杨枢敏；杨建军
社会变革和市场需求给医学教育带来了新的挑战,五年制高职生在入学后经常出现厌学、焦虑、懒惰、自卑、消极归因、逆反等一系列心理障碍.在教学中教师要采取积极的预防措施,避免心理障碍的形成,抑制学习心理障碍的发展;加强健康的学习心理的教育,提高其学习心理健康水平.
作者：张玉琴 刊期： 2006年第18期
改革开放以来,中外合作办学成为高等教育广泛关注的话题.许多高校通过中外合作办学,利用国外的教育资源,获得了快速的发展.而在职业教育特别是中等职业卫生教育领域中,中外合作办学还未受到关注.笔者通过查阅资料,提出对中专卫校开展中外合作办学的一些思索,以期与同行共同探讨.
作者：蔡晋；金建华 刊期： 2006年第18期
阐述目前医学人才培养的重要性和必要性,试从把握用人质量、优化人员配置、建立公平的激励机制、设立基金和培训体系等几方面进行加强医学人才培养的探讨.
作者：蒋晓燕；周群 刊期： 2006年第18期
炭疽是由炭疽芽孢杆菌引起的人畜共患的急性传染病.其主要传染源是患病的牛、羊、马等食草动物,人类主要通过破损的皮肤粘膜接触病死畜及其血液、排泄物、分泌物或死畜产品(接触传播引起皮肤炭疽),吸入带炭疽芽孢杆菌芽孢的尘埃、气体(呼吸道传播引起肺炭疽),进食病死畜肉类及被芽孢杆菌污染的食物、水等(消化道传播引起肠炭疽)而患本病.<中华人民共和国传染病防治法>将炭疽列为乙类传染病,但发现肺炭疽后要求按甲类传染病报告和处理.2004年6月甘肃省甘南藏族自治州玛曲县曼日玛乡发生一起炭疽疫情(1例皮肤炭疽,1例肺炭疽),现报告如下,并就存在的一些问题进行反思.
作者：陈明智；赵永才 刊期： 2006年第18期
茶叶铅、砷含量分析中样品的前处理,按GB/T5009.57-2003方法有湿式消化法和干式消化法.其中湿式消化法完全,铅、砷损失少,但每次只能处理几个样品,且消化过程中易产生爆沸,时刻需要人看守.而干式消化法却可以一次处理大批样品,不需要人看守,但对于茶叶的干式消化法却一直存在着消化不彻底的现象,无论加入多少次硝酸,消化液中仍有棕色沉淀物,本文针对国标干式消化法存在的缺点,采用微波消解法,不仅能使其消化完全,也避免了由于常压敞开消化样品造成的元素损失.微波消解主要是根据不同样品及称样量,选择相应的试剂用量、消化时间等以达到优消化条件,保证样品既消化完全,又不产生卸压、漏气损失,消化后的样品其准确度、精密度令人满意,现报告如下.
作者：王敏群；刘清 刊期： 2006年第18期
通过对我校论文评选工作进行回顾及对1999～2004学年度论文评选工作进行分析,旨在总结经验、查找不足、明确努力方向,为提高学校教育教学科研水平提供依据.
作者：杜宏 刊期： 2006年第18期
目的 改进蛙心灌流实验中蛙心插管的方法.方法 蛙心插管改为从右主动脉插入;插管时保持蛙心内血液的正常循环;在任氏液中加入肝素.结果 实验组蛙心插管的时间为(87±8)s,成功率、存活率和凝血率分别为88.89%、83.33%、0.00%;对照组蛙心插管的时间为(140±18)s,成功率、存活率和凝血率分别为76.47%、69.23%、23.53%.2组观察指标比较有显著性差异(P＜0.05).结论 通过改进离体蛙心制备过程中的几个环节,缩短了插管时间,提高了插管成功率,提高了插管后蛙心的存活率,降低了凝血率,为后续的灌流实验提供了活性较好的离体蛙心.
作者：邓天勤；谢振生；张玉婵；梁飘玲；黄庆彬；陈育生；魏威胜；周长；邓国辉；蒋杨；毛建文 刊期： 2006年第18期
目的 调查宕昌县妇女对生殖健康知识的知晓程度.方法 选取城关镇、哈达铺镇、理川镇、沙湾镇、官亭镇、南阳镇6个镇18～55岁的妇女就有关性知识、性卫生、孕期健康知识和分娩等问题进行问卷调查.结果 6个被调查地区的妇女对相关知识的了解和熟悉程度差异比较大,不同地区的妇女对不同的知识给出的正确答案的比率都不相同,其中以南阳镇较高,除在对分娩地选择问题上排在第四位外,其他问题基本上都排在第一位.结论 不同地区的妇女对生殖相关知识的知晓情况不同,为了提高偏远山区妇女的生殖健康和生活质量,要进一步加强这些地区妇女生殖健康知识的宣传和普及教育力度.
作者：黄丽辉；陈献珍 刊期： 2006年第18期
医务工作者的职业道德基本原则是:忠于职守,尽职尽责,对人热情,全心全意为人民服务,对技术精益求精.实习生应有良好的道德品质、正确的服务思想、良好的服务态度、高度的组织纪律观念、整洁文雅的仪表并讲究语言艺术.
作者：尚凌双 刊期： 2006年第18期
随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高,理发、美容店日渐增多,理发、美容店卫生状况的好坏直接影响顾客的身心健康.为了解高台县理发、美容店卫生状况,为卫生监督工作提供科学依据,我们于2004年7月对高台县理发、美容店进行了全面的卫生学调查.现将结果报告如下.
作者：张秀萍 刊期： 2006年第18期
情绪、智力、性格方面的改变是老年人心理的基本特点.老年人角色转变和社会适应的矛盾、老有所为和身心衰老的矛盾、老有所养和经济困难的矛盾、安度晚年和意外刺激的矛盾是老年人心理发展的主要矛盾.老年患者的心理护理主要包括对老年慢性病患者的护理、老年患者的情感护理、饮食护理以及老年人心理保健等.
作者：许加丽 刊期： 2006年第18期
根据高职教育人才培养目标,针对微生物学实验技能考核的现状,对实验考核内容、方法进行改革,取得了理想效果.
作者：肖兴 刊期： 2006年第18期
目的 对直、间接法铸造桩核的临床效果进行比较.方法 随机选择门诊病例53例,共72颗上前牙,分成2组,分别采用直接及间接法铸造桩核,随访观察2～3年.结果 利用间接法制作桩核,精密度高,固位力强,缩短了临床操作时间,效果较好,值得临床推广.
作者：陈意清 刊期： 2006年第18期
会阴切开缝合术是产科常见的手术,是产科学教学大纲要求掌握的基本操作技能,是妇幼卫生专业、助产专业必须开出的实验项目.但一直以来,由于教学模型不理想,可操作性不强,实验课只是观看录像、教师模型演示,或让学生象征性地在纱布垫上进行切开缝合操作练习,实验效果不佳.近几年,我校妇产科学教研室购置了新西兰Tellyes International Group制造的SBC073001会阴切开模型,并对该模型进行改良组合,完善了实验项目,提高了实验效果,增强了学生的动手能力.下面简介我们的做法和体会.
作者：曹月霞；李小梅；李燕琼 刊期： 2006年第18期
人际沟通是学生综合素质的重要组成部分,在对学生进行人际沟通引导、剖析的基础上,对自愿参加人际沟通能力训练的学生进行督促、指导,提示对学生进行人际沟通能力的训练很有必要,训练方法是简便、有效的,经过训练的学生,不仅人际沟通能力有较大提高,而且综合素质也有提高.
作者：刘志宇 刊期： 2006年第18期
1无纸化考试及其设备要求无纸化考试就是在计算机上进行考试.具体做法是:考生输入自己的学号、姓名等个人资料,由计算机从已建立好的题库中抽选试题组卷,考生根据计算机屏幕上显示的题目,用键盘输入或用鼠标选择答案,考试结束后计算机自动对照标准答案进行阅卷、记分和成绩统计.无纸化考试使组卷更方便、快捷,阅卷客观公正和迅速,节约了组题、试卷印制装订、监考、改卷、成绩统计等大量人力、物力和时间.
作者：宁华；皮至明；高虹宇 刊期： 2006年第18期
目的 比较氢氧化钙(calcium hycroxide,CH)与樟脑酚合剂(CP)、甲醛甲酚(FC)在乳牙根管内封药的临床疗效.方法 选择150颗患牙,随机分成3组,根管治疗过程中分别用氢氧化钙和传统的根管消毒药物樟脑酚合剂、甲醛甲酚行根管内封药,对疗效进行比较.结果 CH组根管内封药总有效率优于CP组、FC组,疗效有显著性差异(P＜0.05),CP组、FC组比较无显著性差异(P＞0.05).结论 CH具有消毒效果持续、不致敏、有收敛性、价廉、实用、方便的优点,在乳牙根管治疗过程中完全可以替代传统的酚类消毒药物.
作者：刘启成；牛卫东 刊期： 2006年第18期
我科从2004年起采用桡动脉联合外周静脉置管,进行新生儿半自动同步换血疗法,换血在封闭回路中进行,为9例患儿治疗,结果表明,此法较脐动静脉换血法效率高,操作简单,现报道如下.
作者：易彬；唐建明；何莉 刊期： 2006年第18期
自1995、1997、1999、2002年4次在全国统一开展碘缺乏病监测以来,各地碘缺乏病防治工作取得了显著进展.按照<国务院办公厅转发卫生部等七部门〈关于进一步加强消除碘缺乏病工作意见的通知〉>的要求:目前已达到实现消除碘缺乏病目标的省、自治区、直辖市(以下简称省份),要进一步巩固防治成果;已达到基本实现消除碘缺乏病目标的省份,要力争达到实现消除碘缺乏病的目标;尚未实现消除碘缺乏病目标的省份,要确保达到基本实现消除碘缺乏病的目标.为进一步了解全国消除碘缺乏病工作进展情况,卫生部决定于2005年进行第五次全国碘缺乏病监测工作.
作者：杨海霞；王斌；王燕玲；曹永琴；张育新；姚琳；王尉华；康芬艳 刊期： 2006年第18期
目的 通过对护生自主学习能力进行调查分析,为探索培养和提高护生自主学习能力的方法、途径提供参考依据.方法 采取无记名问卷方式,对随机抽取的200名护生的自主学习能力进行调查分析.结果 护生自主学习能力较差,有学习需求,有获得各种信息和寻求合作的愿望,但缺少元认知能力,缺少将学习需求转换成学习活动并自我计划和自我监控的能力,缺少利用学习信息进行合作学习的能力.结论 提高护生自主学习能力是中职护理教育面临的重要任务,应予以关注.
作者：杨玉杰 刊期： 2006年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
