游新娥；禹云
从中学生本身、家庭、学校和社会4方面关注当前教育下中学生性观念、性行为现状.并探讨其产生原因.思考青春期性教育的三大问题:时间问题、观念问题、教育者问题;提出相应的教育建议,希望通过适当的引导,使中学生在未来的人生道路上走得更好.
作者：吴东旭 刊期： 2010年第01期
目的 探讨反向式思维教学模式在内科学教学应用中的不足.方法 比较反向式思维教学模式与传统式思维教学模式在内科学教学中效果的不同,分析其不足之处.结果 反向式思维教学模式在授课信息量、课堂组织与管理、教学秩序、课时把握、授课环境压力方面与传统式思维教学模式存在显著性差异.结论 在内科学教学中反向式思维教学模式必须与传统式思维教学模式有机结合.才能取得佳效果.
作者：刘凯；郑海生 刊期： 2010年第01期
探讨行激光除疣术后口服胸腺肽在预防尖锐湿疣复发方面的作用,发现口服胸腺肽能明显降低尖锐湿疣的复发率.
作者：殷美杏；徐瑞宏 刊期： 2010年第01期
在临床感染性疾病中,呼吸系统感染性疾病发病率高,其中上呼吸道感染为常见.呼吸系统感染性疾病的护理及合理的健康指导和健康教育是降低发病率的关键.科学、及时、正确的护理能促进患者早日康复,减少并发症.仔细观察病情变化,采取全方位的护理措施,加强护理,是护理工作者义不容辞的责任.
作者：何宗池；赖雪花 刊期： 2010年第01期
目的 调查分析昆明市中等职业学校管理队伍建设现状及存在的问题,为昆明市研究制订中等职业学校管理队伍建设相关政策提供理论依据.方法 采用问卷调查法对昆明市24所中等职业学校管理队伍建设情况进行调查,对24所学校校级管理者108人基本情况、工作和培训情况、生活状况、个人对发展职业教育的具体意见及建议5个维度45项指标调查结果 进行统计分析.结果 昆明市中等职业学校管理者中,45岁以下中青年校级领导仅占1/3,学历层次以本科为主.但大专以下学历者仍占34.2%;从管理队伍的技术职称来看,高、中级职称及无技术职称者所占比例大致相当;管理者学历取得方式以函授为主,所学专业与教育相关者不足1/3;管理者大多分别参加过国家级、省级、地市级、县区级培训.尚有35人从未参加过培训;63.9%的管理者将主要精力用于事务管理,参与科研,撰写论著、论文的管理者较少;管理者月收入以2 001.3 000元居多,月收入低于昆明市公务员平均工资水平者占60.2%;近1/3的管理者不满意自身福利待遇;困扰中等职业学校管理者的主要问题是生源不足,师资、学生就业压力是1/3左右管理者面临的困难.结论 针对以上问题许多管理者对发展职业教育提出了一些建设性的意见,为省、市政府及行政管理部门研究制订中等职业学校管理队伍建设相关政策提供理论依据.
作者：余珊；马际时；汪叶菊；胡敏；王波；刘荣庆；黄鹤平；岑兵 刊期： 2010年第01期
针对目前高职高专生物化学实验教学中存在的一些问题,从教学理念、教学内容、教学方法 和管理制度等方面,探讨在医学生物化学实验教学中,如何加强学生思维能力和创新精神的培养.
作者：位奎忠 刊期： 2010年第01期
笔者于学生在校学习的后一个学期初担任了中专护理班班主任,一学期后学生将进人毕业实习阶段,进而面临就业问题.因此,笔者深知毕业班实习、就业工作的重要性,故从上任第1天起就将实习、就业工作定为核心,将其贯穿于班级各项工作中,充分利用这一学期时间,采取一系列措施,为后续的学生实习和就业工作做好铺垫,现介绍如下.
作者：王萍 刊期： 2010年第01期
目的 针对慢性肾功能衰竭病人因血液透析引起的心理问题,采取相应护理策略,以提高透析疗效和病人的生存与生活质量.方法 对2005～2008年我院透析中心诊治的128例慢性肾功能衰竭病人进行心理分析,采取卫生宣教、沟通、支持和创造良好治疗环境等护理措施.结果 通过心理护理,解除或部分解除了透析病人心理问题,使其有效配合透析治疗.结论 透析病人存在较多的心理问题,细心观察和收集相关资料,进行分类诊断,制订护理策略并采取相应心理护理措施.对提高病人的生存和生活质量至关重要.
作者：罗丽叶 刊期： 2010年第01期
从护士核心能力出发,构建以核心能力为本位的助产专业实训课程体系,并以此为基础,对助产专业实训课程进行设计,从而将护士核心能力培养落实到具体教学中.
作者：梅一宁 刊期： 2010年第01期
目的 探讨剖宫产术后切口愈合不良的高危因素,以降低切口感染率.方法 对我院妇产科剖宫产术患者300例术后切口愈合情况进行回顾性分析.结果 300例剖宫产患者,均采用新式子宫下段剖宫产术,甲级愈合285例(95.0%),乙级愈合8例(2.7%),丙级愈合7例(2.3%).结论 术前免疫功能低下、营养不良、肥胖、糖尿病等多是切口愈合不良的内在因素,阴道检查次数过多、各产程处理不当、抗生素应用不及时、无菌操作不严格等是切口愈合不良的外在因素.
作者：魏秀英 刊期： 2010年第01期
在寄生虫检验实验教学中,溶组织内阿米巴形态多以染色标本片观察,而在临床中,却以活体标本诊断为主.为了让学生了解活体阿米巴伪足运动的特点,经多年探索,我们成功培养了自由阿米巴,而且培养方法简单,特别适合于实验教学.
作者：林文萍 刊期： 2010年第01期
目的 发挥多媒体教学与传统板书教学的优点,提高教学效果.方法 探讨采用多媒体教学能否完全放弃板书.结果 多媒体教学与传统板书教学有各自优势,采用多媒体教学不能完全放弃板书.结论 多媒体教学与传统板书教学有机结合,扬长避短,才能发挥大功能,提高教学质量.
作者：史杰 刊期： 2010年第01期
目前,大多数医院已采用真空采血,该技术对采血人员的技能操作要求较高,且采血中易出现血液回流现象.1 真空采血的原理真空采血管的气压低于大气压,真空采血管压力(负压)的多少根据采血量来设置.
作者：王海云 刊期： 2010年第01期
菌种保存有多种方法,有长期的、短期的,教学中所用菌种有葡萄球菌、大肠杆菌、肠道类杆菌、绿脓杆菌、变形杆菌等.一般微生物教研室多采用普通琼脂斜面保存法.这种方法的优点是使用时引种方便,缺点是定期传代比较麻烦.菌种的传代次数越多,产生变异的几率就越高,下面介绍一种简易的菌种保存方法.
作者：王美惠；郑剑玲 刊期： 2010年第01期
对情境教学理论和建构主义理论进行比较分析,并尝试将二者有机融合,从创设情感性与探究性共存的问题情境、趣味性与知识性并收的实践情境、和谐与竞争同在的生生协作情境3方面加以实践,取得了较满意的效果.
作者：王亚玲 刊期： 2010年第01期
1 医学形态学教学现状医学形态学主要包括人体解剖学、组织胚胎学、病理学等,这些课程之间有着密切而广泛的联系.但是,目前大都以各学科为单位单独进行教学,且往往间隔几个学期,导致各门课程知识不能很好地贯穿衔接.加之医学学科知识遗忘率很高,学生在学习异常形态学时,对所学的正常形态学知识已基本遗忘,自然也就很难理解机体疾病状态下组织形态的异常改变,更不会联想到病变器官功能的改变.
作者：王舟 刊期： 2010年第01期
高职高专是培养高素质职业人才的摇篮,辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,有效的思想政治辅导工作是培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证.辅导员必须要有良好的工作模式,才能提高工作效率.本文以我校辅导员工作中获得的经验,谈谈辅导员新的工作模式.
作者：王景；谭雄斯 刊期： 2010年第01期
目的 评价应用单元案例-问题剖析法的教学效果.方法 以2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象并对实验组和对照组学生测试成绩及问卷调查结果 进行统计分析.结果 实验组>90分的总人数明显多于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.05);而<60分的总人数明显少于对照组,2组比较有显著性差异(P
作者：黄祚军；王飒 刊期： 2010年第01期
校园文化是学校在长期教育活动中,逐步形成的全体教职工、学生所认同的具有自身特色的价值取向、行为方式、道德规范、教学原则、培养目标、学校传统等,它包括物质文化、制度文化、精神文化3个层次.校园文化是集体人格,是组织成员共有的基本信念和理念,校园文化建设是学校可持续发展的内在驱动力和核心竞争力.学校应坚持正确方向,建设独具特色的校园文化.
作者：范玉红 刊期： 2010年第01期
为培养具有创新意识和综合能力的高素质口腔医学人才,提出加强实习生法制和医德教育,培养医患沟通能力,强化口腔医学综合技能培训.
作者：杨红梅；刘英；黄永清 刊期： 2010年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
