吴丽英
目的:探讨分析疾病感染控制中应用现代微生物检验的方法及效果.方法:将我院收治的5600例患者作为实验对象,随机分成实验组与对照组,各2800例,在疾病感染控制过程中对实验组患者使用现代微生物检验,对照组使用常规检验方法,分析两组患者检验的效果与临床价值.结果:实验组患者在疾病感染控制方面效果显著,95%的患者住院或治疗期间没有受到感染,剩余患者感染后在经过快速、准确的治疗后短时间内恢复了健康'对照组有45%患者感染,感染原因主要是多种病菌、抗生素使用不当等等.实验对象中都没有出现特别重大的医院感染事件,多数患者都得到了及时控制及治疗.结论:疾病感染控制中应用现代微生物检验的方法效果较好,能有效控制医院感染,在医院疾病感染控制中具有较大价值与作用,值得使用与推广.
作者：林秀琴；凌迎春；沈群弟 刊期： 2017年第05期
为解决以往方剂学PBL教学改革的诸多不足,进行了系统的方剂学PBL课程构建,并取得了初步成功.兹就在方剂学PBL课程构建及实施过程中的关键环节做一阐述,包括教学内容选择、案例撰写、授课对象选择、导师培训、实施过程及效果评价等,以供同行借鉴.
作者：孙有智；赵利南；应靖；姚凤云；聂建华；赵海梅；王飞 刊期： 2017年第05期
本文旨在就中美高校老年医学教育的培养目标、教育内容、师资队伍以及认证制度和教育体系等方面作简要比较,强调中美高校老年医学教育培养模式的差异,同时提出建议和思考.
作者：袁力；张敬军；孔祥军；罗丽 刊期： 2017年第05期
本研究以校友兼职班主任计划为例,探索社会资源参与医学生素质教育的有效途径和效果评估.结果显示,该实践模式能够开阔学生视野,激发学生主动思考,了解社会,明确目标,更加合理地规划大学生活,并通过校友的奋斗经历传递正能量.但仍需在活动内容、活动形式和质量控制等方面进行改进和完善.
作者：赵姗；于佳弘；郭琦 刊期： 2017年第05期
了解和吸纳国内外优秀医学教育成果为师生服务是值得高等医学教育研究和思考的问题.文章通过对国内外MOOC医学类课程现状进行调研,分析结果、发现存在的问题及探讨应对之策等,以期进一步完善应对措施和提高服务水平.
作者：尧雪洲；许轫；阮志国；邹海舰 刊期： 2017年第05期
目的:研究护理应急预案及护理措施对产后大出血的作用效果.方法:选取2015年7月到2016年9月在我院生产的64例产后大出血患者作为研究对象,按照每组32例分为A、B两组,A组为常规组,实施常规护理,B组为干预组,在常规护理基础上实施应急预案,采取精心护理措施,对比两组患者止血数量、住院时间和护理满意度.结果:采取应急预案组措施的B组产妇的止血时间和住院时间明显比A组少,差异具有统计学意义(P<0.05),B组产妇的护理满意度为93.75%,明显高于A组的71.88%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:护理应急预案及护理措施可以有效减少大出血产妇住院时间和止血时间,提升护理满意度.
作者：吴丽英 刊期： 2017年第05期
目的:探析社区获得性肺炎患者除常规对症治疗外联合低分子肝素辅助对于临床疗效的价值和推广意义.方法:选取于2014年2月-2016年6月期间本院收治确诊为社区获得性肺炎患者为一般资料来源,随机选取接受两种不同治疗方案患者各50例分为对照组与观察组,干预措施分别为常规对症治疗与联合低分子肝素辅助治疗.疗程后随访并了解治疗手段对临床疗效的影响.结果:记录两组患者以下时间点(治疗前、治疗后1天、3天以及7天)血常规、C反应蛋白及血沉情况,提示治疗后患者以上指标均有所改善而观察组下降程度相对更具优越性,组间差异统计学软件处理后提示有意义(P<0.05)'两组患者治疗及随访期间均未出现药物相关不良反应,顺利完成疗程.结论:对社区获得性肺炎患者除应用常规对症治疗外联合低分子肝素能够在更短时间内改善患者指标,保障临床疗效,值得推广.
作者：张宇超；吉珉；严群峰 刊期： 2017年第05期
现代医学和医学教育发展对医学生综合素质提出更高要求,科学评估学生职业素养教育效果越来越受到教育界重视.为了解医学生职业素养自我评价基本情况,北京协和医学院设计问卷对不同年级学生进行调查.结果显示学生在专业能力、职业道德、职业态度、职业意识、职业行为等方面自我评价良好'各年级存在显著性差异,八年级学生自我评价各项得分高.
作者：赵雁；王云峰；李杨；薛芳 刊期： 2017年第05期
目的:探讨常用互联网交流软件应用于医学影像教学的效果.方法:将湖北医药学院第二临床学院的2011级临床本科学生随机分为两组.对照组36名学生,在医学影像教学中采用传统教学法'实验组36名学生,在传统教学法基础上,应用时下常用的互联网交流软件进行教学.课程结束后对两组学生进行考核,比较两组学生理论考试和读片考核成绩,并调查学生对互联网交流软件在医学影像教学过程中应用的认可程度.结果:实验组与对照组平均医学影像学理论考试成绩分别为(78.4±7.4)分和(83.4±8.1)分,差异有统计学意义(P<0.05)'医学影像学阅片考核成绩分别为(86.1±6.3)分和(90.7±4.5)分,差异有统计学意义(P<0.05)'100%的学生喜欢并接受常用互联网交流软件教学.结论:互联网软件交流教学可提高医学影像学理论教学效果和实际阅片能力,并得到学生的认可,可以激发医学生的学习兴趣.
作者：徐佳佳；赵年；闵朋；杨锐 刊期： 2017年第05期
PBL和SBL教学法是不同时期所推行的不同教育模式,其各有优缺点.近年来在临床实习教学中往往偏重于PBL的教学方法.我科于2014年通过对45名临床实习医学生采用不同的教学方法后,采用问卷调查及意见采集的方式,发现PBL结合SBL的教学方法,更为学生所接收和效果明显,建议在临床实习教学中采取PBL结合SBL的教学法更能取得了较好的学习效果.
作者：梁毓琳；李兰；李云川 刊期： 2017年第05期
目的:了解普通医学院校医学生学习动力现状及影响因素.方法:采用浙江大学所提供问卷对川北医学院537名医学生进行调查,采用卡方检验和秩相关分析方法探讨医学生的学习动力影响因素.结果:537名医学生中,学习动力强的医学生占45.44%,学习动力一般的学生占49.16%,学习动力不足的学生占5.40%.学习动力与教学方法、周围人对医生的看法、周围人对医生的职业期望、自己对将来的职业压力以及专业选择呈正相关(P<0.05).结论:该医学院校医学生目前的学习动力较好,但仍需提高,可着重于对教师教学方法的改进,从而提高医学生学习兴趣等方面.
作者：高晓凤；杨婷；段云 刊期： 2017年第05期
为探讨医学生志愿者在我院血液肿瘤病区实施志愿服务实践效果,对2014-2015年间接受志愿服务患者及家属和医学生志愿者进行问卷调查.研究结果示医学生志愿服务有助提高医疗服务质量和患者及家属对医疗服务满意度,同时也有助提升医学生实践能力、社会适应能力、社会责任感以及奉献精神等.
作者：蔡丽梦；梅静洁；童焕军；林晓骥；林海燕；黄济东 刊期： 2017年第05期
目的:对干化学法联合尿沉渣在尿常规检验中的应用价值进行探讨.方法:取我院在2016年1月-2016年12月收治的尿常规检验患者50例为研究对象,患者均依次实施干化学法、尿沉渣法检验以及联合法检验,对三种尿常规检验方法的结果进行观察,并记录各自的漏诊、误诊情况,并进行比较.结果:联合检验的结果显示,其定量红细胞阳性检出率、定量白细胞阳性检出率比干化学法、尿沉渣法要高,数据差异明显,有统计学意义,P<0.05'尿沉渣法检验得出的定量红细胞阳性检出率比干化学法的检验结果要低,定量白细胞阳性检出率比干化学法的检验结果要高,数据差异明显,有统计学意义,P<0.05.尿沉渣检验法、干化学检验法的错误率差异性不显著,P>0.05'联合法的错误率则低于其余两组,数据差异明显,有统计学意义,P<0.05.结论:应用干化学法联合尿沉渣法对尿常规进行检验,准确性高,误差风险低,有利于临床疾病的诊断.
作者：严枫枫 刊期： 2017年第05期
从引导性反馈的定义、作用进行详细地阐述'介绍了引导性反馈在医学模拟教学中的相关研究,并从引导性反馈的践导者、内容和方法、实施引导性反馈的时机和时间、环境、理论依据五个方面进行详细介绍,期望为模拟教学及引导性反馈在护理教育中的研究应用提供理论依据.
作者：金瑞华；刘春凤；罗丹 刊期： 2017年第05期
目的:评价在中医脑病学临床实习中引入简易临床评估实习量表(Mini-clinicalEvaluationEx-ercise,Mini-CEX)的教学考核模式,相较于传统教学模式的可操作性及其临床教学价值.方法:将脑病科实习的60名学生随机分为对照组和实验组,两组分别按照传统的带教模式和遵照Mini-CEX考核模式进行实习教学和管理.在实习的第2、4周末由带教教师按照要求对所有试验对象进行评估和意见反馈.结果:学生实习结束时,实验组的各项指标与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论:在脑病科实习过程中引入Mini-CEX考核模式,来评价和反馈教学效果是可行的,具有实际操作价值,并可提高学生的整体思辨能力以及临床水平.
作者：路煜；施慧芬；王慧新；王炜为；张凌凌；钱卓磊；刘晨萍；张煜 刊期： 2017年第05期
医学有机化学是临床医学专业的一门重要的基础课程,具有复杂难懂的特点.基于情景案例的PBL教学法摆脱了传统教学法的束缚,在实际应用中,不仅在课堂上能够很大提高学生的积极性和学习兴趣,而且在期末考核中也取得了满意的结果,更重要的是这种教学方法能培养学生查阅资料的能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力.
作者：李献锐；刘玉衡；倪瑞星；籍雪平；朱梅英；王娜；王贝贝 刊期： 2017年第05期
目的:探讨团体辅导课程中正念认知行为团体治疗对医学生智能手机成瘾的应用效果.方法:筛选智能手机成瘾者随机分为干预组和对照组进行问卷调查.结果:干预组心智觉知显著高于对照组,智能手机成瘾、冲动性、焦虑显著低于对照组.结论:正念认知行为团体治疗有效改善医学生智能手机成瘾、冲动性和焦虑情绪,增强个体心智觉知水平.
作者：李丽；牛志民；梅松丽 刊期： 2017年第05期
目的:观察护理风险管理在注射科中的应用价值.方法:选取2016年9月至2016年12月我院注射科患者1200例作为研究对象,1:1分为实验组(600例)和对照组(600例).对比注射科开展护理风险管理前后注射科纠纷事件的发生率和护理满意度.结果:护理风险管理干预前护理满意度83.0%,干预后升高为92.3%,P<0.05'护理风险管理干预后注射科纠纷事件(注射、抽血)发生率均较干预前下降,P<0.05.结论:护理风险管理有针对性的提高了护理质量,降低了医疗纠纷事件.
作者：胡晓静 刊期： 2017年第05期
目的:分析布地奈德对支气管哮喘发作孕妇的疗效及妊娠结局的影响.方法:按照数字随机方法将80例支气管哮喘发作孕妇分成对照组和实验组,每组均为40例,对照组患者选择临床常规治疗,实验组患者则在常规治疗的同时,给予布地奈德治疗,对临床疗效和妊娠结局进行观察比较.结果:在症状消失时间、住院时间方面,实验组均显著短于对照组(P<0.05)'全部80例孕妇均顺利完成分娩,在胎儿呼吸窘迫发生率方面,两组比较差异无统计学意义(P>0.05).结论:选择布地奈德治疗支气管哮喘发作孕妇,能对临床症状进行快速缓解,让孕妇的住院时间缩短,具有较高的安全性,保证母婴安全.
作者：朱凯；徐力；王娜 刊期： 2017年第05期
目的:观察盆底康复治疗对女性压力性尿失禁的作用.方法:选取我院确诊为压力性尿失禁女性患者90例,对患者实施盆底康复治疗.观察治疗前后尿动力学检查相关指标和临床疗效.尿动力学检查相关指标包括尿动力学检查包括大尿流率(Qmax)、大尿道压(MUP)、大尿道闭合压(MUCP)和腹压漏尿点压力(ALPP)等参数.结果:干预后,患者Qmax、MUP、MUCP和ALPP改善显著(P<0.05),且有效率达95.56%.结论:盆底康复治疗女性压力性尿失禁,能提高临床有效率.
作者：王伟丽 刊期： 2017年第05期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
