学术投稿

生物化学实验技能考核及评分标准的探讨

王桂苏;张淑兰

关键词:实践技能, 考核, 评分标准, 生物化学
摘要:旨在讨论如何测量和评价中职学生的实践能力,通过采取必要的手段和措施,不断建立健全实验技能考核评分标准,实施实验考试规则,进一步提高实验课的教学质量,培养出熟练掌握专业技能、社会需要的技能型人才.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 实验室运用模式的探讨

    现代化实验室是医学院校培养综合型、高素质人才的必需硬件,随着知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制的逐步建立,实验教学的改革势在必行,通过实验室的开放及多个实验室合作等方式形成的特色实验室对学科优势的形成具有奠基和促进作用.

    作者:王玉;李涛;朴贤玉;高音 刊期: 2007年第02期

  • 高职院校新护生入校时的心理状况调查

    目的 探讨2006级新护生的心理健康状况和男女护生不同的心理反应.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对240名不同年级的大专(高职)新护生的心理健康状况进行评定.结果 新护生的SCL-90强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执及精神病性因子得分显著高于全国常模青年组(P<0.05或P<0.01);男护生SCL-90中的强迫、人际关系敏感、敌对及偏执因子得分显著高于女护生(P<0.05或P<0.01),女护生SCL-90中的恐怖因子得分显著高于男护生(P<0.05).结论 9项因子均分中有6项高于全国常模青年组,而且男女护生的因子均分有显著性差异,因此要结合实际因材施教,针对不同性别的新护生有的放矢地采取不同的教学方法,培养实用型护理人才.

    作者:杨丽;张生皆;何国平 刊期: 2007年第02期

  • 肢端恶性黑色素瘤的区域热药灌注化疗

    目的 探讨区域热药灌注化疗对肢端恶性黑色素瘤患者CD3+、CD4+、CD8+表达的影响及其疗效.方法 46例肢端恶性黑色素瘤患者中34例行区域热药灌注化疗,12例行全身化疗,检测2组患者治疗前后CD3+、CD4+、CD8+的表达情况,并观察肿瘤坏死程度及对三年存活率的影响.结果 热疗组热药灌注化疗后CD4+增加,CD3+、CD8+无明显变化,CD4+/CD8+比值增加,对照组无明显变化;2组治疗后比较,CD4+增加,有显著性差异(P<0.05);CD4+/CD8+比值增加,有显著性差异(P<0.05).三年存活率热疗组明显高于对照组.结论 区域热药灌注化疗对肢端恶性黑色素瘤有较好的疗效,可有效提升T细胞的免疫功能,提高无瘤存活率.

    作者:梁鹏;田文斌;宋建民;李晶 刊期: 2007年第02期

  • 浅论中医药高职高专教育的发展方向

    1中医药高职高专教育概况及现状分析1.1院校设置概况近年来,我国中医药高职高专教育呈现出良好的发展势头,并发展到了一定的规模.

    作者:苏绪林 刊期: 2007年第02期

  • 高职学生学习障碍因素确认研究

    目的 确认影响高职学生学习的障碍因素.方法 在学生自报学习障碍因素的基础上,用德尔菲法确定要研究的学习障碍因素种类,设计调查问卷,用面访法收集学生各学习障碍因素水平、平均成绩资料,以各学习障碍因素为自变量、成绩为因变量,用SPSS11.0统计软件进行逐步回归筛选,以确认学习障碍因素,并采用通路分析方法解释各自变量对因变量的作用强度.结果 得到睡眠状况(X12)、学习兴趣(X4)、课外锻炼(X16)、上网与电游(X13)、学习积极性(X1)5个学习障碍因素.结论 以上5个因素是影响高职学生学习的主要障碍因素.

    作者:张明德;谢迪华;周伯钦;王如茂;史开银 刊期: 2007年第02期

  • 医学信息的Internet检索方法与技巧

    介绍Internet医学信息资源的类型及搜索引擎,对医学信息的检索途径和策略进行说明,提出Internet医学信息检索的方法和一些检索技巧.

    作者:葛玉军 刊期: 2007年第02期

  • 学生人文素质的培养与研究

    学生人文素质的欠缺导致青少年违法犯罪、逃课上网等不良现象的普遍出现,这给教育工作者提出了更加紧迫的教育课题,在传授科学文化技术知识的同时,如何加强人文素质的学习与培养是当今教育界面临的一个新的历史任务.

    作者:许继生;卫芳盈 刊期: 2007年第02期

  • 以实践能力为主线探索外科学总论教学方法

    从强化学生实践能力入手,利用多种教学模式,改革评估方法,改进授课方式,兼顾传统与创新,培养学生的自学能力、动手能力和理论联系实际能力.

    作者:路凤贤;钮慧芬 刊期: 2007年第02期

  • 中等卫校学生心理压力的成因及缓解方法

    随着我国教育事业的发展,应试教育向素质教育的转变,中专生的心理问题日益引起个各方面的关注.通过对汉中市卫生学校116名学生进行问卷调查,发现大部分学生存在心理压力,对常见的心理压力及产生原因进行分析、探讨,班主任应从自我调节、情绪转移、改进学习方法等7个方面予以教育引导,以缓解中专生的心理压力.

    作者:王晓红;李晓红 刊期: 2007年第02期

  • 浅析新时期大学生心理健康教育的重要性及具体模式

    加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求.高等教育院校担负着培养高素质人才的光荣使命,心理健康教育事关高等教育院校人才培养工作的成败.高素质人才既要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,又要有良好的心理素质.

    作者:刘琳琳 刊期: 2007年第02期

  • 16排螺旋CT对胃癌淋巴结转移的评估与外科治疗的选择

    目的 探讨16-SCT对胃癌淋巴结转移的评估,给外科治疗确定淋巴结清除范围提供依据.方法 统计经胃镜、病理学检查证实的141例胃癌患者的临床资料,分析其16-SCT表现,并与手术、病理学检查结果做对照分析.结果 16-SCT显示早期胃癌22例,进展期胃癌119例.早、中、晚期胃癌淋巴结转移率依次呈递增趋势(P<0.05).浸润型(Borr Ⅲ、Ⅳ)胃癌的淋巴结转移率(76.5%)明显高于局限型(BorrⅠ、Ⅱ)胃癌的淋巴结转移率(43.2%).肿瘤直径<4cm、4~8cm和>8cm的淋巴结转移率依次增加,有显著性差异(P<0.01).结论 16-SCT扫描对中晚期胃癌诊断价值较大,可指导临床手术和治疗方案的制订.

    作者:王治民;崔宏丽;王玉斌 刊期: 2007年第02期

  • 浅谈如何鉴赏诗歌

    诗歌在中国文学史上具有重要的地位.我们在鉴赏诗歌时,要掌握诗歌的特点,抓住其表意对象,体会诗歌的思想感情.

    作者:黄福享 刊期: 2007年第02期

  • 静脉输液中减轻病人疼痛的研究进展

    在静脉输液日趋成为给药、补液、补充营养等的重要途径时,疼痛却常常困扰着病人和护士,如何优化静脉输液操作环节,减少疼痛的发生,护理同行进行了大量有意义的探讨,现从以下10个方面进行综述:选择适宜的头皮针;将手背静脉作为首选;止血带扎在静脉垫上;输液前30min使用注射贴;手自然放松法穿刺;采用前后持针穿刺法;采用大角度快速进针;减少进针长度;手背浅静脉逆向穿刺法的应用;无痛拔针法.以上方法还需要操作者灵活运用,这样才能大限度地减轻病人的疼痛.

    作者:张功劢 刊期: 2007年第02期

  • 12 168例急诊内科病人病种分析

    1 资料与方法1.1对象将2003年1月1日~2005年12月30日来我院急诊内科就诊的资料完整的12 168例病人作为研究分析对象.

    作者:李永胜;杨玉霞;杨蓉佳;铁宝刚;马艳庆;哈慧;马娅琼;曲强;施红 刊期: 2007年第02期

  • 医学进修生临床教学中的因材施教策略

    大批的进修生已成为当今大型综合教学医院的重要人员组成,因此对进修生的培养不仅是衡量临床教学质量的重要指标,而且与临床医疗水平直接相关.通过对不同来源、不同知识背景以及不同进修目的进修生的研究,发现对不同层次进修生采用不同的培养策略是提高效率、增进临床带教质量的有效方法.

    作者:李玉英;陈枫;钱桂生;黄桂君 刊期: 2007年第02期

  • 浅议在药理学教学中渗透医疗纠纷防范教育

    1 在药理学教学中渗透医疗纠纷防范教育的意义1.1 临床用药引发医疗纠纷机会较多引发医疗纠纷的原因有多种,有的患者和家属缺乏医学知识,对医生的期望值过高;有的是因为医务人员责任心不强、业务水平低、违反操作规程等.

    作者:李昶;陈善正 刊期: 2007年第02期

  • 专科口腔医学专业药理学教学应适应职业需求

    高职高专口腔医学专业药理学教学应适应口腔医疗、保健岗位的需求,淡化学科意识,在提供必需的药理学基础理论知识的同时,突出临床口腔医疗、保健服务常用的药理学知识,在有限的教学时数内,结合专业用药特点增加部分教学内容,使学生掌握防治口腔常见病、多发病的药物基本知识.

    作者:邝绍基 刊期: 2007年第02期

  • 物理教学中激发学生非智力因素的方法探讨

    激发学生的非智力因素对中等职业教育的发展起着至关重要的作用,通过多年中职物理教学的体会,从4个方面探讨如何在物理教学中激发学生的非智力因素,从而取得了良好的教学效果.

    作者:赵新君 刊期: 2007年第02期

  • 抢抓机遇争创特色努力创新高职护理人才培养模式

    永州职业技术学院现有教授、研究员37人,具有副高职称者300余人,在校高职学生近万人,其中护理专业学生3 000余人.学院自成立以来,始终坚持正确的办学定位,面向市场,立足服务,注重质量,促进就业,以培养具有创新意识、实践能力和创业精神的高素质应用型、技术型人才为宗旨,以改革教学体系、教学内容、教学方法为重点,着力深化护理教改试点专业的改革,努力办出高职护理特色,积极探索高职护理人才培养新模式,取得了重要的阶段性成果.

    作者:张礼宾;佘国华 刊期: 2007年第02期

  • 中职护理专业卫生法规教育教学的探索与实践

    随着国家对卫生法制建设的逐步完善,从20世纪80年代开始,卫生法学已成为一门新兴的法律学科,不断发展,并日臻完善.作为中职卫生学校,开设卫生法规课程是社会发展的必然,是卫生事业和医学发展的需要.现就我校目前开设卫生法规课程状况谈谈体会及有待于解决的一些问题.

    作者:申伟君 刊期: 2007年第02期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院