李如竹
就2004级临床医学专业专升本(业余形式)在职卫生人员局部解剖学期末考试采用标本考试的方式进行讨论,分析他们的年龄、工龄、工作经历、入学考试成绩等因素对该考试成绩的影响.结果 表明,标本考试能较客观、真实和公正地反映在职卫生人员的教育效果,有利于提高在职卫生人员的素质.
作者：韦力；廖江；杨伯宁；劳明；黄绍明 刊期： 2008年第06期
高职院校的学生英语基础相对较差,扩招又导致学生的水平进一步下降、班级规模扩大,高职院校的英语教学一直以来都是难以突破的瓶颈.在这种条件下,将传统的语法翻译法与现代的交际法结合在一起,扬长避短,发挥各自的优势,综合提高高职学生的英语水平是十分必要的.
作者：崔博 刊期： 2008年第06期
要成为一名合格的卫生工作者,不但要具备扎实的专业技能,还必须具有良好的职业意识.因为卫生工作不但强度大,压力更大,如果缺乏良好的职业意识,就很难坚持下来,即使终勉强坚持下来,也只能是得过且过.
作者：黄俊娴；付爱丽 刊期： 2008年第06期
目的 探讨乌拉地尔颈丛阻滞麻醉对血浆肾上腺素和去甲肾上腺素舍量的影响.方法 将30例颈丛阻滞麻醉下甲状腺瘤手术患者分为3组:I组:0.25%罗比卡因;Ⅱ组:0.25%罗比卡因+1%利多卡因;Ⅲ组:0.25%罗比卡因+1%利多卡因+乌拉地尔,分别于麻醉前后5、10、20、30 min记录血压、心率和血浆肾上腺素、去甲肾上腺素的含量.结果 麻醉前3组患者的平均动脉压、心率和血浆肾上腺素、去甲肾上腺素基础值相似,Ⅲ组患者麻醉前后各现察指标的变化均无显著性盖异(P＞0.05);I组患者麻醉后5、10 min平均动脉压较麻醉前和Ⅲ组升高,有极显著性差异(P＜0.01);I组患者麻醉后血浆去甲肾上腺素和肾上腺素较麻醉前和Ⅲ组升高,有显著性差异(P＜0.05).结论 乌拉地尔配伍利多卡因能有效预防颈丛阻滞麻醉引起的心血管应激反应.
作者：胡青烽；田瑞兆；包晓玲 刊期： 2008年第06期
目前世界各国都比较重视粉煤灰的综合利用,有些国家对粉煤灰的利用率高达90%以上,我国对粉煤灰的综合利用率仅为9%%左右.随着工业的发展,工业废渣在建筑材料工业中的使用也日趋增加.
作者：孙卫；邬家龙；赵家珍；杨翠芳；亢凤琴 刊期： 2008年第06期
就当前高校成绩管理中存在的主要问题和困难进行分析,并有针对性地提出加强高校成绩管理工作的对策.
作者：徐兆学；冯丽华 刊期： 2008年第06期
健康观念及医学模式的转变决定护生应具备人文素质.现针对护理教育重技能、轻人文的现状进行分析,探讨对护生实施人文护理教育的必要性和如何开展人文护理教育以及提高护生人文素质的途径.
作者：田庆新；李新爱；郭庆河 刊期： 2008年第06期
针对课堂教学中如何提高学生积极性的问题提出一种新的教学理论,同时阐述了几种适应此教学理论的教学方式.
作者：刘尧；魏新 刊期： 2008年第06期
科学精神与人文精神贯穿于医学科学发展的全过程,新的医学模式要求医学教育中必须融入人文精神,把人文教育的理念载入并渗透到诊断学的学习中,使学生树立以人为本的价值现和救死扶伤的职业观.培养医学生高度的责任感和同情心,使其成为医德高尚、医术精湛、具备丰富人文精神内涵的合格医学人才.
作者：马莲环；孙言平；孙经武；李乃娥；张贝 刊期： 2008年第06期
1 结构体系的构建高职数字图书馆的建设应紧紧围绕服务于高职教学和科研的需要,并能为地方经济和职业技术服务.其结构体系的构建应以信息集成服务理念为核心,以信息资源作为大系统并采取技术手段,实行集成管理,实行一站到位式服务并真正实现资源共享.
作者：陈平华；郭丽；周万德 刊期： 2008年第06期
在针灸学部分章节采用实验与课堂同步的教学方法,收到了良好的教学效果.
作者：姚敏；刘长征 刊期： 2008年第06期
天然药物学基础是中等职业学校药剂专业的一门重要专业课,也是一门实践性很强的学科.学生只有熟练掌握天然药物学的基础知识和基本技能,才能适应医药行业的需要.
作者：麦穗坚 刊期： 2008年第06期
护理是一门技能操作性很强的专业,护理操作也是医院诊疗工作的重要组成部分,是护理人员应熟练掌握的基本功.因此,护理实验(训)教学在整个专业的教学工作中占有非常重要的地位.
作者：李如竹 刊期： 2008年第06期
培养适应临床实践需要的实用型、技能型医药学人才是医学教学改革的首要任务.在药理学课堂教学中进行模拟病例的用药演练,有助于学生理论联系实际,培养临床合理用药能力,是对传统教学模式的改革与创新.现在药理学教学实践中探索和实践了课堂模拟病例用药演练的教学方法,取得了良好的教学效果.
作者：黄玫；王丹丹 刊期： 2008年第06期
目的 探讨新生儿脐部护理的理想方法.方法 随机选择2005年1～12月的622例新生儿作为研究对象,采用不同的方法对其进行脐带护理.对照组采用护脐贴包扎法,实验组采用护脐贴不包扎法.结果 实验组新生儿脐带自然脱落率明显高于对照组,脐炎感染率低于对照组,经x3检验.有显著性差异(P＜0.05).结论 采用护脐贴不包扎法进行脐带护理,可明显缩短脐带自然脱落的时间并降低脐炎感染率.
作者：张慧敏；刘忠荣；孙萍 刊期： 2008年第06期
在分析物理实验教学现状的基础上,探讨改革物理实验教学的方法及对策.
作者：马林 刊期： 2008年第06期
对教学方法、教学手段和教学内容的改革进行探讨,同时对建立教学效果反馈机制进行阐述,以期更好地提高医学生物学课程的教学效果.
作者：王逸群 刊期： 2008年第06期
生理学是医学生要学习的重要的一门专业基础课程.把一些哲学的基本观点融入到生理学教学中,引导和培养学生运用唯物辩证法的思维来解读人体生命活动的一些基本规律,是帮助学生学好生理学的一种有效途径和方法.
作者：杨友谊；李弋 刊期： 2008年第06期
实验教学是微生物教学中重要的实践性环节,不仅能加深学生对理论课所学内容的理解,还能培养学生独立思考、勇于探索的创造能力.随着科学技术的飞速发展,社会对人才的综合素质提出了越来越高的要求.
作者：聂晓娅 刊期： 2008年第06期
分析中职生的生理特征、心理特征、阅读特征及其阅读能力与当前文献现状的矛盾,指出对中职生进行阅读指导的必要性和可行性,提出对中职生进行阅读指导的一些方法和建议.
作者：叶祥蓉 刊期： 2008年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
