崔茂香；李志红；孙秀义
笔者在教学中加强对学生健康教育能力的培养,通过一系列活动,使学生不仅学到了护理知识,也掌握了维护健康的能力.
作者：张燕京 刊期： 2007年第19期
外科学是一门专业性、实践性很强的学科.实验教学是使学生通过实验课进一步掌握理论知识的重要环节.实验是理论的来源,理论要通过实验来证明,实验课在外科学教学中所占比例和位置十分重要[1].教学大纲也明确指出学生在校期间必须掌握一定的手术基本知识和基本技能,而掌握程度直接关系到学生临床实习和今后工作.
作者：梁涛；何伟文 刊期： 2007年第19期
高校加强辅导员队伍的建设与管理,强调提高辅导员素质是根本,但不可忽视其自身状况,如心理问题、个人发展、待遇等,只有把责任和义务、投入与前途综合考虑,才能有效促进高校辅导员队伍的建设.
作者：陈钦华；张晶；李小红 刊期： 2007年第19期
在国家大力发展职业教育的宏观背景下,卫生职业教育面临空前的发展机遇和巨大的挑战.目前我国卫生职业教育普遍存在规模过度扩大、师资严重不足、生源素质差、基础设施建设严重滞后的现象.为促进卫生职业教育健康发展,提出以下对策.
作者：邓鼎森；朱启华 刊期： 2007年第19期
目前,医学成人高等教育以非全日制的函授教育为主,教学质量存在失控现象,甚至在某些地方出现变相卖文凭的现象,教学质量不断下降.
作者：周智东 刊期： 2007年第19期
由于种种原因,中职学校生源质量下降.对此,班主任如何管理好学生和班级,是职业教育工作者都在思索的问题.笔者从事班主任工作多年,现将体会总结如下.
作者：陈玉华 刊期： 2007年第19期
护理专业学生必须熟练掌握护理技术操作.为提高学生的操作能力,需要深入研究,积极探索有效的教学方法.笔者在2004级高护专业2个班中进行教学方法改革,取得理想效果.现报告如下.
作者：朱钢美；涂丽霞 刊期： 2007年第19期
强有力的支持系统、先进的办学理念以及校本教材与规划教材的有效对接是成功建设校本教材的重要因素;在编写过程中遵循教材编写原则,不断提高参编教师的编写水平.
作者：胡月琴；姜新峰；田贞尚 刊期： 2007年第19期
1 以问题为基础教学模式简介以问题为基础的教学(PBL)是1968年加拿大麦克玛斯特(McMaster)大学医学院首创的一种新的教学模式.
作者：程伟；代林远；王利平 刊期： 2007年第19期
学习古诗词,重在通过鉴赏把握作品的思想内容和艺术表现手法.虚实相生是一个很重要的方法,也是古诗词中常用的技巧.高中课本选录的柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》二词,就做到了虚实结合、映衬、互补,既交待客观现实,又引发读者的思考和想象,极大地增强了文章的感染力,达到了虚实完美统一的境界.
作者：林兴霞 刊期： 2007年第19期
为提高护生的综合素质,促进护生健康成长,采用身心陶冶法,在护理教学中培养审美素养,使护生形成良好的审美意识.
作者：石朝晖 刊期： 2007年第19期
古诗以意境清新、含义深刻、语言生动、韵律优美而著称,是中华文化的一座宝库,也是语文教学的重要内容.《中国教育改革和发展纲要》指出:要重视对学生进行文化传统教育.本文从以下几方面对古诗教学与文化教育进行论述.
作者：陈鹤闲 刊期： 2007年第19期
对中职学校中药专业中药鉴定技术教学方法进行改革,让学生边听讲边观察,亲自动手,运用感觉器官找到主要鉴别特征;同时以技能考核为主,有效促进学生时基本技能的重视.
作者：张德胜；秦学敏；方洪征 刊期： 2007年第19期
1 突出内涵建设,夯实发展基础 武威卫生学校创建于1969年,30多年来,在历届校领导班子的正确领导和几代教职工的辛勤努力下,学校在激烈的市场竞争中,励精图治,顽强拼搏,突出内涵建设,夯实发展基础,走出了一条不断发展壮大的创业之路,目前已是甘肃省武威市唯一一所国家级重点中专学校.
作者：李召；张志钢 刊期： 2007年第19期
在大学英语教学中开展任务型教学,改变以教师为中心的教学模式.突出学生的主体性,采用启发式、发现式、讨论式教学方法,将课堂学习和课外学习与实践活动相结合,激发学生学习兴趣;引导学生开展合作学习,在运用知识的过程中培养学生的综合能力.
作者：黄兴军 刊期： 2007年第19期
1 我国预算会计存在的不足财政总预算会计、行政单位会计、事业单位会计以及参与预算执行的国库会计、税收征解会计和基本建设拨款会计等构成了我国预算会计体系.我国的预算会计制度以1998年1月1日《财政总预算会计制度》《行政单位会计制度》《事业单位会计准则(试行)》和《事业单位会计制度》的实施为标志开始全面摆脱计划经济的影响,走上了一条与市场经济体制相适应的道路.
作者：方文彬 刊期： 2007年第19期
目的 探讨学生对课堂教学质量评价的佳方法,以获取准确信息,为教学决策、改进教学工作提供可靠依据.方法 采取填表调查的形式,设置课堂教学质量评价调查箱;组织系部教学管理人员、学校教学督导室人员分别进行调查,对结果进行比较分析.结果 不同调查方法获得的结果具有统计学意义(P＜0.05),其中以学校教学督导室人员的调查结果真实、可靠.结论 在高职高专院校,教学督导室直接实施课堂教学质量评价是较好的方法.
作者：黄振元 刊期： 2007年第19期
分析中等卫生职业学校健康管理校本课程尝试性开发的目的、内容、实施与评价.
作者：邓斌菊 刊期： 2007年第19期
目的 了解护理类与师范类女生对艾滋病相关知识的认识程度、认识差异及其知识来源差异.方法 采取整群抽样的方法对某高校护理类、师范类368名女生进行问卷调查.结果 护理类女生对艾滋病相关知识的正确知晓率高于师范类女生,且二者比较具有统计学意义(P＜0.05);护理类女生看艾滋病相关书籍的主动性明显优于师范类女生,且看此类书籍的目的,二者比较具有统计学意义(P＜0.05);护理类与师范类女生在艾滋病相关知识的获取途径上也具有统计学意义(P＜0.05).结论 接受调查的女生掌握了一些艾滋病相关知识,且护理类女生对这一知识的了解优于师范类女生.但2组学生对艾滋病相关知识仍存在认识误区,高校应加强对女生艾滋病相关知识的教育.
作者：吴苗苗；张建国；李洁；洪彬彬；赵莹莹；汤华晶 刊期： 2007年第19期
目的 研究维生素K类药物具有抑制肿瘤生长及诱导其凋亡的作用.方法 将不同浓度的雏生素K3作用于肝癌细胞系HepG2细胞,观察其作用的时间效应及剂量效应.应用形态学、流式细胞术、DNA凝胶电泳等方法,检测细胞凋亡的发生.应用半定量逆转录仪聚合酶链反应(RT-PCR)法检测凋亡相关基因Caspase-3、Bcl-2mRNA表达的变化.结果 维生素K3对HepG2细胞的生长有明显抑制作用,并诱导肿瘤细胞发生凋亡;细胞核固缩,核染色质聚集或断裂;DNA凝胶电泳显示清晰的DNA Ladder流式细胞术检测在G1期之前出现Sub-G1峰.在HepG2细胞凋亡过程中,凋亡相关基因Caspase-3转录水平较用药前增强,Bcl-2变化不明显.结论 维生素K3具有促肝癌细胞凋亡的作用,且与Caspase-3基因表达有关.为探讨维生素K3在治疗肝癌的临床价值方面提供了一定的理论依据.
作者：刘伟；王彤；王煊 刊期： 2007年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
