学术投稿

对急救护士开展心理访谈工作的探索

关键词:急救护士, 心理访谈, 健康教育对策, 急诊科护士, 院内急救, 心理压力, 身心健康, 紧张程度, 护理工作, 工作质量, 工作意见
摘要:急诊科护士在紧张繁重的护理工作中承受着很大的精神、心理压力,影响身心健康和工作质量,尤其是在院内急救中起到重要作用的急救护士.故对急诊科14名急救护士进行心理紧张程度方面的访谈,倾听工作意见与建议,提出相应的健康教育对策.
护理研究杂志相关文献
  • 渐进式肌肉放松在控制焦虑中的应用

    从渐进式肌肉放松的产生和发展、原理、实施及控制焦虑的效果4个方面对渐进式肌肉放松在控制焦虑中的应用进行了综述.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 血液透析病人饮食与血压的相关性研究

    随着透析技术的日益成熟,设备不断完善,各种并发症明显减少,但仍应注意低血压现象.发生低血压后,心脑等重要脏器供血严重不足.临床观察发现,在排除了血容量、贫血等影响因素外,透析中适量进食有助于减少低血压症状的发生,透析中的食物的性质与低血压发生率也密切相关.现介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 乳腺癌时辰新辅助化疗的临床观察

    新辅助化疗(NCT),亦称术前化疗或诱导化疗,20世纪70年代开始用于局部进展期乳腺癌的治疗,经过临床实践已经确立其在局部进展期乳腺癌的肯定地位,获得60%~93%的有效率[1],使保留乳房手术率上升的同时,长期生存率也有望获得改善.时辰化疗即应用抗癌药物的药代动力学与日周期节律的关系用药,既可以提高疗效,又大限度地减少了化疗药物的毒副作用[2].我院自2002年6月将时辰化疗引入新辅助化疗中治疗乳腺癌,取得较好的效果.现报告如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 喘乐宁雾化吸入治疗小儿哮喘的观察与护理

    支气管哮喘是由多种细胞特别是嗜酸性细胞、肥大细胞、T淋巴细胞等共同参与的气道慢性炎症性疾病,也是小儿时期较常见的呼吸道慢性疾患.近年来报道患病率及死亡率有上升趋势,尤其是儿童患病率明显增高[1],严重影响儿童的身心健康.对急性发作的哮喘患儿尽快减轻喘息症状,缩短发作时间是治疗的关键[2].2000年3月-2004年3月采用喘乐宁雾化吸入治疗小儿哮喘60例,疗效显著.现报告如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 鼻饲工具改良的可行性研究

    喉切除后病人常以鼻饲给予营养支持,一般时间为两周左右[1].传统方法以50 mL注射器灌注,往往由于一次灌入量过多,灌入速度过快,保温性能差等诸多因素引起恶心、呕吐、反流等不适,给病人带来痛苦,且每名护士每次只能为1名病人灌注,每次约需15 min~30 min,需花费大量的时间去操作,由于护理人力缺乏,鼻饲饮食常不能及时灌注,造成饮食过冷、腹痛、腹泻等问题[2].为了提高鼻饲病人的护理质量,减少并发症,提高工作效率,我病区自2003年4月以来推广使用一次性肠内鼻饲袋管饲输注法,经对照观察,取得了较为满意的效果.现报告如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • ICU专科护士临床教学基地认证的实施与管理

    临床教学是ICU专科护士培养过程中决定培养质量的关键环节,而临床教学基地是完成临床教学必不可少的组成部分,北京市ICU专科护士资格认证工作启动之初,即对ICU专科护士临床教学基地实施了认证工作,终北京市12家三级甲等医院16个ICU通过首批认证,并由北京市卫生局正式挂牌北京地区ICU专科护士临床教学基地.为确保教学质量,对认证的教学基地实施了科学的管理,以促进临床教学基地建设,提高临床教学质量.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 静脉穿刺时患儿的心理干预

    多数患儿在输液时对静脉穿刺表现出极其恐惧的心理,如用哭闹、逃跑、打骂等方式表示反抗,拒绝穿刺,给护理工作带来了较大的困难,同时也加大患儿的心灵创伤[1].护理人员对56例输液的患儿进行针对性的心理干预和护理,取得了较好的效果.现报道如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 手背静脉网穿刺新法

    手背静脉网是儿科较大患儿(年龄>5岁)易接受的穿刺部位之一,具有暴露部位少、活动受限制小等优点.采用传统的静脉穿刺方法在患儿松拳过程中由于血管轻微回弹,针头斜面有可能脱出血管而致穿刺失败.护理人员采用手背自然放松式的背隆掌空杯状手进行穿刺,不但提高了穿刺的成功率,而且减轻了患儿的痛苦.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 自制布标牌在消毒供应室的应用

    消毒供应室担负着全院各种无菌穿刺包、手术包的供应任务.其品种多,包内物品器械复杂,在包装的过程中,易致器械、物品的遗漏,给临床工作带来不便.为提高工作效率,杜绝差错事故的发生,供应室护士对使用的纸制标签进行了改进,经1年多的使用,效果非常满意.现介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 石榴皮治疗慢性腹泻

    急性腹泻经治疗后大多能迅速痊愈,但有少部分人治疗不彻底或不及时,常易导致迁延性及慢性腹泻,给病人带来很大痛苦.护理人员应用石榴皮煎剂治疗久泻病人20余例,均取得良好效果.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 多糖饮食对儿童精神性格的影响及饮食指导

    近年来,多糖饮食儿童不断增加,由于每天从食物中摄取的糖分过多,部分患儿出现龋齿、营养不良,严重者出现情绪不稳定,莫名其妙的烦躁不安,伤人毁物,睡眠差,学习成绩下降,更甚者出现精神改变,性格怪僻[1,2].2002年1月-2004年12月对就诊的有多糖饮食的23例精神性格改变儿童进行了血糖、血乳酸、丙酮酸和维生素B1检测,并进行相应治疗和观察.现报告如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 护士长访谈在减少护理纠纷中的作用

    随着人们生活水平的提高以及健康观念的转变,病人的自我保护意识不断增强,护理纠纷的发生率呈现上升趋势[1].在临床护理工作中,许多纠纷的发生与沟通障碍有着直接或间接的关系,而真正属于护理差错或护理事故的纠纷却是微乎其微.为了加强沟通,与病人建立良好的关系,从2004年1月起开展每周1次的护士长访谈,专门接待新病人或病人家属,按病情轻重或病种分批接待,每批时间为20 min左右,经过访谈,增加了相互之间的了解,1年来无一例护理纠纷发生.现介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • ICU专科护士资格认证思路与实践

    北京市ICU专科护士的资格认证工作,经过3年的实践论证,已初步形成了完整、科学的管理体系,在认证思路、实践及管理方面积累了丰富的经验.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 和谐教学法在护理实验教学中的应用

    随着卫生事业的飞速发展,社会的进步,护理事业需要高水平、实用型的接班人.而护理操作水平直接影响到护士将来的临床实习效果及今后在护理专业上的发展,也影响实用型护理人才的质量[1].和谐教学法能尽快帮助学生掌握操作技巧,提高教学效果.现介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 高浓度补钾在心脏瓣膜病围手术期的应用

    在38例心脏瓣膜病病人围手术期高浓度补钾过程中,加强对血清钾、心电图、血气、尿量的监测及管道护理,纠正了心脏瓣膜置换术后的低钾血症,有效预防了电解质紊乱和心律失常的发生.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 安瓿消毒及相关问题研究现状

    介绍了护理工作中安瓿使用的消毒次数、擦拭材料;安瓿消毒与药液微粒污染及细菌污染;安瓿内药液抽吸方式;砂轮消毒问题;易折和非易折型安瓿掰开方式等相关问题的现状、研究进展和未来需要解决的问题.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 体外循环中混合静脉血氧饱和度的变化

    [目的]观察体外循环期间混合静脉血氧饱和度变化的临床意义及影响因素.[方法]30例心内直视手术病人,持续监测体外循环期间混合静脉血氧饱和度(SvO2)、肛温、鼻咽温、红细胞比容(HCT)、血红蛋白(Hb).[结果]体外循环中,SvO2随时间和温度的变化而变化,差异有统计学意义,与灌注流量、氧流量、Hb、HCT、耗氧量有关.[结论]根据混合静脉血氧饱和度的参数,准确控制体外循环中降温复温速度、血液稀释度、灌注流量、氧流量,可减少组织灌注不足引起的缺血和缺氧.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 产后抑郁的相关因素及护理现状

    介绍了产后抑郁的临床表现、诊断标准、影响因素、护理干预及预防.认为生理因素、心理因素、遗传因素、社会因素与抑郁发生密切相关,产科医护人员应科学判断,加强情感支持和心理疏导.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 针刺翳风穴治疗术后呃逆病人的疗效观察

    外科手术后有些病人会出现顽固性呃逆,有的还伴有持续性腹胀、恶心、肠鸣音亢进等症状,严重影响病人术后身心恢复,护理人员应用针刺翳风穴治疗术后顽固性呃逆病人30例,并与山莨菪碱治疗的35例病人进行对比观察.现介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

  • 舒适护理在小儿腰椎穿刺术中的应用

    舒适是人类的基本需求.舒适护理是整体的、个体化的、创造性的、有效的护理模式[1].2002年1月,护理人员将舒适护理模式应用于小儿腰椎穿刺术中,取得满意效果.现介绍如下.

    作者: 刊期: 2005年第23期

护理研究杂志

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主管:中华护理学会(业务) 山西省卫生厅(行政)

主办:中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学护理学院