刘小珍；谢云天；孙郭
分析在人体解剖学和组织胚胎学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的重要性和必要性,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果.
作者：林乐迎；符信清；仝宇；林雅毅 刊期： 2015年第05期
剖析赣南医学院康复治疗学专业人才培养方案,初步探索康复治疗学专业教育标准.在人才培养目的要求、课程设置、师资队伍建设、教材建设、实验室建设、教学管理等方面进行了探索.参照康复治疗学专业国际教育标准,结合我国的实际情况,当前康复治疗学专业的培养模式应从培养目标、培养方案、反馈机制、师资队伍建设、教材建设、实验室建设等方面进行优化调整,从而提高人才培养的能力与水平.
作者：王小敏；钟华 刊期： 2015年第05期
目的:研究赣南苏区大学生自我概念的发展状况.方法:采用田纳西自我概念量表(TSCS)测量了200名大学生外显自我概念状况,同时采用内隐联想测验(IAT)测量了50名大学生的内隐自我概念状况.结果:大学生整体外显自我概念得分显著高于全国平均分(t=14.98,P＜0.001).女性大学生外显自我概念整体得分显著高于男性大学生(t=-0.26,P＜0.05),城市大学生外显自我概念得分显著高于农村大学生(t=-0.89,P＜0.05).另外,不同专业学生在心理自我(PER)、自我批评(SC)、自我满意(SA)、自我行动上存在显著差异.IAT结果表明,大学生的内隐自我概念比较积极,且内隐效应显著(t=-11.85,P＜0.05).结论:赣南苏区大学生外显自我概念和内隐自我概念普遍积极,且城市大学生外显自我概念高于农村大学生,不同专业学生在自我概念各维度得分上存在差异.
作者：甘小荣；杨林；张莉 刊期： 2015年第05期
大学英语教学目前正处于转型时期,教学重点逐渐由一般用途英语(E GP)转向专门用途英语(ESP).这一转型对大学英语教师的专业发展提出了更高的要求和挑战.基于此,以赣南医学院为例,来探讨ESP教学转型对地方医学院校大学英语教师所提出的要求,进而总结处于转型中的地方医学院校大学英语教师发展的途径.
作者：罗江霞；焦培慧 刊期： 2015年第05期
依据医学院校2013 ～2014学年课堂教学质量评价数据分析,结果发现教师教学水平评价在性别、职称和学历上无显著差异,而在年龄上存在显著差异.基于此,建议要加大对承担教学主体教师的关注;有效提高年青教师课堂教学能力;着力提升教师的课堂教学艺术.
作者：刘联；刘小珍 刊期： 2015年第05期
目的:对专科护理专业学生进行干预,找到有效提升专业承诺水平、稳定学生巩固率的干预措施.方法:采用护理专业承诺量表对两校376名专科护生进行调查,分组后对实验组施行一年的干预,分析实验组和对照组专业承诺水平与巩固率的差异.结果:专科护生入校时专业承诺均分为(2.89±0.31);干预后,实验组专业承诺水平高于对照组(P＜0.01),实验组实验后高于实验前(P＜0.05),对照组实验后低于实验前(P＜0.05);实验组与对照组学生巩固率有差异(P＜0.01).结论:专科护生入校时专业承诺水平较高;干预措施有利于专科护生专业承诺水平的巩固和提升;干预措施对学生巩固率有一定影响.
作者：左晶晶；叶明选；蔡季秋 刊期： 2015年第05期
目的:研究分析护理学专业教师对实验教学的态度.方法:采用问卷调查法,对我院护理学专业14名教师,200名护理专业学生进行包括实验教学重要性的认知,护理学实验教学质量评价及护理学专业老师实验教学质量与学生实验操作水平相关性的调查.结果:认为实验教学非常重要占36％、重要37％、不重要27％;护理学专业教师实验教学质量与学生实验操作水平成正相关.结论:护理实验教学是护理学的重要组成部分,学生的实验操作水平与教师的实验教学态度成正比关系,护理专业教师应重视护理实验教学,引导学生正确完整的进行护理实验操作,取得高质量的实验教学效果.
作者：谢艳；王欣 刊期： 2015年第05期
目的:探讨情景剧教学法在护理综合实训教学中的应用效果.方法:选择我院2012级对口护理学专业学生128人为研究对象,分为对照组和实验组.实验组采取情景剧教学法进行护理综合实训教学,对照组则采用传统的教学法教学.结果:实验组综合考核成绩均明显高于对照组考核成绩,差异有统计学意义(P＜0.05).同时从问卷调查结果来看,实验组绝大多数的学生对情景剧教学法持肯定态度.结论:情景剧教学是理论知识与临床护理技能操作的深度融合,能较好地培养学生在临床护理工作中团队精神,有效地提高了学生的学习效果.
作者：朱文娟；沈国文 刊期： 2015年第05期
通过对江西省25所高校300名辅导员进行问卷调查,发现目前高校辅导员队伍学历水平和综合素质高,但工作基础薄弱;队伍数量增长快,但流动性大;选拔和培养机制有一定改善,但专业化和职业化培训还不够;本校家属比例偏高,给管理带来一定困难.针对以上问题,认为要从健全科学合理的选拔机制,完善培养管理机制及畅通保障发展机制三方面完善高校辅导员队伍的选拔与管理.
作者：陈新 刊期： 2015年第05期
病理生理学是联系临床医学与基础医学的桥梁学科.好的教学方法能激发学生的学习热情,增强学生的学习兴趣,提高学生的积极性和主动性,取得良好的教学效果.文章结合自身教学体会,就如何提高病理生理学课堂教学效果进行探讨,旨在与同行分享交流授课过程中的方法和经验.
作者：薛进华；胡志苹；温二生 刊期： 2015年第05期
目的:分析二种口腔护理方式在阿尔茨海默病患者护理中的的临床疗效,探析阿尔茨海默病患者适宜的口腔护理方式.方法:选取2014年5月～2014年12月我院收治的阿尔茨海默病患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用协助刷牙法进行口腔护理,对照组采用棉球擦洗法进行口腔护理,比较两组患者的护理效果.结果:护理后观察组口腔清洁度及pH值明显优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在阿尔茨海默病患者的口腔护理中,协助刷牙法可有效清除残垢,保持口腔清洁,减少口腔炎的发生,提高护理满意度,效果优于棉球擦洗法,为患者适宜的口腔护理方式.
作者：谢建芳；彭玉华；黄冬华；黄萍；唐斯伟；温丹；肖秀梅 刊期： 2015年第05期
形成性评价是一种发展性评价方式,对学生的学和教师的教都有极大的促进作用.本文从学生素质培养的角度阐述了形成性评价的作用.通过研究,笔者发现形成性评价对学生素质培养具有一定的影响.
作者：吴修玲；黄大鹏；毛磊焱 刊期： 2015年第05期
医学院校的物理学实验具有通识教育的一面.本文探讨了医用物理学实验作为通识教育的属性,提出从5个方面在物理实验中贯彻通识教育理念,其中为关键的是改变以实验结果为导向的评价方式,构建实验过程评价体系.为此我们设计了实验过程评分系统.
作者：周艳红；温世娣 刊期： 2015年第05期
目的:探讨医学生自我意识和逆境商的基本特点及其两者之间的相关性,促进大学生逆境商的培养.方法:采用自我意识量表(SCS)、路西逆商测评量表随机抽200名医学生进行调查.结果:(1)逆商总和、面对逆境的反应与内在自我存在高相关,逆境行为模式、信念和信仰、欲望和才能、智力性格与内在自我存在低相关;逆商总和、逆境行为模式、信念和信仰、面对逆境的反应,欲望和才能、智力性格与公共自我存在低相关;(2)医学生的自我意识与逆商水平显著低于全国常模,但在性别上无显著性差异.结论:(1)加强医学生自我意识与逆境商的培养;(2)从医学生自我意识与逆境商之间关系出发,制定科学的培养方案,逐步地提高医学生应对逆境的能力.
作者：刘小珍；谢云天；孙郭 刊期： 2015年第05期
临床医学研究生的培养,不仅仅是停留于传统的经验型高级临床医师,还要使之成为具备医疗技术创新及科研成果临床化等能力的临床应用型高级医学人才,要实现这样的培养目标,就必须培养他们以科学的视角发现问题、自主创新研究并恰当应用创新成果的能力.这种能力的培养离不开教学、科研活动及环境等要素:教学是临床医学研究生创新教育的基础,科研活动是临床医学研究生创新教育的平台,环境是临床医学研究生创新教育的土壤.
作者：熊申生；刘仰斌；罗南石 刊期： 2015年第05期
目的:探讨锁扣式改良保护带在精神科临床工作中的应用效果.方法:将80例严重兴奋躁动、冲动伤人损物、自伤自杀、行为紊乱等需要治疗的精神科患者随机分为观察组和对照组各40例,观察组用锁扣式改良保护带予以约束,对照组用传统布质宽带保护带予以约束.观察比较两组患者进行保护性约束的效果.结果:观察组患者被保护性约束时医护人员所用的操作时间,患者活动度,约束肢体皮肤受损程度及约束有效性,患者舒适性优于对照组(P＜0.01).结论:锁扣式改良保护带在精神科临床工作中的应用效果明显优于长条传统保护带.
作者：李卫红；袁水莲；朱琳；黄萍；刘少华 刊期： 2015年第05期
目的:探讨多媒体在标准化病例(SC)测评护生临床综合能力中的应用价值.方法:在护生临床综合能力测评中运用多媒体,将标准化病人(SP)不能表现的客观体征、辅助检查资料以及特定的情境/问题等呈现给考生,全面测评护生的临床综合能力,并将结果与护生带教老师的测评相比较.测评完成后收集受试护生及参评教师对该测评方法的评价.结果:两组不同测评方法测评所得总分具有明显相关性(P＜0.05);受试护生对SC测评护生临床综合能力中多媒体的应用具有较高的满意度,参评教师也给予了很高的评价.结论:多媒体结合SC模式,能准确评价护生的临床综合能力,具有良好的应用前景.
作者：周理好；黄梅；张纯树；桑协莹；常远华 刊期： 2015年第05期
在红军长征突破国民党军队的围追堵截中,产生了大批的伤病员,红军卫生部门及医务人员克服重重困难,建立健全战场救护机制、完善伤病员救治措施、妥善安置伤病员,成功挽救了红军指战员的生命,保存了战斗力量,确保了长征的胜利.
作者：李霞；曾新华；钟继润 刊期： 2015年第05期
目的:探讨无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床疗效.方法:回顾分析我院2008年7月～2014年9月收治并利用花瓣式填充物和成形的补片行无张力疝修补术治疗67例腹股沟疝的临床资料.结果:67例患者均顺利完成手术,手术时间40～110 min,平均50 min;术后6～24 h均下床活动.术后尿潴留1例,留置导尿管1天后缓解;切口下脂肪液化2例,经穿刺2～3次后好转;出现切口局部红肿7例,无化脓表现.术后平均4～7d出院.术后随访6～24个月,无1例复发.结论:相对传统手术来讲,无张力修补术具有手术效果好,术后住院时间短,并发症少等优点.
作者：明心怦 刊期： 2015年第05期
中央苏区时期,中国共产党和苏维埃政府为了保障医疗卫生事业的稳定发展,制定和颁布了一系列卫生法规条例,不仅为苏区医疗卫生管理体制的完善奠定了基础,而且对苏区医疗卫生事业的蓬勃发展起到了指导和保障作用.本文拟从阶级属性、立法理念、保障对象、实践基础等方面梳理和总结中央苏区卫生法制建设的特点,为日后研究我国当前卫生法制建设提供一定的理论基础.
作者：张莉芳；李媛；钟继润 刊期： 2015年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
