邬于川；凌体淑；向丽；黄黎
坚持教育创新,大学教师肩负历史重任.大学教师是大学创新体系中主体性因素,其他因素提供其创新的外部环境和条件.大学教师创新素质包括教学内容、教学方法的改革,不断加强哲学社会科学的学习和科研创新.这样,既能实现自身的创新和超越,也会培养出数以万计的创新人才队伍.
作者：柴云；曾红丽；孙琪临 刊期： 2004年第06期
近年来,各院校都面临教学经费短缺的问题,或多或少地影响实验的开出率.如能改进实验装置、改革实验方法,推行试剂微量化、实验微型化,就可降低实验成本,缓解实验经费的不足.就此方面对化学实验进行了探索和整改,实践中取得了较好效果.
作者：屈永年；高海涛；马钻 刊期： 2004年第06期
微生物学实验是一门实践性和应用性很强的课程,随着学校招生规模扩大,微生物学实验课的传统教学模式暴露出更多的问题.就目前存在的主要问题和对策进行了讨论,认为可通过调整实验教学内容,调动学生的主动性,应用现代化教育技术,优化考核制度等措施提高实验课教学水平和效果.
作者：邬于川；凌体淑；向丽；黄黎 刊期： 2004年第06期
医患纠纷使医疗档案的证明效用和履行合同的记录效用凸现出来,医疗科技的临床记录功能却相对弱化或虚化.为纠正医疗档案的效用错位,在加强医疗服务自身建设和制度建设的同时,引入医疗代理人和社会服务制度可以说是一种有益尝试.
作者：郑凤君 刊期： 2004年第06期
诊断学课间实习是医学院校的学生第一次接触并了解临床诊断工作的特殊阶段,对于培养合格的、适应时代发展的医务工作者有重要意义.作为教学医院的领导和全体临床医护人员,应该提高思想认识,强化教学意识,加强教学管理.在教学过程中,不仅要培养学生正确的诊断思维,规范的临床技能,还要注重学生综合素质的培养,加强医德医风教育、法制教育,以及培养创新素质,培养全面发展的医学人才.
作者：刘美琴 刊期： 2004年第06期
通过对急诊科开展健康教育现状的分析,探讨了急诊科开展健康教育的特殊性以及相应的对策,提出了适合急诊科开展健康教育的途径和方法,从而提高护士的整体素质和病人的满意度.
作者：朱玲玲；姜安丽 刊期： 2004年第06期
教师心理健康水平会对学生产生重大的影响.因此,重视教师心理健康水平的提高,对于促进学生健康发展显得尤为重要.文章剖析了影响教师心理健康的因素,指出压力过大、心理素质欠佳是造成教师心理健康问题的主要因素,并相应提出了促进教师的心理健康的措施.
作者：董斌；张涛；张亮 刊期： 2004年第06期
掌握一些基本的教学方法和教学技巧是青年教师教学能力提高的重要环节.结合医用物理教学,从提倡问题教学、充分发挥多媒体的作用、合理进行心理激励三个方面论述了青年教师应该掌握的基本方法和技巧.
作者：武继文 刊期： 2004年第06期
医学分子生物学是医学院校学生必修的一门重要课程.对教学方法的探讨将有助于提高教学质量,推动教学改革.结合实际情况,对教学经验予以总结,以期更好地完善教学手段和教学方法,提高教学质量.
作者：易发平；宋方洲；马永平 刊期： 2004年第06期
由于生活水平的提高和现代化信息传播手段的普及等原因,青少年身心发育水平普遍提前,性成熟早,婚前性行为比例增高,并且初次性行为低龄化.阐述了青春期性健康存在的普遍问题,提出了开展以青春期性生理、性心理、性道德等为内容的青春期性健康教育.
作者：王红兰 刊期： 2004年第06期
班主任是直接接触和管理新生的教师,结合实践,从入学教育、干部的选拔和培养、班风建设和指导学生学习等方面,就如何做好新时代高校新生班主任工作,建设优秀班级谈几点体会.
作者：涂永生；王红艳；李建华；许继德 刊期： 2004年第06期
教育的本质功能是培养人,但是培养什么样的人,在不同时代和不同社会的回答者是不同的.未来社会要求每一个个体积极进取,开拓创新,勇于迎接时代的挑战.
作者：董炜；朱有余 刊期： 2004年第06期
医学高校专业课教师应该把加强自身师德建设作为一项重要工作大力加强.各专业课教师首先必须在思想上对加强自身的师德建设重视起来,必须明确所要遵循的师德规范,要以实际行动加强自身师德建设.
作者：张海蛟；赵金卓；李建军 刊期： 2004年第06期
在医学免疫学的教学过程中,只有注意培养学生的独立思维能力,运用灵活的教学方法,才能不断激发学生的学习热情,提高学生的学习效果,培养学生研究新事物、探索新问题的方法和能力.
作者：党娜娜；衡恩良 刊期： 2004年第06期
提高学生的学习兴趣是保证解剖学教学质量的重要环节.如营造良好的课堂氛围,消除学生听课疲劳;联系临床以达到理论联系实际,拓宽学生思维;多媒体教学,生动形象地展现抽象难记的知识;多提问,诱导学生积极、主动地学习思考等方法.
作者：余维华；孙善全；钱学华 刊期： 2004年第06期
从医学教育的角度出发,本着多年教学实践中的点滴体会,通过阐述体育对医学教育及学生的影响,论证体育在医学教育中的积极作用,揭示了体育在医学教育中的重要地位和意义.
作者：陈华；赵红 刊期： 2004年第06期
探讨临床医学生学习流行病学的意义,初步分析了学生学习中存在的问题及原因,并提出一些提高教学质量和改善教学效果的建议.
作者：吴敏；陈清 刊期： 2004年第06期
面对新形势和高校一系列的改革,实验技术人员应转变观念,提高自身素质,爱岗敬业,完善知识结构,主动顺应时代发展的趋势,顺应时代发展的需要.
作者：蔡秋云；孙文化；肖建清；王方；李伟平；彭宣林 刊期： 2004年第06期
从学校的价值取向、纯洁科学研究的目的、对教授工作的评估和教授在学校的地位等几个方面论述了学校为教授营造潜心做学问环境的重要性和意义.
作者：秦达念 刊期： 2004年第06期
掌握营养学知识是医科院校学员综合素质提高的重要表现.加强教学管理,运用现代化教学手段,加强理论与实践相结合以及增强教员自身素质,对于推进教学改革,推进素质教育,发挥教员的主导作用和学员的主体作用,提高教学质量,提高学员综合能力有重要的意义.
作者：叶琳；王玉萍 刊期： 2004年第06期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
