金洪源；白晶
目的 了解残疾人心理生活质量的现状及各维度间的关系.方法 随机选取宁波市某社区居民135名,分别用人脸量表、生活满意度量表、自尊量表、症状自评量表(SCL- 90)和信赖他人量表进行调查.结果 ①残疾人在抑郁、焦虑、敌对和人际敏感4个因子上得分均显著高于正常人(t=3.148,3.807,3.088,4.155;P＜0.01),而在生活满意度因子上,残疾人得分显著低于正常人(t=-3.943,P＜0.01)；②主观幸福感与生活满意度(P＜0.01),信赖他人(P＜0.05)呈正相关,而与焦虑、敌对和人际敏感呈负相关(P＜0.01);生活满意度与自我价值感呈正相关(P＜0.05),与抑郁(P＜0.01)、焦虑(P＜0.01)、敌对(P＜0.05)和人际敏感(P＜0.05)呈负相关；自我价值感与抑郁(P＜0.05)、人际敏感(P＜0.01)呈负相关,与信赖他人呈正相关(P＜0.01).结论 与正常人群体相比,残疾人心理生活质量整体较差;残疾人的幸福感、自我价值感、情绪状况及人际关系各维度之间相互影响.
作者：李文涛；谢文澜；张林 刊期： 2012年第07期
目的 观察社区综合性康复治疗对抑郁症患者社会功能恢复的效果.方法 120例抑郁症患者随机分为干预组和对照组各60例,均接受药物治疗,干预组同时进行2年的社区综合性康复治疗.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评定治疗效果、临床疗效总评量表(CGI- SI)和生活质量综合评定问卷(GQOLI- 74)评定患者的社会功能和生活质量.结果 ①两组间比较,治疗1年末,HAMD总分的减分值差异有统计学意义(t=2.136,P＜0.05),2年末两组差异有显著统计学意义(t=2.875,P＜0.01)；②两组间比较,治疗1年末,CGI-SI差异有统计学意义(t=2.143,P＜0.05),2年末两组差异有显著统计学意义(t=3.309,P＜0.01)；③两组间比较,治疗2年末GQOLI- 74中总分,躯体,心理,社会功能差异有显著统计学意义(t=8.886,4.406,6.310,5.797;P＜0.01).结论 抑郁症患者在药物控制症状的同时给予社区综合性康复治疗更有利于抑郁症患者抑郁症状的改善,提高生活质量和改善社会功能.
作者：包炤华；杨雀屏；张恒；许文龙；许凌峰；过婷；陆伟琦 刊期： 2012年第07期
目的 探讨乐观主叉、悲观主义、积极情绪、消极情绪与自尊的关系.方法 以397名大学生为被试,用生活取向测验、积极和消极情感量表和Rosenberg自尊量表进行问卷调查.结果 ①乐观主义与积极情绪(r=0.11,P＜0.05)和自尊(r=0.29,P＜0.001)显著正相关,与消极情绪(r=-0.17,P＜0.01)显著负相关;悲观主义与消极情绪(r=0.13,P＜0.05)显著正相关,与自尊(r=-0.22,P＜0.001)显著负相关;②积极情绪(β=0.042)和消极情绪(β=0.048)在乐观主义与自尊之间的关系中起部分中介作用,而悲观主义直接对自尊起作用(β=-0.11,t=-2.73,P＜0.01).结论 乐观主义有着良好的心理收益,乐观主义和悲观主义都能直接影响自尊,乐观主义还能通过积极和消极情绪的部分中介作用间接影响自尊.
作者：付志高；刘亚 刊期： 2012年第07期
目的 通过探讨工作满意度和工作应激同人格特质的关系,研究人格特质对工作应激和工作满意度的影响.方法 选取高校教师为对象,共发放有效问卷538份.用工作应激问卷、艾森克人格问卷、工作满意度问卷进行测查.结果 结构方程显示,t＜-1.96,表明工作应激对于工作满意度的主效应显著,且为负相关;t＞1.96,表明内外向人格对于工作满意度的主效应显著;t＞-1.96,表明神经质人格对于工作满意度的主效应不显著,且为负相关.结论 工作应激对工作满意度具有直接反向预测作用；人格特质可以直接预测工作满意度.
作者：贺腾飞；刘文英 刊期： 2012年第07期
目的 探讨少数民族地区医学生学业成就和人际关系归因的特点.方法 采用多维度一多向归国量表(MMCS)对右江民族医学院400名大学生进行测量.结果 ①不同性别的学生在学业成就归因上存在极其显著的差异(t=5.458,P＜0.001);②不同民族学生在学业成就归因和人际关系归因上不存在差异;③大一年级的学生在学业成就归因上与大四的学生存在极其显著的差异(F=5.887,P=0.001),在人际关系归因上与大二年级的学生有显著差异(F=3.482,P＜0.05).结论 学业成就归因和人际关系归因在民族间几乎没有区别,但与性别和年级间的关系更为密切.
作者：侯小飞；李涛；值然；刘桂芬 刊期： 2012年第07期
目的 探讨大学生情绪调节、中庸思维与情绪状态间的关系.方法 通过收集369份在校大学生的量表结果,其中包括情绪调节问卷、中庸信念/价值量表、正负情绪检核表.结果 ①认知重评与正性情绪正相关、与负性情绪负相关,表达抑制与负性情绪正相关(r=0.259～0.159,P＞0.05);中庸思维与认知重评有显著正相关,与负性情绪有显著负相关(r=0.312,0.160;P＞0.05)；②中庸思维在认知重评与情绪之间没有起到显著的调节作用,在表达抑制与负性情绪之间起到了显著的负调节作用(β=-0.114,P＞0.05),中庸思维程度较高时表达抑制与负性情绪无显著相关(r=0.107,P＞0.05),中庸思维程度较低时表达抑制与负性情绪显著正相关(r=0.225,P＞0.01).结论 中庸思维使个体倾向使用认知重评的情绪调节,较高的中庸思维程度不易受到表达抑制的负面影响.
作者：郭侃；曾维希 刊期： 2012年第07期
本文主要探讨大学生抑郁症的发生原因及治疗方法.从遗传因素、生理因素、人格因素、认知因素、环境因素、家庭、学校、应激性生活事件和社会支持等方面探讨了大学生抑郁症的发生原因；介绍了大学生抑郁症的主要治疗方法,即心理疗法、药物治疗,体育疗法、音乐疗法.倡导自疗、教育及家庭治疗.
作者：魏熙 刊期： 2012年第07期
目的 编制测查中考焦虑的有效问卷.方法 采用自编的中考焦虑问卷对1575名初三学生进行问卷调查.结果 因素分析结果表明,中考焦虑问卷包含考试焦虑发生时的身心反应、对考不好的担忧、考场环境的不利影响、自卑、对考试后果的担忧、考试自我效能感6个因子,这6个因子的贡献率达50.63％,表明结构效度较好.6个分量表与总量表的相关系数在0.646～0.889之间,表明内容效度较高.总量表的a系数为0.9255,6个分量表的a系数在0.6003～0.8578之间,信度指标较高.初三学生中考焦虑发生率基本呈正态分布.结论 初三学生中考焦虑问卷的信度和效度都比较好,可以作为中考焦虑的评估工具.
作者：孙永珍 刊期： 2012年第07期
目的 了解综合医院住院患者心理干预需求的一般状况.方法 采用自行编制的问卷,调查各科非危重住院患者602例.结果 ①20.9％的患者认为自己存在心理问题,需要心理干预；②卡方(x2)检验发现,住院患者心理干预需求各方面均表现出显著的性别差异(x2=36.267,34.483,28.690,34.673,21.145,19.566;P＜0.001)和年龄差异(x2=55.080,38.937,21.862,18.837,27.512,54.469;P＜0.001),但并不存在显著的受教育程度差异(x2=2.399,P＜0.521 ;x2=4.320,P＜0.437;x2=7.112,P＜0.103;x2=5.506,P＜0.125;x2=10.726,P＜0.078；x2=10.121,P＜0.071);③82.1％的患者选择个别心理治疗方式,且认为在治疗的不同时期都需要心理干预;90％以上患者认为心理治疗合理费用应小于100元1次.结论 根据不同患者、治疗不同时期、具体问题给予不同的心理干预内容或方式,促进疾病康复,提高生活质量.
作者：杨怀亮；郭玉星；梁昆仑；王蔷；王红艳；贺永红 刊期： 2012年第07期
目的 探讨大学生世故性、自我表露和知识共享的关系.方法 采用成人马基雅维利主义量表(Mach- Ⅳ)、自我表露指数量表和知识共享评估量表对187名在校大学生进行测量.结果 ①大学生世故性、自我表露和知识共享的性别差异显著(t=3.886,4.284;P＜0.001;t知识共享=2.924,P＜0.01),文理科差异不显著;②大学生世故性、自我表露和知识共享三者之间呈显著相关(P＜0.05或P＜0.01)；③自我表露在大学生世故性和知识共享之间起到了部分中介效应,中介效应比率为11.93％.结论 大学生世故性、自我表露和知识共享三者密切相关,世故性可以通过自我表露的行为来影响知识共享的行为.
作者：蔡文娟；耿耀国；陈风春；蔡娜娜 刊期： 2012年第07期
目的 比较阿立哌唑与利培酮治疗女性精神分裂症患者的临床疗效及副作用.方法 将80例女性精神分裂症患者随机分为两组,分别给予阿立哌唑和利培酮治疗,疗程6周.分别在治疗前及治疗后第2、4、6周末,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)评定疗效、副反应量表(TESS)评定不良反应.结果 两组患者经6周治疗后,其有效率分别为87.5％和90.0％,两组药物疗效无显著性差异(x2=0.13,P=0.72);利培酮组锥体外系反应的发生率、体质量增加和泌乳及月经紊乱高于阿立哌唑组,差异有统计学意义(x2=4.62,P＜0.05).结论 阿立哌唑与利培酮对女性精神分裂症疗效相当,阿立哌唑锥体外系副作用、体质量增加和内分泌改变较利培酮少,更适用于女性精神分裂症患者.
作者：赵蓓；汪周兵；鲍根冲 刊期： 2012年第07期
目的 探讨大学生父母教养方式、领悟社会支持、孤独感与主观幸福感的关系.方法 对南昌市9所高校的764名大学生采用Campbell幸福感量表、父母教养方式量表、领悟社会支持量表、孤独量表进行调查.结果 ①相关分析表明主观幸福感与父母教养方式、领悟社会支持、孤独感各因子及总分相关具有统计学意义；②逐步多元回归分析表明,孤独总分、朋友支持、父亲过度保护、父亲情感温暖和理解4个因子对主观幸福感的联合解释量大(R2=0.197,F=40.79,P＜0.001)；③路径分析表明,孤独感作为中介变量对家庭教养方式、社会支持和主观幸福感关系产生影响.结论 ①大学生主观幸福感总体处于中等水平；②父母的情感温暖和理解,领悟到更多的社会支持,有利于降低个体的孤独感增加主观幸福感.
作者：张志涛；王敬群；刘芬 刊期： 2012年第07期
目的 调查不同类别军医大学生学习动力情况,重点对无军籍学员和战士学员进行分析并有针对性的提出建议.方法 通过自制问卷,调查某军医大学所有在校学员学习动力来源、动力缺失的原因等.结果 各类别学员学习动力来源比较,战士学员动力来源于考试压力(53.5％)的比例高,无军籍学员来源于自身前途(65.0％)的比例高.学习动力不足的原因比较,战士学员来源于“对所学专业不感兴趣”(55.8％)的比例高.对于提高学习动力应当采取的措施,无军籍学员认为应当提高教员授课水平(55.6％)的比例高.结论 不同类别军医大学生学习动力特点不同.
作者：鲁娟；陈晰辉 刊期： 2012年第07期
目的 探讨团体心理咨询干预我国大学生心理健康的效果.方法 检索三大中文数据库,对符合标准的原始文献使用REVMAN 5.1.0软件进行统计分析.结果 ①综合干预仅对敌对(Z=2.04,P=0.04)和偏执(Z=5.29,P＜0.00001)2个因子有效;②单独干预和总体干预对9个因子改善效果均显著.结论 团体心理咨询能够提升大学生心理健康水平,单独干预效果明显,综合干预效果甚微.
作者：何浩宇；崔寒尽；唐海波 刊期： 2012年第07期
氯丙嗪是典型抗精神病药物中吩噻嗪类的代表药,1951年氯丙嗪作为第一个真正有效的抗精神病药物在法国的研制成功宣告了精神病学中生物医学模式时代的到来[2].因其疗效显著价格低廉长期以来作为精神疾病治疗的一线用药,对于控制阳性精神症状及兴奋躁动等症状疗效甚佳.但随着用药时间及药量的增加,其副作用也越来越多的凸显出来,比较常见的有抗胆碱能副作用、椎体外系副作用、迟发性运动障碍、粒细胞减少等.近年来,吩噻嗪类药物所致的肥胖、血脂血糖代谢异常等一些代谢综合征越来越受到人们的关注.本文中所提糖代谢异常是指具有糖尿病的临床症状如多饮多食多尿消瘦及尿糖阳性、血糖达糖尿病诊断标准,但上述症状是由于服用一些药物影响糖代谢所致的一组疾病群.本文介绍临床工作中遇到2例服用氯丙嗪所致血糖增高误诊为糖尿病,供临床医师参考借鉴.
作者：张磊；田维忠；李丹 刊期： 2012年第07期
目的 探讨人格特征、心理健康与员工满意度的关系.方法 采用艾森克人格(成人)问卷、症状自评量表、员工满意度综合调查问卷对2700名油田企业青年员工进行抽样测试研究.结果 不同性别的企业员工在内外倾和情绪性、精神质等人格特点上均存在显著差异(t=2.90,-2.75,-6.07；P＜0.001);人格特征、心理健康水平与员工满意度三者之间有密切关系,且相关系数达到显著性水平(P＜0.05)；人格特征、心理健康的个别因子能联合预测员工满意度的18.7％的变异量.结论 企业员工的人格特征受性别因素的影响；人格特征、心理健康水平与员工满意度三者之间存在显著的相关关系；人格特征、心理健康的个别因子对员工满意度有一定的预测作用.
作者：许丽伟；史海松 刊期： 2012年第07期
目的 探讨高师新生自我和谐与父母教养方式、人格特征的关系,为开展大学生心理健康教育工作提供依据.方法 采用自我和谐量表(SCCS)、父母教养方式评价量表(EMBU)、艾森克人格问卷(EPQ)对湛江某高师院校494名大一新生进行集体施测,对数据进行相关分析和多元逐步回归等.结果 ①自我和谐总分及3个维度,性别和生源地主效应均不显著,在自我的灵活性上性别和生源地的交互作用显著(F=5.26,P＜0.05)；②除父母偏爱被试外,高师新生自我和谐程度与其他父母教养方式相关显著(r=-0.34～0.32,P＜0.01)；③高师新生自我和谐程度与人格特征相关显著(r=-0.37～0.53,P＜0.01);④神经质、内外倾、精神质以及父亲拒绝否认、父亲情感温暖、父亲过保护对自我和谐总分具有显著预测力(R2=0.40).结论 人格特征及父母教养方式能够在一定程度上预测高师新生的自我和谐水平.
作者：武慧多；杨健 刊期： 2012年第07期
目的 分析女较大学生大五人格和心理健康的关系.方法 采用大五人格量表和症状自评量表对352名女校大学生样本进行测查,考察了女校大学生大五人格和心理健康的关系.结果 ①除敌对因子外,女校大学生SCL- 90的各因子得分显著高于全国常模青年组(t=3.20～16.14,P＜0.01);②神经质、宜人性和SCL- 90的各因子存在显著相关.结论 神经质和宜人性是女校大学生心理健康稳定有力的预测指标,神经质对心理健康有显著的负面影响,宜人性对心理健康有显著的正面影响.
作者：赵淑媛；蔡太生 刊期： 2012年第07期
目的 对环境心理学领域中广泛使用的“环境关心量表”(Environmental Concern Scales,ECS)进行中文版修订.方法 168名大学生和1102名城市居民完成测试,使用生态潜意识量表(Ecological Unconscious Scales,EUS)作为检验效度的指标之一.结果 ①探索性因素分析表明,ECS包括3个维度,即生态圈、利己和利他环境关心;②验证性因素分析支持了ECS的三因素模型,各项拟合指标在0.90以上；③EUS与ECS各维度之间的相关系数在0.148～0.471之间(P＜0.01)；④量表内部一致性系数为0.868,分半信度为0.838,均已达到心理测量学的要求;⑤被试环境关心水平存在显著性别差异(t=424.5,P=0.005),环境关心与年龄显著正相关(r=0.178,P＜0.01).结论 环境关心量表具有良好的信效度,可作为环境关心研究的一个重要测量工具.
作者：刘贤伟；吴建平 刊期： 2012年第07期
目的 了解精神科护士工作职业倦怠及其与人格特征的关系,进而提供一些有效的应对措施.方法 采用护士职业倦怠问卷(MBI)、艾森克个性问卷成人版(EPQ),对某精神病医院精神科临床一线80名护士进行了问卷调查.结果 精神科护士情感耗竭、个人成就感低于综合医院护士(P＜0.01),去人格化倾向高于综合医院护士(P＜0.05)；情感耗竭同EPQ精神质呈显著正相关(r=0.543,P＜0.01);个人成就感与神经质呈负相关(r=-0.321,P＜0.05);性别、工龄与职业倦怠未构成显著差异性.结论 精神科护士职业倦怠水平较综合医院护士低且受个性特征的影响.
作者：秦震新；魏志霞；苑杰 刊期： 2012年第07期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
