学术投稿

步长丹红注射液联合甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变效果分析

李积军

关键词:糖尿痛周围神经病变, 步长丹红注射液, 甲钴胺
摘要:目的 寻找治疗糖尿病周围神经病变的有效方法.方法 将我院2005年4月至2008年5月收治的糖尿病周围神经病变患者114例,随机分为治疗组(59例)和观察组(55例).在对所有患者严格控制血糖水平(空腹血糖<7.0mmol/L,餐后血糖<10.0mmol/L)的同时给予甲钴胺0.5mg静滴,每日1次,治疗组每日加用步长丹红注射液40ml静滴,每日1次.2组患者均治疗2周.结果 治疗组与观察组患者神经症状、体征和神经传导功能都得到明显改善,但治疗组改善效果更明显.结论 使用步长丹红注射液联合甲钻胺治疗糖尿病周围神经病变可取得满意效果.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 浅议如何解决初中与五年制高职化学教学的衔接问题

    随着义务教育初中化学课程改革的推进,初中与高职教学衔接问题也成为人们关注和议论的热点.不少高职教师反映,初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高职化学课程的要求差距较大,进行高职化学教学十分困难.高职生也反映高职化学内容多、理解困难、习题难做.

    作者:邹惠静 刊期: 2010年第07期

  • 引入现代职业教育理念改进护理教学模式

    行动体系课程教学法的应用使传统以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,使学生在教师的指导下自主学习,并在掌握解决问题的方法后,能灵活运用已学知识,生成新的知识,做到举一反三,并有新的理解,从而提高了学生观察问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力以及综合素质.

    作者:吕建中 刊期: 2010年第07期

  • 特色实验系列教材编写体会

    实验教材建设是搞好实验教学的关键一环.为促进实验教学质量的提高,结合实验课程体系、实验教学内容、教学方法等诸方面改革的要求,编写具有特色的实验教材,以便培养出具有创新精神和创新能力的人才.

    作者:赵传昌;周军;梁勇 刊期: 2010年第07期

  • 护理教学中高仿真模拟情景教学法的应用

    随着人们对护理服务水平要求的提高,护理临床教学案例凸显不足,影响了对护生临床思维能力、应急能力等综合素质的培养.而高仿真模拟情景教学法为护理教学改革、培养高素质的护理人才提供了新思路.

    作者:韩明;刘剑 刊期: 2010年第07期

  • 医学生创造性、适应性与心理健康状况关系的研究

    心理学研究及教育实践表明,心理健康水平对学生的创造能力和适应能力均有重要影响,这就为广大高校实施素质教育提供了又-个科学依据.因此,医学院校应关注学生创造性、适应性的培养与发展,对医学生创造性倾向与适应性发展进行科学研究,探求其与心理健康的相互作用,从而为高等医学院校对医学生创造能力和适应能力的培养及其发展及完善提供理论基础和科学依据.

    作者:刘琳琳 刊期: 2010年第07期

  • 步长丹红注射液联合甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变效果分析

    目的 寻找治疗糖尿病周围神经病变的有效方法.方法 将我院2005年4月至2008年5月收治的糖尿病周围神经病变患者114例,随机分为治疗组(59例)和观察组(55例).在对所有患者严格控制血糖水平(空腹血糖<7.0mmol/L,餐后血糖<10.0mmol/L)的同时给予甲钴胺0.5mg静滴,每日1次,治疗组每日加用步长丹红注射液40ml静滴,每日1次.2组患者均治疗2周.结果 治疗组与观察组患者神经症状、体征和神经传导功能都得到明显改善,但治疗组改善效果更明显.结论 使用步长丹红注射液联合甲钻胺治疗糖尿病周围神经病变可取得满意效果.

    作者:李积军 刊期: 2010年第07期

  • 36例经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗膀胱颈挛缩效果分析

    目的 探讨经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗膀胱颈挛缩的效果.方法 对36例确诊为膀胱颈挛缩的惠者行经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗.结果 术后34例排尿通畅,尿线粗;2例仍有轻度排尿困难症状,给予α-受体阻断剂口服和尿道扩张术后,症状明显减轻.所有患者均无继发出血、尿道狭窄、尿失禁、膀胱直肠瘘等并发症发生.对30例进行平均12个月随访:大尿流率(Qmax)为17.5~25.4 ml/s,平均20.1ml/s;无膀胱颈挛缩复发;排尿后B超测残余尿量0~40ml,平均20ml.结论 经尿道电切联合针状电极膀胱颈切开术治疗膀胱颈挛缩效果确切,复发率低,应将其作为膀胱颈挛缩的首选治疗方法.

    作者:李朝明;李金科;李秋红;乃国帅;付强 刊期: 2010年第07期

  • 优化有机化学实践教学注重学生能力培养

    有机化学是药学专业一门实践性很强的学科,是学生学习专业课的基础.而实践教学既是理论联系实际的重要环节,又是训练学生基本技能、培养工作能力和全面提升素质的重要途径.加强学生实践意识,已成为教学工作中的-个重要课题.为落实实验课知识、技能和态度目标,优化有机化学实践教学,我们从改革实验课考核方法入手,对学生实行实验技能综合考核.此举在提高实验课教学水平、强化培养学生实践技能方面取得初步成效.

    作者:王连玮 刊期: 2010年第07期

  • 中西医结合介入灌注治疗中早期股骨头缺血坏死的临床效果评价及影像研究

    目的 比较不同药物组合灌注治疗中早期股骨头缺血坏死的效果.方法 按就诊时间的前后随机将患者分成A、B、C 3组各20髋,经皮经股动脉穿刺插管至患髋股骨头供血动脉旋股内动脉、旋骨外动脉、闭孔动脉血管,A组灌注药物:罂粟碱30~120mg+尿激酶30~60万U+山莨菪碱20~60mg+丹参注射液30~60ml;B组灌注药物:罂粟碱30~120mg+川芎嗪注射液60~100ml+山莨菪碱20~60mg+丹参注射液30~60ml+低分子右旋糖苷60~120ml;C组灌注药物:罂粟碱30~120mg+红花注射液20~60ml+山莨菪碱20~60mg+路路通注射液20~6Oml.每髋灌注治疗2~3次,第二次与第一次间隔2周,第三次与第二次间隔3个月,同时外敷消定膏(本院自制药,主要功效为活血化瘀、消肿止痛),内服损伤散(本院自制药,主要功效为舒筋活血、消瘀止痛)3个月,跟踪观察6个月至2年,就患髋疼痛和功能改善、血管数目变化、X线病变变化、同位素扫描变化对比分析进行疗效评价.结果 3组患髋疼痛和功能受限均得到改善,血管增多,囊变区缩小.骨质修复,但B组明显优于A、C组(p<0.05).结论 中西医结合介入灌注能提高治疗中早期股骨头缺血坏死优良率.

    作者:张彦彩;缪文捷 刊期: 2010年第07期

  • 浅议内科护理学教学中学生自学能力的培养

    <中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确指出,要彻底改变注入式教学,倡导启发式和讨论式教学,培养学生独立思考问题能力和创新能力.但目前中职卫校学生文化基础薄弱,对学习有较强的畏难心理,而医学教育对学生素质却有很高要求,且包括文化课、医学基础课、临床基础课、临床专业课在内的医学教育学习时间短,课业负担重,相关专业课之间既相互独立,又相互联系、相互穿插.这对学生是极大的挑战.

    作者:叶燕滨 刊期: 2010年第07期

  • 常德市少年儿童肥胖症及相关疾病的流行病学调查

    目的 了解常德市少年儿童肥胖症发病情况,并对与心血管疾病相关的高危指标进行观察.方法 对常德市城区8 616名7~17岁少年儿童进行流行病学调查.测量指标包括身高、体重、腰围、臀围、血压等.结果 常德市少年儿童超重和肥胖检出率为12.5%和6.8%,其中男生分别为15.0%和8.4%,女生分别为9.9%和5.2%,男生超重和肥胖检出率明显高于女生(P<0.01);肥胖组及超重组男、女生的收缩压及舒张压高于90百分位及95百分住者均多于正常体重组(P<0.005);腰-臀围比值:肥胖男生中有10.9%比值>1.0,肥胖女生中有75.0%比值>0.85.结论 常德市少年儿童超重检出率为12.5%,肥胖检出率为6.8%;肥胖少年儿童的血压升高者明显多于同年龄同性别正常体重少年儿童.

    作者:聂景蓉;高清源;谭章喜;聂俊雄 刊期: 2010年第07期

  • 医学生实习前强化技能训练的必要性及可行性分析

    实习前强化技能训练是指在实习前1个月对学生集中进行一系列的临床操作技能规范化训练.它以模拟临床实际情况为前提,以实践教学、情景教学和一体化教学为特征,以有医疗环境而无医疗风险为突出特点[1],尽管与临床实际操作尚有差距,但具有可重复性、训练相对真实性、手段丰富性、成本低耗性等优点,在帮助学生掌握基本操作规范等方面具有独特优势[2],可大大弥补临床教学中资源匮乏、学生动手机会少等诸多不足.

    作者:惠爱玲 刊期: 2010年第07期

  • 培养面向社区服务的实用型医学人才

    为培养面向社区服务的实用型医学人才,应整体优化课程结构和教学内容,激发学生学习动机,使其明确学习目的,培养学生认真思考的习惯和独立思维的能力以及长期识记能力.

    作者:武丙云 刊期: 2010年第07期

  • 探索教材与课堂之外的广阔空间——谈中职语文教学中课外活动设置

    中职教育与普通教育的培养目标不同,决定了中职教育与普通教育在教学计划制订、教学内容确定、教学方法选择、学生学业评价等方面的不同.与应试教育相比,一方面中职教育给教师提供了更广阔的发挥空间,另一方面也使教师面临更大的挑战.

    作者:郑敏 刊期: 2010年第07期

  • Orem自理理论在护理一例老年2型糖尿病合并高血压患者中的应用

    Orem自理理论指出,每个人都有自护需要,且因不同的健康状况和生长发育的阶段而不同[1].护理所关心的是个体的自理能力在特定时期是否能满足其自理需要.Orem自理模式通过评估患者的自护需要、自护能力和基本的条件因素,比较自护需要与自护能力(当自护需要小于自护能力时,人就能进行自护活动;当自护能力小于自护需要时,就会出现自护不足).Orem自理模式将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和辅助教育系统[1].

    作者:房兆 刊期: 2010年第07期

  • 模拟教学在诊断学教学中的应用

    通过仿真电子标准化病人及教学软件系统以及学生标准化病人的使用实现模拟教学,以强化学生临床技能培养.

    作者:谢东霞;毛秉豫 刊期: 2010年第07期

  • 在影像诊断学实训课中应用电子阅片库效果探讨

    影像诊断学是医学影像技术专业的专业课,学好该课程需要阅读大量病例、影像图片.随着数字化影像设备在现代化影像诊断、教学和科研中的普遍应用,国内各大医院都在进行全数字化信息和网络化改造,CR、DR设备不断引进,X线影像步人数字化影像之列.新的数字化影像设备带来了更为清晰、更易管理的图像.

    作者:王帅;杨友谊 刊期: 2010年第07期

  • 中小学教师慢性咽炎发病率调查分析

    目的 了解中、小学教师慢性咽炎发病率受工作、生活因素的影响情况.方法 对会宁县任教的中、小学教师进行问卷调查.结果 中、小学教师慢性咱炎的发病率受工作量、授课方式、生活习惯等因素的影响.结论 为提高教学质量,中、小学教师应养成良好的工作、生活习惯;学校应进一步加强硬件建设,改善教学环境.

    作者:王顺民 刊期: 2010年第07期

  • 合同制护士管理浅析

    随着我国医疗事业迅猛发展,医疗水平不断提高,医院管理逐渐显露出制度缺失问题.目前,由于医疗制度改革及用人方法改变,医院合同制护士越来越多..因此,管理好合同制护士,对提高护理工作和医疗工作的质量都有重大意义.

    作者:鲁丽萍 刊期: 2010年第07期

  • 超声联合Gracey龈下刮治器治疗广泛型侵袭性牙周炎的临床观察

    目的 评价广泛型侵袭性牙周炎患者采用P=5 Newtron多功能超声治疗仪结合Gracey龈下刮治疗器行龈下刮治术治疗后的临床效果.方法 选择20例广泛型侵袭性牙周炎患者,采用超声及Gracev龈下刮治器进行龈下刮治术及根面平整术.在龈下刮治术前,术后1个月、3个月分别观察患者的探诊深度(PD)、附着丧失(AL)、探诊出血(B1)、茵斑指数(PLI)各项临床指标.结果 在行龈下刮治术后1个月和3个月,PD、BI、PLI值明显下降,AL值有轻微变化.结论 广泛型侵袭性牙周炎患者,施行超声和Gracey龈下刮治器联合治疗配合药物可取得较好的效果.

    作者:陈彩云;景雅玲;张卫平;张云 刊期: 2010年第07期

卫生职业教育杂志

卫生职业教育杂志

主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院