范焕新
目的:探讨永久性心脏起搏器安装术的围手术期护理.方法:术前对需安装永久性心脏起搏器病人进行心理护理,解除其思想顾虑.完善各种术前准备工作;术中严密监护,并做好手术配合;术后严密观察生命体征及体位活动的指导,同时注意术后病人的心理、生理需求及并发症的防治和观察护理.结果:所有病人心律失常所致症状明显缓解,起博完全成功;有6例出现并发症,经及时治疗护理均治愈.结论:做好永久性心脏起搏器安置术病人的围手术期护理,可缓解病人的症状,对防治术后并发症、促进早日康复有临床意义.
作者：朱小翠 刊期： 2007年第13期
机械通气作为基本生命支持的组成部分,是抢救呼吸衰竭的重要手段之一,而在机械通气过程中精心护理则是保证患者生命体征恢复的重要过程.回顾性分析我院重症监护室收治的17例机械通气患者的护理,从密切注意患者生命体征、意识状态、血氧饱和度和血气的变化;保持呼吸道通畅;注意营养支持并加强基础护理等方面,使患者生命体征能迅速恢复,从而保证患者的生命安全.
作者：赵秀香 刊期： 2007年第13期
护理文书包括:体温单、护理记录单、病区病人病情报告以及护理病历[1],是护士执行医嘱和对病人的病情在住院期间的客观记录,在医疗争议时有着重要的举证作用.随着病人法律意识的不断增强,医疗纠纷的不断出现,护理文书书写质量对所承担的法律责任尤显重要.现将我院护理文书中存在的问题及对策介绍如下.
作者：吴贵妆；李艳霞 刊期： 2007年第13期
为了提高护理临床教学质量,我院强化激励机制在护理临床教学中的应用.一方面根据教学质量评选出优秀老师,并给予激励;另一方面根据护生平常工作表现、护理理论和操作技术考核情况、带教老师的评价以及毕业前我院组织的面试、护理理论和操作技术考核情况,再根据我院工作需要.择优录取部分护生到我院工作,提高了教学质量,同时也为我院输送了优秀的护理接班人.
作者：王苏华 刊期： 2007年第13期
心力衰竭是世界性日趋严重的危害健康的主要疾病之一,是一种常见耗资大、致残和致死率高的疾病[1].在护理工作开展健康教育对促进患者恢复健康、预防疾病是有积极作用.2006年1月～2007年1月,我院对178例慢性心力衰竭(CHF)住院患者开展健康教育,收到较好的效果.现报道如下.
作者：赵煜霞；任秀鹏 刊期： 2007年第13期
随着医疗卫生事业的发展和医学模式的改变及医院改革的深入开展.基层医院即农村卫生院的生存和发展面临着很大的挑战,人们对医院服务质量的要求已越来越高,维权意识也越来越强.因此,如何提高医疗护理质量是医务工作者必须认真思考和解决的问题.我院对病人及家属实施人性化的关怀和帮助,并以熟练的技术操作使病人达到愉快合作的状态,减少或消除不满情绪,积极配合治疗,收到了良好的效果.
作者：陈月红 刊期： 2007年第13期
蚕豆病是由于进食蚕豆或蚕豆制品之后引起的急性溶血性贫血.遗传性红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G-6-PD)缺陷是发病的基本内因,故蚕豆病又常称为G-6-PD缺陷病.我院对小儿蚕豆病采取了积极的治疗和护理,并做好预防工作,取得较好效果,现报道如下.
作者：白云霞 刊期： 2007年第13期
2004年2月～2006年2月,我院门诊采用新鲜仙人掌外敷治疗流行性腮腺炎34例取得满意效果.介绍如下.
作者：张凤珍；张进平 刊期： 2007年第13期
目的:比较静脉留置针和头皮针在小儿静脉输液中的应用情况.方法:80例0～4岁需输液7 d以上的小儿随机分为静脉留置针组(A组)和头皮针组(B组),研究连续输液7 d患儿的情况.A组患儿在第1 d静脉留置针穿刺输液后静脉留置针予以保留供以后6 d使用.B组患儿在第1 d静脉输液后拔掉静脉头皮针,以后每天输液时都重新穿刺.记录两组患儿第1 d静脉穿刺的次数、每天输液后两组患儿的针眼数量和穿刺部位肿胀情况、输液时哭闹情况,7 d后对两组患儿的家长进行满意度调查.结果:两组患儿第1 d静脉穿刺的次数、针眼数量、穿刺局部无差异,随着输液天数的增加A组患儿的针眼数量,穿刺局部肿胀基本不变,除第1 d穿刺哭闹外,以后很少哭闹,患儿家长都满意或基本满意这种输液方法,都表示以后愿意接受该方法.而随着输液天数的增加B组患儿的针眼数量、局部肿胀在不断增加,与A组比较差异显著(P＜0.05).结论:需要多天静脉输液的小儿静脉留置针较头皮针有明显优势.
作者：郭锡素；鲁婷华；陈武玉 刊期： 2007年第13期
目的:通过探讨静脉留置部位以及静脉用药的分析选择合适的静脉.方法:对我科三年来蛛网膜下腔出血60例中分三组进行留置静脉部位的比较.结果:锁骨下静脉留置优于其他部位的静脉留置.结论:锁骨下静脉留置时间长,无静脉炎的发生,减少了反复穿刺给患者带来的痛苦,护理简便.
作者：胡春红；金华岭 刊期： 2007年第13期
脑出血是常见的急性脑血管疾病,经过抢救治疗可渡过急性期，但多数患者仍留有不同程度的偏瘫、语言障碍、生活能力减退等后遗症和心理烦躁、忧郁等心理变化,而丧失生活与劳动能力.早期正确的康复指导可增强患者的健康意识水平,减轻后遗症的程度,缩短病程,为以后的康复治疗打下良好的基础,使患者早日恢复生活能力.我院对106例高血压脑出血患者进行早期的康复指导取得良好的治疗效果,现报道如下.
作者：罗美清；罗彩甜 刊期： 2007年第13期
急诊病人一般病情危急,随时可危及生命.目前我科护理抢救工作,是在医师下达医嘱后被动执行护理操作,不能主动进行判断和开展各项治疗.为提高抢救效率,创造抢救时机,要求急诊护士必须能以敏捷、快速、有效的方法对病人进行早期治疗和护理.因此,提倡急诊护士进行主动性护理,是保障病人抢救成功的关键,是值得推广和执行的.我院对急诊科护士进行了主动性护理的培训,现介绍如下.
作者：李重先 刊期： 2007年第13期
分析急性心肌梗死患者产生便秘的原因,更好地为患者解决痛苦,使其早日恢复健康.结合中医及现代医学理论,分别采取不同或综合的护理措施,针对不同患者采取个体化护理解决了患者的痛苦.
作者：颜爱珍 刊期： 2007年第13期
目的:探讨双水平无创正压通气治疗慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的护理.方法:对40例用双水平气道内正压无创通气治疗慢性阻塞性肺疾病患者进行临床观察及全面护理,观察疗效及副作用.结果:40例患者经治疗胸闷、呼吸困难症状均改善,除5例胃胀气、2例面部充血外无其他不良反应.结论:双水平无创正压通气呼吸机配合有效的护理对慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭患者的治疗效果满意且副作用小.
作者：石玲 刊期： 2007年第13期
随着医学科学技术的发展和护理模式的转变,护理学的范畴日趋扩展,其内容更加丰富,出现了许多护理的新知识、新理论和新方法.继续护理学教育是满足护理人员不断掌握新理论、新知识、新技术、新方法的一种知识更新的终身教育,它不仅是学科发展的需要,也是护士自身发展的需要.因此,要提高护理队伍的整体护理水平,就必须加强护士的在职教育.
作者：孙蓉芬 刊期： 2007年第13期
目的:总结97例门诊行舌系带修整术的护理体会,以求医护间配合默契,减轻术后反应.方法:在表麻下用眼科小剪刀剪断舌系带.结果:本组97例手术后,1例术后出血较多,经缝合后出血止,所有病例均无伤口感染,7 d复查,舌均能伸出唇外,效果良好.结论:做好术中配合,术后护理,手术后反应轻,并发症少,效果满意.
作者：吴彩云 刊期： 2007年第13期
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病.常可引起传播、流行而严重危害人民健康.因为传染病区别于其他疾病的重要临床特点是其具有传染性,患者一经确诊常表现出忧心忡忡、烦躁不安的情绪,不能接受系统的治疗和护理.为使病人能取得好的治疗效果,尽早恢复健康.我科在医疗实践中了解和掌握病人的心理需要,消除其各种不良心理因素,使病人以轻松、愉快的心情配合治疗,现介绍如下.
作者：王颖 刊期： 2007年第13期
回顾性分析我科2005年6月～2007年6月收治的15例骨折合并糖尿病手术患者围手术期的护理.通过精心的护理使患者早日康复.
作者：房艳蕊 刊期： 2007年第13期
护理安全是指护理服务全过程中不因护理失误或过失而使病人的机体组织、生理功能、心理健康受到损害,甚至发生残疾或死亡.护理安全是反映护理质量高低的重要标志,是保证病人得到良好护理和优质服务的基础,是提高病人满意度的主要指标.笔者从事护理工作多年,现就如何防范护理工作中安全隐患,谈一点自己的体会,介绍如下.
作者：陈丽 刊期： 2007年第13期
目的:评价健康教育在冠心病防治中的应用及效果.方法:随机将患者分成两组,观察组和对照组,在临床护理的基础上,观察组应用健康教育方案,对照组维持原有的护理模式,进行对照观察.结果:教育前后,健康知识测验得分比较:观察组实施教育前平均得分为48分(100为满分),实施健康教育后平均得分为92分,存在显著差异.而对照组两次测验得分分别为50分和60分,差异无统计学意义.结论:健康教育使患者获得了防病治病知识,提高了生活质量.
作者：邓雪霞 刊期： 2007年第13期
护理实践与研究杂志
主管:河北省卫生厅
主办：河北省儿童医院
