张剑；杨晶珍；李琦；张赛花
随着医学教育改革的深入,医学机能学实验课已逐渐发展成为一门独立的课程,不再仅是验证理论,而是担负着培养学生实践能力,创新精神,启发思维等重要职能,在医学教育中起着十分重要的地位[1].
作者：周俐；吴丽珍；熊小琴；刘建新；邱春復 刊期： 2009年第05期
门诊是医院的窗口,是医疗阵地的第一线,是接触和处理病人的第一关.而门诊护士工作在临床第一线,配药、注射、输液等工作频繁而重复.在为患者治疗和护理过程中,护理人员几乎都是与患者零距离接触,与病人及病原微生物接触密切,在病人未确诊前就必须为病人做诊治处理,使护士暴露于多种职业性危害因素中,影响着护士的身心健康,因此,门诊护士的职业安全防护显得非常重要.
作者：黄丽群；钟素兰 刊期： 2009年第05期
高校实验室安全是高校安全管理的重要内容,随着实验课程和课时的增加,实验室的安全管理教育问题成为实验室管理者关注的重要内容.本文就实验室安全教育的几种模式进行探讨,谈谈自己的体会.
作者：徐燕；彭湘君；刘霞；余磊；廖梅香 刊期： 2009年第05期
高校图书馆作为图书馆事业的一个重要类型,它是为高校教学科研服务的重要机构,是现代化大学的重要标志和支柱,关系到高校教学科研水平的提高.作为高校的重要部门,图书馆肩负着培养大学生人文精神的重任,是人文精神充分体现的阵地和窗口.因此,如何将人文精神全面注入高校图书馆的每一个角落,树立明确的图书馆价值观,认识、提升和实现图书馆的核心价值,是加强高校图书馆建设的一项重要任务.
作者：陈晓琴 刊期： 2009年第05期
网络思想政治教育的建设已经纳入全国高校校园网络建设的整体规划,思想政治教育网站的建设与管理成为了网络思想教育的重点.如何对水平参差不齐的思想政治教育网站进行评价以提高其育人效果日益引起人们的重视.本文从网络思想教育的平台-思想政治教育专题网站的评价着手,拟从网站的内容、外观、操作性和互动性等方面设计高校思想政治教育网站评价方案,力图通过对评价指标的不断论证和完善,来构建更完善的思想政治教育网络平台.
作者：陈澜祯；张爱萍；刘仰斌 刊期： 2009年第05期
家庭健康教育是精神疾病康复的重要措施,进行家庭健康教育可以巩固提高疗效,降低复发率,使病人社会功能显著提高[1].正确把握精神病病人对健康教育的需求,可以提高健康教育的效果.不同的患者对健康教育的需求是不一样.只有与患者需求一致的教育,才有可能让患者接受,取得较好的效果.尤其是对于精神分裂症患者来说,治疗疗程较长,疾病复发率较高,心理因素在疾病的康复与复发中发挥重要作用,如何进行有效的健康教育,保证患者获得足够的卫生知识,需要研究.我们对医务人员与住院精神分裂症患者心理需求进行了调查,发现医务人员与患者的认识存在差异,现报告如下.
作者：王洁萍 刊期： 2009年第05期
组织学是一门研究机体微细结构及其相关功能的科学[1].组织学实验课主要是通过显微镜观察组织切片,认识正常组织结构, 以加深对理论课的理解,是组织学学习的一个重要环节.因此如何充分利用有限的学时增强教学效果,如何用灵活的教学方法去激发学生的思维能力,提高学生的积极性和主动性,是目前实验教学需要改进和探索的.我院于2006年将Motic数码互动教学模式引入组织学实验教学,对实验课的教学内容和教学方法进行多方面的改进,收到了较好的教学效果.
作者：邓婷 刊期： 2009年第05期
当前,随着改革开放的不断深入,高等教育体制改革的不断深化和现代信息技术的迅猛发展,高校学生工作面临着许多新情况新问题,同时也对高校辅导员工作提出了新的要求[1].机遇与挑战并存,在新时期新形势下,必然要求处于学生工作第一线的辅导员牢固树立科学发展观,与时俱进,不断完善自身的知识结构、提高理论水平和管理能力以跟上新形势,适应新要求,解决新问题,取得新实效.因此,加强对辅导员的培养,成为高校思想政治工作的一个重要课题.
作者：陈建文；蓝海英；赖章敏 刊期： 2009年第05期
供应室虽然不直接服务于病人,但为临床各科室服务,承担着全院无菌物品的供应,其消毒灭菌质量直接关系到医疗、护理的总体质量,关系到病人的生命安危,也是有效控制医院感染的重要环节.我们不断改进工作方法,加强与科室的协调沟通,提高工作效率,提高各临床科室的满意度.
作者：卢红华；张金凤 刊期： 2009年第05期
管理是一门动态学科,管理学教科书必须不断地适用环境变化,以便学生学会在变化的条件下进行管理.优秀管理学教材不但要传播管理的基本概念、基本理论和基本方法,还要能够反映管理的新发展,体现21世纪管理的新特点.欧美发达国家管理学教材建设走过了近半个世纪的历程,有力地促进了发达国家工商管理教育事业的发展.借鉴其经验,加强我国的管理学教材建设,加快我国工商管理教育事业发展,是我们的一项紧迫任务.
作者：袁庆林 刊期： 2009年第05期
目的:探讨不同运动强度的体育运动项目对在校大学生焦虑状态的影响.方法: 采用问卷调查及实验研究等方法,利用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale, SAS)对学生焦虑状态进行现况调查,调查方式采用自评调查,在我校大学生中随机选出60名焦虑因子分较高的学生,分组参加有组织的体育运动,进行实验对照研究.结果: 每周3次、每次1小时左右的中等强度的体育运动更有利于改善大学生焦虑状态,其调节作用显著.结论: 体育运动与改善大学生焦虑状态有密切的联系.
作者：袁萍；兰剑；曾全寿 刊期： 2009年第05期
医学生物化学是医学专业重要的专业基础课,如何根据医学生物化学自身的特点和教学中存在的问题,有针对性地选择适合该学科的教学方式和手段,提高教学效果至关重要.根据几年来的教学经验,就成人医学教育的生物化学理论课教学改革谈几点体会.
作者：张小清；李建萍；左克强；罗雄 刊期： 2009年第05期
生命教育是近年来兴起的一种新的教育思潮,生命价值教育是生命教育的重要组成部分.当代大学生漠视生命的现象时有发生,甚至有蔓延的趋势.当代大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,是家庭、社会和国家的未来.因此,加强大学生的生命价值教育,引导大学生寻求生命的真正价值和深层次意义,显得尤其重要.
作者：邓小英；伍学滨 刊期： 2009年第05期
随着我国高等护理教育的发展,形成了不同层次、不同方向的护理人才教育模式,丰富了办学形式,在一定程度上满足了卫生事业对护理人才的需求.但由于行业标准越来越规范,对从业人员的要求更高,就业压力增大,因此,如何提高学生的就业竞争力,建立符合护理职业发展需求的人才培养模式,成为护理教学改革的重要内容.
作者：涂英 刊期： 2009年第05期
通过显微摄像系统采集制作优良的切片图,从网上搜索下载相关信息进行整理,以及搜集或购买成品资源加工处理等方式,收集了大量组织胚胎学教学资源;用Dreamweaver 编写ASP(Active Server Page)+ Access数据库技术,进行资源在数据库的定位和存取,构建了组织胚胎学网络教学资源库.充分利用校园网现有资源,搭建组织胚胎学网络教学平台(包括五大模块:理论教学、实验教学、教学资源库、在线交流、相关知识及链接),并指导学生熟悉、应用它,使组织胚胎学网络教学资源切实有效地服务于教学,提高了学生学习兴趣和学习效率,提高了学生自主性学习和研究性学习的能力,打破了传统教学模式在时间、空间上的限制,大大提高了教学效率和教学效果,使教学活动上了一个新台阶.
作者：林卡莉；黄龙岗；况花荣；夏康；郑天胜 刊期： 2009年第05期
高校学生公寓是学生学习、生活、交流的主要场所,也是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地.我校学生公寓党建工作在党委学生工作部的统一指导下,按照中央的精神和要求,结合我校自身特点,把学生党建工作延伸到学生公寓,建立了学生工作部兼职学生组织员制度,选聘了一批高年级的正式学生党员担任兼职学生组织员,形成了学生公寓党建与思想政治工作新的方式,有效地促进了学生公寓党建工作,为学生党建工作提供了一个成功的范例.
作者：罗小林；谢清平；谢云天 刊期： 2009年第05期
以人为本是科学发展观的本质与核心.高等院校要健康快速发展,必须深刻认识科学发展观的内涵,做好高校人力资源管理.人力资源是高校发展的命脉,如何大限度地做好人力资源管理,调动教职员工的积极性,是每个高校管理者必须思考的问题.
作者：张牋；温世娣 刊期： 2009年第05期
将组织胚胎学教学网站与传统课程教学有机结合,探索出一种以网络教学辅助课堂教学的新型基础医学教学模式.网络辅助教学是以教师为主导、学生为主体的教学理念,在不脱离传统课堂教学的条件下,有效结合网络,共同完成教学任务的一种新型教学方式.它充分利用计算机网络技术和网络信息资源,改善教学质量,提高教学效率,从而促进信息技术(网络技术)与学科课程的整合.它不仅具有丰富的教学资源,实现资源共享,而且教学方式灵活多样,实现多向教学交互 ,不仅为学习者提供了个性化学习的平台、而且为教师提供了因材施教的良好环境.试点和调查表明这种教学模式的可行性和可接受性良好.
作者：刘波兰；孟利敏；林卡莉；况花荣 刊期： 2009年第05期
随着医疗市场竞争的日趋激烈,以及医院人事与分配制度改革的不断深入,激励机制的运用正成为医院进行人力资源管理及吸引人才、培养人才和留住人才的重要手段.而住院医生是医院培养高层次医学人才的基础,住院医生的积极性与主动性直接影响医院的治疗质量和患者的康复程度.优化住院医生培养机制,提高其能力和素质至关重要,而住院医生激励机制的构建与正确运用则是关键.
作者：黄家寿；陈云飞；黄声兰；谢丽花 刊期： 2009年第05期
医患关系存在的一些问题,原因是多方面的,其中医务人员医德素质参差不齐是重要原因.要提高他们的素质必须构建与和谐医患关系相适应的医学生医德教育体系.本文从确立医德教育目标体系,完善医德教育内容体系,改善医德教育方法体系,健全高素质的医德教育队伍体系,营造校园文化体系,建立医德教育评价体系六个方面来探讨医学生医德体系的构建.
作者：王晓玲；曾芳莲；邓小英；毛磊焱 刊期： 2009年第05期
赣南医学院学报杂志
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