王卫峰；李建彬；范雷；周刚
目的 探索对提高大学生伤害自救互救能力有效、简便、易操作且便于普及的培训模式,为高校急救知识的培训工作提供帮助.方法 以邵阳学院2012级1 192名学生为研究对象,从每个班级或宿舍区推选1～5名学生(共168名)由培训师进行一级培训;培训结束经考试、考核、试讲合格后成为学生急救培训员,对其余1 024名学生进行二级培训.培训内容主要为心肺复苏和创伤急救4项基本技术,培训方式包括多媒体面授、操作示范、视频教学、实训操练、情景模拟、课外练习、制作课件并试讲以及培训前后的考试、考核等,其中学生实际操作的课时占总课时的50％.结果 测试培训对象伤害急救理论知识及格率和操作技能合格率分别由培训前的27.9％和12.8％上升到培训后的98.3％和98.2％;理论测试得分由培训前的(48.2±26.4)分上升到培训后的(75.8±23.7)分,差异有统计学意义(P＜0.01).一级培训后的理论及格率、操作合格率均100.0％,二级培训后的理论及格率、操作合格率分别为98.1％,97.9％,差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 辐射式培训模式效果满意、操作简便、可延续性和普及性强,是一种行之有效的培训模式,值得推广.
作者：牛新；何泽民；杨迎宾；林亚萍 刊期： 2015年第04期
目的 描述陕西省眉县儿童伤害发生的原因、地点及严重程度的分布现况,为制定科学的干预措施提供数据资料及基础依据.方法 研究对象来自于陕西省眉县的3个监测哨点医院,同时收集2006-2012年因伤害首诊的儿童就诊资料及与伤害相关的信息.结果 2006-2012年共报告0～17岁儿童伤害病例3 561例,男、女童性别比为2.61∶1;伤害发生原因前3位依次为跌倒/坠落(31.56％)、道路交通(28.84％)以及钝器伤(13.82％),不同年龄组男、女童伤害原因构成差异均有统计学意义(x2值分别为467.03,80.30,P值均＜0.01).儿童伤害频发于4-10月期间,发生时间主要集中于8:00-20:00;伤害的发生地点主要在公路/街道(32.91％)、家中(31.93％)以及学校与公共场所(22.69％),发生时的活动主要为休闲活动(51.36％);非故意伤害占监测到的伤害总数的86.89％,伤害发生部位多的是头部(32.18％);43.39％的伤害患儿门诊治疗后回家,65.80％的伤害事件为轻度伤害.结论 农村地区儿童伤害发生的原因与儿童的性别、年龄密切相关.儿童伤害预防应采取多部门合作的方式,对不同年龄段儿童开展有针对性的干预措施.
作者：飒日娜；刘峰；李曼；马金刚 刊期： 2015年第04期
目的 了解甘肃省初中学生吸烟现状及相关影响因素,为青少年控烟工作提供科学依据.方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,从甘肃省8个县区抽取3 500名在校初中学生进行问卷调查,获得完整有效资料3 324份.结果 初中生现在吸烟率为7.7％,尝试吸烟率为22.2％,男生尝试吸烟率(37.2％)高于女生(6.8％),差异有统计学意义(x2=444.673,P＜0.01).尝试吸烟的学生报告通常在学校、家庭和朋友家吸烟的比例分别为17.0％,10.7％和6.7％.多因素Logistic回归分析显示,男生、年级较高、朋友吸烟、认为吸烟使人更有吸引力、在室内公共场所暴露二手烟、过去30 d看到过烟草广告的初中学生尝试吸烟的风险较高,差异均有统计学意义(OR值分别为5.595,0.770,5.473,1.761,1.943,1.262,P值均＜0.05).结论 甘肃省初中学生吸烟状况较严重,尝试吸烟的影响因素较为广泛.需要社会、学校和家庭共同干预,减少初中学生的吸烟行为.
作者：马丽君；王力；王冠华；鲁培俊；师范；湘宁；刘兴荣 刊期： 2015年第04期
人体成分是指人身体的各种组成成分,1992年美国哥伦比亚大学王自勉教授等提出,人体组成成分为原子、分子、细胞、组织器官和整体5个层次[1-2].目前,体成分在儿少卫生学、基础医学、预防医学、临床医学以及人类学等各个领域中均已广泛应用.曾有学者对我国汉族[3]、藏族[4]青少年的体成分含量和分布特点等进行了研究.笔者运用生物电阻抗法研究广西百色市苗族青少年体成分的特点,并对广西百色市青少年肌肉发育的特点进行论述.
作者：杨园园；林朝文；黄秀峰；周庆辉；唐汉庆；王金花 刊期： 2015年第04期
目的 探讨社会经济发展对山西省青少年身高生长发育长期趋势的影响,为掌握山西省学生体质发展趋势提供科学依据.方法 采用1979-2010年7次全国学生体质健康调研山西省数据资料以及同时期山西省经济统计资料,分析两者之间的相关性.结果 30 a来山西省城男、乡男、城女、乡女青少年身高平均增幅为6.73,8.99,5.32和6.74 cm;身高大增长年龄分别提前3.51,2.61,3.08,2.81岁;男、女生身高差值维持在(11～13)cm之间.相关分析显示,山西省生产总值、人均收入、人均消费等经济指标的变化与身高生长水平的增长呈正相关,相关系数在0.50～0.97之间;身高大增长年龄与经济指标的增长呈负相关,相关系数在-0.80～-1.00之间;男、女生身高差值与经济指标的增长呈正相关,相关系数在0.27～0.79之间.结论 随着山西省社会经济指标的持续增长,青少年身高生长水平持续提高,成年身高持续增长,城乡男女均表现出生长长期趋势.
作者：陈斌 刊期： 2015年第04期
目的 依据西宁地区学校传染病突发公共卫生事件分析数据和监测结果,制定适合该地区学校传染病突发公共卫生事件的评估体系.方法 收集并分析2007-2013年西宁地区学校传染病突发公共卫生事件数据;分析学校传染病发生、发展规律,同时通过风险评估方法划分学校传染病突发公共卫生事件的风险等级,依据风险等级提出防控建议.结果 2007-2013年学校传染病突发公共卫生事件主要以流感样病例暴发疫情(47.37％)为主,其次为水痘(21.05％)、流行性腮腺炎(14.04％)、手足口病(10.53％)、风疹(7.02％).发生学校类型主要为城市中小学(75.44％),其他类型院校疫情发生风险相对较低.德尔菲法确定了西宁地区学校常见传染病为流感样病例及流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、风疹,Iindex值分别为100,62.5,97.5,82.5,40.结论 西宁地区学校传染病突发公共卫生事件主要以呼吸道传染病为主,城市中小学为易发场所,学校开学期间是疫情的高发期.
作者：赵振川 刊期： 2015年第04期
目的 了解贵州贫困农村学校小学生的洗手卫生行为,为改善贫困农村学校小学生的健康状况提供依据.方法 自行设计问卷,采取整群分层随机抽样方法,选取贵州省7个县112个乡镇4 359名小学生,对其在家和学校洗手主要卫生行为进行问卷调查和分析.结果 小学生在家吃东西前、如厕后洗手的比例分别为23.54％和38.24％,在学校吃东西前、如厕后每次都洗手的比例分别仅为17.89％和31.70％.无论在学校或在家吃东西前或如厕后,女生洗手卫生行为均优于男生(x2值分别为37.836,49.368,38.564,54.855,P值均＜0.05).在学校洗手卫生行为,住校生优于非住校生(x2值分别为29.613,43.014,P值均＜0.05).而在家吃东西前洗手卫生行为,住校生与非住校生间差异无统计学意义(P＞0.05).五、六年级学生的在家洗手卫生行为要优于其他年级的学生(x2值分别为32.653,32.132,P值均＜0.05).家长经常或总是提醒小学生要洗手的比例为61.90％,远高于班主任的49.27％.结论 贫困农村学校小学生洗手卫生行为有待改善.应加强学生洗手防病知识宣传教育和重点人群干预,培养小学生良好卫生习惯.
作者：周琦；刘承芳；张林秀；何雨轩；周欢 刊期： 2015年第04期
目的 探讨高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素的关系,为促进高中生心理素质教育的发展提供指导.方法 采取整群抽样方法,于2014年3-5月选取济宁市1 227名在校高中生进行匹兹堡睡眠质量指数量表和中学生特质焦虑影响因素问卷调查.结果 高中生睡眠质量差者占27.2％,一般者占53.7％,较好者占19.1％;睡眠质量问题主要表现在白天功能紊乱(77.0％)、睡眠持续性(46.0％)、主观睡眠质量(26.6％)和睡眠潜伏期(23.3％)4个方面.不同年级、上学形式、居住地和是否独生子女高中生的睡眠质量构成分布差异均有统计学意义(x2值分别为13.537,13.416,8.800,6.328,P值均＜0.05).特质焦虑影响因素与高中生的主观睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠紊乱、白天功能紊乱及睡眠质量指数均呈正相关(P值均＜0.01).回归分析显示,学业压力、自卑倾向、内向性格和不良环境是高中生睡眠质量的预测因素,能解释其变异的14.6％.结论 应从学习、环境、人格方面减缓高中生的特质焦虑,从而提高睡眠质量.
作者：王世嫘；赵洁 刊期： 2015年第04期
2013年2月17日,河南省鹤壁市某中学高二(3)班学生刘某(女,17岁)在浚县人民医院被确诊为传染性肺结核病.市疾病预防控制中心接到报告后,为核实疫情,分析疫情三间分布特征和流行强度,探讨发病危险因素,提供控制疫情的科学依据,进行了现场调查,现将调查情况报道如下.
作者：王焕珍；常建华；李朋娟 刊期： 2015年第04期
中国学校卫生工作是体现“健康第一”教育思想,落实“德智体美全面发展”教育方针的重要手段之一.中国学校卫生工作的开展可以追溯到150年前,在经历时代风雨和社会变革过程中为学校师生的身心健康促进做出了重大贡献.
作者：马军 刊期： 2015年第04期
目的 了解河南省初中生吸烟现状,为相关部门制定青少年控烟措施提供参考.方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法,在河南省城乡16个监测点抽取共48所初中学校7 789名学生.结果 河南省青少年尝试吸烟率为23.8％,随年龄增长而升高(x2 =69.296,P＜0.01),男生(37.8％)高于女生(8.7％) (x2=99.078,P＜0.01),农村(24.8％)高于城市(18.6％) (x2 =5.863,P=0.016);现在吸烟率为7.5％,随年龄升高而升高(x2=29.403,P＜0.01),男生(13.3％)高于女生(11.2％)(x2 =89.912,P＜0.02),农村(8.0％)高于城市(14.7％)(x2=5.137,P=0.023).初中生家中、室内公共场所和室外公共场所二手烟暴露率分别43.0％,56.9％和57.0％,均为男生高于女生(x2值分别为17.296,70.136,47.682,P值均＜0.01).88.5％的现在吸烟者未因年龄小买烟被拒绝,男生(90.0％)高于女生(57.5％)(x2=5.980,P=0.015).过去30 d里39.9％的学生在烟草销售点看到过烟草广告,且仅有29.6％的学生认为一旦吸烟就很难戒断.结论 河南省青少年尝试吸烟率和现在吸烟率较高,二手烟暴露严重,烟草获得途经容易,烟草广告暴露率高,应尽早开展积极有效的控烟干预措施.
作者：王卫峰；李建彬；范雷；周刚 刊期： 2015年第04期
目的 了解营养改善计划对河南省贫困地区中小学生营养知识、态度、行为(KAP)的影响,为今后更好地推行营养改善计划提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法抽取周口市2个贫困县,每县抽取4所(小学、初中各2所)学校,以班级为单位抽取学生作为研究对象;以营养膳食补助方式实施为期1 a的营养改善计划,于计划实施前(1 680人)、后(2 122人)各进行1次营养KAP问卷调查.结果 中小学生营养知识知晓率由营养改善计划实施前的45.7％提高到1 a后的51.0％,差异有统计学意义(x2 =5 612.16,P＜0.05);中小学生的营养态度正确率由营养改善计划实施前的86.9％提高到1 a后的89.0％,差异有统计学意义(x2=449.48,P＜0.05);中小学生的营养行为形成率由营养改善计划实施前的47.3％提高到1 a后的58.6％,差异有统计学意义(x2=186.68,P＜0.05).结论 营养改善计划实施有助于提高贫困地区中小学生的营养KAP水平,但单纯供应营养餐的营养改善计划存在一定缺陷.应配合营养知识健康教育和营养行为干预措施,更好地提高贫困地区中小学生的健康水平.
作者：孙静；娄晓民 刊期： 2015年第04期
目的 了解北京市海淀区中小学生参加校内外体育锻炼情况,为增强青少年体质健康水平提供参考.方法 采用分层随机整群抽样,对北京市海淀区6所中小学20个班级的808名学生采用“北京市中小学生每天体育锻炼1h情况调查问卷”进行问卷调查.结果 随着学段升高,学生每周参加体育锻炼达到1h的天数≥5 d的比例越来越低(x2=73.51,P＜0.05);不同学段体育课挤占情况差异有统计学意义,依次为高中(16.1％)、小学(6.4％)、初中(2.2％)(x2=31.49,P＜0.05);参与校外体育锻炼比例随着学段的提高逐渐减少,差异有统计学意义(x2=31.85,P＜0.05);55.7％的中小学生平均每天做作业的时间超过1h,其次是课外阅读写字(24.0％)、上网(19.2％)、玩游戏(13.2％)和看电视(13.1％).结论 中小学生参加校内外体育锻炼的比例较低,静坐时间长.学校和家长应重视体育锻炼的重要性,培养学生体育锻炼的习惯.
作者：罗纳；杨秀杰；朱霖 刊期： 2015年第04期
目的 分析西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件流行病学特征,为提高学校应急管理能力提供参考.方法 搜集并整理西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 全市共报告突发公共卫生事件49起,均为传染病暴发事件.其中“未分级”事件36起,“一般”事件13起;呼吸道传染病共暴发46起,暴发起数居前4位的病种依次是流行性腮腺炎、水痘、风疹和流行性感冒;中小学共暴发45起,占突发公共卫生事件总数的91.84％.从首例发病到接到报告的时间中位数为7d,事件持续时间中位数为23 d;报告及时性与事件控制效果呈正相关(r=0.520,P＜0.01).结论 加强中小学呼吸道传染病的防控是学校突发公共卫生事件控制的关键.及早报告有助于突发公共卫生事件的及时控制.
作者：张辉；刘继锋；谢龙；刘南 刊期： 2015年第04期
目的 了解北京市大学生乙肝相关知识知晓情况及乙肝疫苗接种情况,为有针对性地制定高校社区乙肝防治健康教育方案和健康促进活动计划提供参考.方法 方便抽取北京市20所高校大一至大三年级在校大学生共1 875名,进行大学生肝炎防护KAP问卷调查.结果 大学生乙肝疫苗接种率为74.6％,强化接种率为35.83％,分别有19.0％和40.0％的学生不知道自己是否接种过乙肝疫苗和进行过强化接种,15.9％的学生未听说过乙肝疫苗强化接种.乙肝主要传播途径完全知晓率为30.4％,其中血液传播知晓率为85.5％,母婴传播为79.3％,性传播仅为68.4％;非传播途径“共同用餐”“打喷嚏、咳嗽”知晓率仅为60.0％,59.6％.预防乙肝有效途径的完全知晓率为68.5％,其中“接种乙肝疫苗”的知晓率高(95.7％),“避免无保护性行为”知晓率低(76.7％).结论 目前大学生群体对乙肝防控知识有一定的了解,但所掌握内容并不系统、全面,乙肝疫苗接种率和强化接种率均不高.有必要在大学生人群中开展相关健康教育和健康促进活动,普及乙肝预防控制的科学知识.
作者：滕立新；段佳丽；律颖；张建敏；徐楠 刊期： 2015年第04期
高等院校学生的入学体检是实现学生健康监测的常用手段,不仅反映了学校招录学生的身体素质状况,也直接影响到该校的疾病控制情况.为掌握新生入学时的身体健康状况,促使学生顺利度过大学时期,同时给学校制定切实可行的疾病控制措施和健康教育计划提供科学依据,现对2010-2014年北京某高校女大学生入学体检结果进行分析,报道如下.
作者：王永霞；傅娆；易芊 刊期： 2015年第04期
目的 了解中国学生自我效能感对考试焦虑影响的程度,为寻找有效降低考试焦虑的因素提供理论支持.方法 从中国知网、万方、维普资讯数据库,筛选出2000-2013年间研究中国学生自我效能感与考试焦虑关系的文献41篇进行Meta分析,共涉及学生27 506名,使用相关系数r作为效应量.结果 整体上学生自我效能感和考试焦虑之间存在中等程度的负相关(r=-0.365).考试焦虑与不同自我效能感指标的相关均有统计学意义(P值均＜0.05),效应量的绝对值在0.028 ～0.457之间.考试焦虑测量工具对考试焦虑与自我效能感之间关系的影响有统计学意义,不同受教育程度的被试群体之间考试焦虑与自我效能感的相关无统计学意义;前者效应量的绝对值在0.022～0.713之间,而后者效应量的绝对值在0.060～0.582之间.结论 中国学生自我效能感和考试焦虑之间关系密切,且不受学生年级影响,而考试焦虑的测量工具调节了两者之间的关系.
作者：朱奕达 刊期： 2015年第04期
儿童口腔健康是全身健康的重要组成部分.我国大部分地区的儿童口腔常见疾病患病率高,口腔健康行为养成率低,孤残儿童作为弱势群体,所得到的口腔健康关注及服务甚少[1].为了解吉林省孤儿学校儿童的口腔健康状况,笔者于2014年2月对长春市省孤儿学校360名在校学生进行了口腔健康调查,结果报道如下.
作者：童辉燕；程敏；张凤兰；朱红华；张晓晓；李文娟 刊期： 2015年第04期
目的 了解贵阳城市、郊区、乡村初中生日常膳食与营养状况,为指导学生科学饮食和改善营养状况提供科学依据.方法 对贵阳城市、郊区、乡村共1 621名中学生进行调查,采用连续3 d24h回顾法反映膳食状况,结合身高、体重应用体质量指数(BMI)评价营养状况.结果 贵阳城乡初中生能量、蛋白质等摄人均略微不足;各地区初中学生钙、维生素C、维生素A摄入明显不足,仅分别占推荐摄入量(RNI)的21.69％ ～40.58％,38.40％ ～68.11％,34.71％ ～45.28％;不同地区初中生脂肪供能比较低,仅为10.28％ ～ 17.64％;碳水化合物供能比较高,为68.9％ ～ 80.26％.城市初中生整体营养状况相对较好,正常体重比例占69.0％;乡村地区初中生营养状况较差,正常体重仅占51.8％.结论 贵阳初中生膳食结构及营养状况有待改善,尤其是乡村地区,应加强对学生膳食营养的指导和教育.
作者：冯光霞；王时敏；聂兰；唐艳明；吴宁 刊期： 2015年第04期
目的 评价多元化培训形式在少数民族地区初中生灾害现场救护中的应用效果,为探讨有效的初中生灾害应急教育模式提供依据.方法 采用整群随机抽样方法,抽取贵州省少数民族地区8所中学的485名初中生,采用多元化培训方法进行灾害现场救护知识与技能培训,并评价培训的近、远期效果.结果 初中生知识、态度、行为意向、自我效能得分及总得分在培训前分别为(10.28 +3.63) (39.33±6.53) (23.83±4.66) (23.27±4.78) (96.79±14.39)分,培训后即刻得分分别为(16.28±2.97) (43.72±4.93) (26.67±3.26) (29.24±2.92)(115.91±11.66)分,培训后3个月得分分别为(14.67±3.98) (41.81±6.04) (25.25±3.89) (26.49±4.92) (108.22±15.06)分,培训后即刻得分均高于培训前及培训后3个月得分,差异均有统计学意义(F值分别为334.46,61.01,55.32,185.89,21.66,P值均＜0.05).结论 多元化培训方式能有效提高初中生灾害现场救护能力,但随着时间推移培训效果有逐渐下降趋势,应有针对性地开展复训.
作者：胡汝均；江智霞；李玉；高绘明；李昌秀；楼婷；苏小林 刊期： 2015年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
