李卫红
论述HIV感染期间宿主和病毒标志物之间的关系以及目前实验室常用的HIV检测方法和它们的优缺点.
作者：许惠敏；毛爱红 刊期： 2008年第20期
生物化学(含分子生物学和生物化学检验内容)是医学的重要基础课,并且现已成为一门前沿学科.[4].
作者：林燕燕；叶碧云；陈惠华 刊期： 2008年第20期
中职教师应树立正确的学生观、教学观、发展观.学生观:用变化的、发展的、辩证的观点看待学生;教学观:在课堂教学中应体现主体性意识、学法指导意识、现代化教学手段意识;发展现:教育理念的更新,对现代中职教育的理解,教师素养的提高.
作者：高丽 刊期： 2008年第20期
目的 研究中国人体质特征的可视化人体三维重建,并在普通计算机上实现整个人体的体数据三维重建.方法 采用第三军医大学在互联网上公布的中国第一套男性人体断层数据集,使用VGStudio Max工具软件进行体数据三维重建,终获得一个可以从任意角度和层面观察的可视化人体数据,并能够实现部分组织的分离和表面抽取.结论 对低分辨率的第一套中国男性人体水平切面彩色JPG图像集进行可视化三雏重建,在电脑上实现快速、流畅的三雏显示,可以为解剖学教学提供直观、准确的解剖学信息.
作者：付绍武 刊期： 2008年第20期
地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品.是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顸岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系.
作者：燕书权 刊期： 2008年第20期
在医学高专语文课程改革中,要纠正观念上的偏差,廓清糊涂认识,理清医学高专语文教改的新思路,培养高素质医疗卫生人才.
作者：聂广桥；冯彩霞；韩晶 刊期： 2008年第20期
目的 探讨农村高中生的人格特点与其父母教养方式之间的关系.方法 采用艾森克个性问卷和父母教养方式评价量表对200名农村高中生进行问卷调查.结果 在EMBU中.父母教养方式在性别上均存在差异;在EPQ中,只在P、L2项得分上有性别差异,在E、N2项得分无差异;相关及回归分析显示:母亲惩罚、严厉(m4),父亲过度保护(f6)对子女精神质(P)影响显著;父亲拒绝、否认(f5),母亲惩罚、严厉(m4)对子女的神经质或情绪的稳定性(N)影响显著;母亲惩罚、严厉(m4)对子女的掩饰或纯朴性(L)影响显著.结论 父母的教养方式对子女的人格特点有着显著的影响.
作者：刘青 刊期： 2008年第20期
英语教育教学发展的历史进程中可以看出,教学方法是教学效果提高的关键.
作者：朱玉民 刊期： 2008年第20期
中国网民总人数已达1.62亿.其中学生已成为网络世界的主力军,通过问卷调查,旨在了解我院学生的上网情况.分析上网给学生带来的影响,探讨如何引导学生健康、正确上网,如何充分发挥校园网的作用.
作者：陈新 刊期： 2008年第20期
随着社会经济和医疗保健工作的发展,母婴保健服务越来越受到人们的重视.
作者：鲍惠萍 刊期： 2008年第20期
调查分析中专学校的健康教育现状,发现存在开设健康教育课程学校少、教学内容不确定、没有专职教师、学生缺乏健康意识、学生体质普遍下降等问题.根据中专学校健康教育目标,分析影响学生健康的因素,提出提高教师整体素质、培养学生健康意识、建立完善的组织体系和管理制度、突出体育的人文精神、发挥体育锻炼的作用等对策.
作者：高晓辉 刊期： 2008年第20期
后进生的转化是教师工作中的一个重点和难点.提高认识、改进方法是做好后进生转化工作的有效途径.通过对后进生形成原因的剖析,提出了行之有效的方法,以促进职业院校后进生的转化工作.
作者：杜玲如 刊期： 2008年第20期
针对学生的素质特点和卫生理化检验技术的教学目的,对本课程的教学进行改革.提高学生的学习兴趣.熟练并规范学生的操作技能,使学生的理论知识得到进一步巩固和提高,对培养学生实事求是和严谨细致的工作态度有一定的作用.
作者：桂新春；颜冰楠；黄敏 刊期： 2008年第20期
针对高职护理专业学生的培养目标,设计了以人体细胞、组织器官、系统和整体功能活动的规律及其调节为主线,相关医学基础课程和各临床专科护理课程教师联合组课,以点带面的人体机能学课程模式,在教学实践中效果不错.
作者：哈建利；白梦清；程小萍；黄颖浩 刊期： 2008年第20期
目的 探讨社区护理干预对老年人心理健康的影响.方法 将100名老年人随机分为常规组(52例)和干预组(48例).常规组不加任何干预.干预组实施心理干预、健康教育、免费体检、社会支持系统干预.结果 1年后干预组健康教育达标、不良生活习惯纠正、社会支持、角色活动与社会适应、正向情绪、认知功能显著优于常规组,负向情绪与心理症状低于常规组.结论 对老年人进行社区护理干预可有效提高老年人的心理健康水平.
作者：李卫红 刊期： 2008年第20期
药物制剂技术的教学必须围绕生产企业岗住的知识技能要求进行.在药物制剂技术项目化教学方案中,通过以学生完成药物制荆项目的制备来组织教学,使学生在仿真环境中完成项目任务.学生通过项目制订、实施和评价,融理论知识于实践中.从而掌握药物制荆技术的知识与技能,不仅能够更好地提高综合技能和全面素质,适应制剂生产岗位的需要.而且能够促进教师的专业发展.
作者：孟丽；于广华 刊期： 2008年第20期
把握中药学教学的基本要素,努力提高中药学的教学质量,有效帮助学生全面掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能,培养高素质的中医药人才.
作者：邓文华 刊期： 2008年第20期
目的 探讨老年无张力疝修补术后复发的高危因素.方法 回顾分析5年内使用无张力疝修补术治疗老年腹股沟疝患者156例中术后复发的4例患者的临床资料,探讨复发原因.结果 复发患者中有2例为传统疝修补术后复发2次,第三次术式选择为无张力疝修补术;2例为术后出现局部感染经久不愈,终将疝修补网塞取出后复发.结论 无张力疝修补术后复发的高危因素除慢性呼吸道疾患、前列腺肥大、习惯性便秘之外还应包括局部解剖结构紊乱及局部感染.
作者：王继 刊期： 2008年第20期
目的 探讨影响中职学生学习兴趣的学校因素,从而采取相应对策,改进教学和管理方法,提高教育教学质量.方法 以问卷形式对我校2006级在校生进行调查.结果 对于影响学习兴趣的学校因素,有55.3%的学生认为是教师的教学方法不新颖.有74.6%的学生认为是课本的内容枯燥、乏味,有59.O%的学生认为是课余生活单调,有58.8%的学生认为是班主任影响自己的学习积极性.结论 切实加强教师队伍建设,全面提高教师素质;充分利用教材,培养学生的自学能力;丰富校园文化.突出校园特色;构建班主任队伍,建设和谐班级,这些措施的全面落实,应该有助于提高学生的学习兴趣.
作者：朱前进；曹姣玲 刊期： 2008年第20期
案例教学法是指根据教学目的和要求,在教师指导下,以案例为基本素材,把学生带入特定事件情境中分析和解决问题的一种方法[1].
作者：梁丽萍 刊期： 2008年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
