徐永红
阐述了建立学习型图书馆的理论基础、具体措施以及重要意义.
作者：钟晓莉 刊期： 2005年第14期
心理健康教育是教育者根据高职学生生理、心理发展的特点,运用心理学等多种学科的理论与技术,对高职学生进行心理健康知识与技能的教育、训练和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高的教育活动.心理健康教育是学校素质教育的重要内容,是素质教育的基础和中介.
作者：殷佳琳；陈芝海 刊期： 2005年第14期
出血性脑梗死(hemorrhagic infarction,HI)是脑缺血性卒死后因梗死区内血液再灌注引起的继发性出血.随着电子计算机X线体层扫描(CT)和磁共振成像(MRI)的广泛应用及溶栓和抗凝药的普遍使用,对其认识日益深刻.我院2002～2004年共收治脑梗死423例,其中HI45例,现分析如下.
作者：李定安；高俊丽 刊期： 2005年第14期
目的观察艾迪注射液在肿瘤化疗中的免疫调节及减轻毒副作用.方法应用艾迪注射液加化疗及单纯化疗治疗消化道肿瘤术后的T细胞亚群变化和减轻化疗毒副作用的对照比较.结果加艾迪注射液治疗组较单纯化疗组T细胞亚群各值下降不明显(P＞0.05),化疗药物毒副反应明显减轻.结论艾迪注射液加化疗时对消化道肿瘤术后不但可改善化疗所致的免疫抑制,同时可减轻化疗引起的不良反应.
作者：赵鹏 刊期： 2005年第14期
目的利用微渗透泵皮下埋植方法建立在体心肌肥大模型.方法SD雄性大鼠随机分为2组:(1)对照组(5只):皮下埋植仅含0.9%生理盐水的ALZET微渗透泵;(2)处理组(5只):皮下埋植含有血管紧张素Ⅱ+0.9%生理盐水的ALZET微渗透泵.采用称量SD大鼠体重、心脏重量、左室重量并计算心脏重量/体重和左室重量/体重来鉴定心肌肥大模型是否构建成功.结果对照组SD大鼠心脏重量为(525.6±5.6)mg,处理组SD大鼠心脏重量明显增加(605.8±10.7)mg,P＜0.05;左室重量/体重对照组(2.62±0.09)%,而处理组则显著升高(3.45±0.14)%,P＜0.05;结论用AngⅡ以700ng/(kg·day)剂量持续给药7天,可有效诱导SD大鼠心肌肥大的出现,特别是左室肥大明显.
作者：郑凌云 刊期： 2005年第14期
为提高护士毕业后教育轮转培训效果,探索护士轮转培训规范化管理模式,对培训目标、计划、内容、考核标准和执行方式实施统一规范,为培训对象营造了良好的外部学习环境,增强了其工作学习的积极性和主动性,促进了培训效果的提高.
作者：路新爱 刊期： 2005年第14期
目的探讨人造真皮辩在隆鼻术中的应用.方法将人造真皮瓣固定于L型固体硅橡胶鼻假体的鼻尖部,以此作为隆鼻的填充材料来增加鼻梁鼻尖的高度.结果12例患者鼻梁鼻尖抬高明显,效果满意.其中5例再次隆鼻的患者鼻尖皮肤未出现异常.结论将人造真皮应用于隆鼻,是对传统隆鼻术的改进.人造真皮是一种理想的新型的美容整形材料.
作者：陈文莉 刊期： 2005年第14期
我校地处白龙江畔,位于陇南市武都区城东约8公里处.其前身是始建于1905年的北京看护学堂,后改为北京通县卫校,于1970年整校搬迁到陇南,学校现有教职工126人,其中高级职称10人,中级职称54人,本专科以上学历92人,在校学生1 600余人.
作者：陈碧强 刊期： 2005年第14期
目的探讨心理行为干预在肾脏穿刺术患者护理中的应用效果.方法将113例患者随机分成2组,实施心理行为干预的患者为研究组,采用传统护理方法的患者为对照组,观察2组患者术前焦虑、术后并发症发生率和手术成功率.结果研究组患者术前焦虑(P＜0.005)、术后并发症(P＜0.01)发生率均低于对照组,而手术成功率(P＜0.05)高于对照组.结论心理行为干预在肾脏穿刺术患者护理中不失为行之有效的方法,在临床护理中应予以重视.
作者：徐永红 刊期： 2005年第14期
就读在普通学校的有生理缺陷的学生,由于教师的不慎重,容易导致这些学生产生心理疾病,希望教育者用爱心,给予有生理缺陷的学生正确的教育和热忱的关爱.
作者：赵玉萍 刊期： 2005年第14期
学分制是一种以学分为计量单位衡量学生掌握知识程度的教学管理制度.学分制的实行是我国教育体制逐渐适应经济体制改革和深入发展的必然结果,是对传统职业教育僵硬的同一模式培养人才的挑战.为了适应社会需要的发展,培养用人单位满意的应用型人才,中等职业教育也可通过实行学分制,应对目前社会生源不足,中职学生学习热情不高的现象,调动学生学习的积极性,改善教与学的僵硬关系,促进教学方法的改进,提高教师的教学能力,终达到教学管理人性化,学生学习主动化,教师育人热情化的目的.
作者：麦丽艳木；欧芸；康庄 刊期： 2005年第14期
高职教育的目标是培养比中专生更高一层次的应用型人才.对我们药剂专业而言,我们培养的学生除了要有扎实的理论基础外,还应能掌握熟练的实验操作技能,以适应社会发展和就业的需要.所以,高职药学专业培养的应是具有较高实践能力和整体素质的应用型人才.所以实验训练对培养学生的综合能力就显得十分重要.
作者：王永江 刊期： 2005年第14期
充分利用校园网的教学平台,发挥其现代化教学手段的优势,已是教学改革发展的必然.对本校五年制高职护理专业如何利用校园网辅助解剖学的教学,进行了网上课件的设计和探讨.
作者：魏东明；袁海华；刘志明 刊期： 2005年第14期
对护士群体的人际交往进行剖析,阐述和谐健康的人际关系在临床中的意义.分析:(1)影响护患交往的因素和应对措施;(2)护士与患者亲属如何相处;(3)医护合作;(4)护理群体内部人际交往的原则.
作者：路园园；韩晓娟 刊期： 2005年第14期
目的通过体内和体外毒性试验了解益保康软胶囊的安全性.方法小鼠经口急性毒性试验、Ames试验、小鼠骨髓微核试验、小鼠精子畸形试验、大鼠30天喂养试验.结果益保康软胶囊小鼠经口急性毒性为无毒级,遗传毒性试验(Ames试验、微核试验、精子畸形试验)结果均为阴性,30天喂养试验未发现明显毒性作用.结论益保康软胶囊无毒性作用.
作者：李雪萍；郭红云；唐清秀；梁涛；胡清荣；张永东；高波 刊期： 2005年第14期
在成人大专护理专业药理学教学中,如何密切结合成年人的学习特点,改进药理学教学工作,提高成人学生的学习效率,增强他们的实际工作技能,在这方面做一些有益的探索.
作者：郭进 刊期： 2005年第14期
学校财务分析,是指运用计划、财务报表、统计数据和其他有关资料,对学校一定时期内的财务活动进程进行比较、分析和研究,并进行总结,作出正确评价的一种专门方法.它是在市场经济和条件下,对学校的经费来源和运用进行科学的管理和使用,以提高经费的使用效益,为教育事业做出更大贡献.
作者：田巧芬 刊期： 2005年第14期
几年来跟随导师尹锡泰上中医门诊经常接诊一些皮肤病患者,取得了较好的效果,现将他对皮肤病的看法与治疗验案略数几例,意在说明突出中医特色治疗皮肤病是大有作为而不可忽视的.
作者：尹少兰 刊期： 2005年第14期
我们对本校附属医院2003年收治的120例急性心肌梗塞(AMI)病人的心理状态及心理需求进行了观察、了解,将病人存在的心理问题进行了归纳,并给予相应的心理护理,均获得良好的效果.
作者：李全恩 刊期： 2005年第14期
目的深入了解大中专生对体育教学中的项目心理倾向.方法采用问卷调查方法,对汕头卫生学校学生在体育教学中体育项目心理倾向进行相关调查.结果球类、体操、娱乐休闲和田径类备受学生关注.其中很想学的项目有游泳、滑冰、健身健美、篮球和舞蹈等;较害怕的项目有中长跑、摔跤、跳山羊、跳马、跳箱、短跑等;喜欢的项目有篮球、羽毛球、健身健美、游戏、乒乓球等;讨厌的项目有中长跑、短跑、投掷、跳山羊、跳马、跳箱等.
作者：翁晓帆；李颖；陈顺捷 刊期： 2005年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
