及婴儿死亡率分析,探讨儿科医疗资源配置对婴儿死亡率的影响.结果 儿科机构数、医生数、护士数、床位数等,与2016年婴儿死亡率的相关系数分别为-0.684、-0.632、-0.612、-0.536,(P<0.1).太原市儿科医疗资源配置与婴儿死亡率成负相关关系(P<0.1).结论 地域面积和人口面积下的儿科医疗资源配置,对婴儿死亡率具有重要的影响.因此,应加强对人口所在区域内儿科医疗资源的配置,降低婴儿死亡率.
作者：叶晓光；郑建中 刊期： 2017年第34期
通过对苏州工业园区免疫规划各信息系统的现状分析,发现存在的问题,探寻解决方案.指出苏州工业园区现有免疫规划信息化建设存在一定优势,但仍需进一步优化、整合,提高信息利用率.提出信息化建设是促进儿童免疫规划向标准化、规范化、精细化管理发展的重要举措之一.
作者：黄莹 刊期： 2017年第34期
在近些年,中医药教学也发生了很大程度的变革,开始向学院教育的方向发展.在变革的过程中,中医药思维人才的培养,中医经典的学习起着关键性的作用,更是社会关注的问题,在实践教学当中,怎么有效运用中医经典的模式,从而开展中医药教学,这是教学当中一直比较困惑的.目前,在教学当中会广泛的运用思维导图,这是一种比较有效的教学方法,更是目前教学领域当中的一种新的尝试,它对教师的教学工作的开展,以及学生的日常学习有着极大的促进作用,在很多的学科教学工作当中被涉及,能够有效提升教学质量,更得到了广大教育工作者的肯定和认可,这对中医经典教学有着十分重要的意义.该文针对思维导图在中医经典教学中的作用和优势进行了论述,希望有一定的参考价值.
作者：刘冰 刊期： 2017年第34期
该文案例通过webkit.net组件将扫码支付平台集成到医院自助服务系统已有支付模块(现金、银联、医保),提供了一种异构系统间集成的可行方案;通过增加扫码支付方式,有效提高了患者支付效率,降低了医院现金流风险,改善了患者就医体验.
作者：孟宪禄；庄绪金；李楠；陈军伟；李鹏；徐浩 刊期： 2017年第34期
目的 分析2014—2016年户籍为如东县20世纪70年代出生的肺结核患者疫情分布情况,探讨形成的原因和采取的措施.方法 从国家结核病信息系统中导出户籍为如东县肺结核患者,重点分析20世纪70年代出生的患者性别、年龄、职业、初治复治分布,并与同期其他出生年代的肺结核患者比较.结果 如东县20世纪70年代出生的肺结核患病在同期不同年代出生的肺结核患者中患病比例低,属于青壮年肺结核患者,农村结核患者占83.10％,以初治涂阴肺结核为主,女性肺结核患者略高于男性患者,不同于其他年代出生的肺结核患者男性高于女性比例.结论 20世纪70年代出生的肺结核患者发病相对其他年代出生的患者少,可能与当地的计划生育有关.70年代出生的有以2胎为主同一个地区同一年代段出生的结核患者有其共有的特征,做好个案调查,了解这个人群发病的主要危险因素,做好这个年龄段发病前的健康教育宣传和预防体检.其他出生年代肺结核发病可以借鉴20世纪70年代出生肺结核调查情况做统筹分析和应对措施,降低一个地区的结核病总的发病率.
作者：徐衡 刊期： 2017年第34期
目的 探讨PDA移动护理系统对老年病科优质护理服务工作的影响.方法 在床旁使用PDA为载体的移动护理信息系统终端,辅助护理工作,观察使用前后老年病科优质护理服务工作的影响.结果 在老年病科患者身份识别时间、查找患者信息时间、治疗处置核对时间明显缩短(P<0.05),患者、医生、护士满意度较前明显提高(P<0.05).结论 PDA的使用提高老年病科的工作效率,保障了患者安全,提升了护理工作的满意度.
作者：王金玲 刊期： 2017年第34期
目的 对子代大鼠心肌去甲肾上腺素蛋白表达水平的实践教学进行分析.在实践教学环节,通过参与式教学法,借助免疫荧光法及电子显微镜的显像放大作用,加强学生的动手能力,达到定位、定性、定量测定的实践教学目的.方法 采用参与式教学模式,并结合免疫荧光法和放大镜等实验方法及设备.结果 通过对比分析,得出心肌蛋白表达的特征.结论 参与式教学设计对激发学生自主学习兴趣、改进心肌去甲肾上腺素蛋白表达水平实践教学效果显著,有利于提高妇产科学的实践教学质量.
作者：徐洁欢；李耀军；夏小艳；李新国 刊期： 2017年第34期
简述水处理设备结构组成及工作机制原理,分析了自来水杂志成分及医用水质要求.对各种滤材使用根据,滤材材质特性简要分析,对水处理起到的主要作用作出论述.结合医院及实际使用条件,对各个环节的水质满足何种条件作出分析,需求水质进行分析,提供给医院合适的水处理设备.
作者：裴浩东；孙光胜；孙爱玉 刊期： 2017年第34期
在医疗模式的发展和变革的今天,临床医学教育已经陷入了空前困境,传统床边式与师徒式的教学方法无法达到标准化,也无法保证质量.对于医学教学来说,模拟教学方法的意义和价值逐渐凸显出来.该文将针对目前麻醉学教育中的存在的诸多问题进行总结和归纳,同时对现代医学模拟教学进行综述,以模拟教学的实践为依托进行麻醉学的模拟教学应用分析.
作者：李丹 刊期： 2017年第34期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
