陈莹
案例教学法又称苏格拉底教学法(Socratic method),20世纪初由美国哈佛大学医学院引入医学教学中,是将临床典型病例展示在学生面前,结合教学内容进行分析的一种教学方法[1].案例版《健康评估》教材突出案例教学的理念,将典型案例融于教材中,能够促进护生主动思维,加深护生对知识点的理解.笔者对我院案例版《健康评估》教材的应用效果进行了调查研究,现总结分析如下.
作者：郭秀妍；汪小燕；王绍锋 刊期： 2012年第20期
目的 研究婴幼儿病毒性腹泻病原的特点,指导临床有效的预防和治疗.方法 取941例腹泻患儿的粪便标本,采用胶体金法检测轮状病毒(Rotavirus,RV)抗原和肠道腺病毒(Adenovirus,AdV)抗原；采用酶联免疫吸附试验(EHSA)法检测杯状病毒(Human Calicivirus,HuCV)抗原和星状病毒(Astrovirus,HAstV)抗原.结果 检出病毒抗原阳性患者651例,总病毒阳性率为69.18％(651/941),RV阳性率为46.97％ (442/941)；AdV阳性率为8.82％(83/941),12例合并RV感染；HuCV阳性率为6.80％(64/941),7例合并RV感染；HAstV阳性率为6.59％(62/941),4例合并RV感染.结论 RV是婴幼儿病毒性腹泻的主要病原,其次是AdV、HuCV和HAstV,且存在混合性病毒感染发生.
作者：王芳；韦统友；张广兰 刊期： 2012年第20期
目的 通过调研为医学营养专业建设提供依据,促进毕业生与社会需求更好地对接.方法 采用问卷调研、个人访谈、专题讨论、文献复习等方法,进行资料的收集、整理和分析工作.结果 医学营养学专业就业岗位群广泛,不同岗位对相应专业人才的要求也不尽相同,医院、社区卫生服务机构、疾控中心、健康管理企业对从业人员的学历、专业知识和专业技能要求较高,而集体就餐单位、酒店、食品保健品企业要求则相对较低,集体供餐单位还增加了领导管理能力的要求.结论 符合需求的医学营养专业人才数量还处在严重缺乏的阶段,在课程设置上应注重设置宽口径课程体系,以增强学生岗位适应能力,同时兼顾学生发展意愿与用人单位需求的结合,实现“零距离”就业.
作者：刘岩；秦华；周恒忠；李淑玲；张希林；张黎军 刊期： 2012年第20期
随着医疗卫生人事制度改革和医院业务范围的扩大,许多医院通过聘用护士来缓解医院护理工作中存在的人力不足问题,从而使越来越多的聘用护士进入护理队伍并成为工作中的主力军.这支队伍的素质将直接影响到医院护理的质量和安全;如何做好对聘用护士的管理,保持护理队伍的相对稳定已成为医院人力资源管理面临的重要课题.笔者于2011年11-12月对临夏州8所县级医院聘用护士现状进行了调查.
作者：肖怀达 刊期： 2012年第20期
涉外护理是目前国内外市场需求逐步增大的一个新兴专业.我院为了适应社会的发展于2010年招收了第一批涉外护理高职学生,首次在该专业中开展病理学的双语教学.重点阐述在双语教学中的体会与建议.
作者：陈莹 刊期： 2012年第20期
目的 了解新建高职院校新生的心理健康水平并发现问题,为学院创建有职业特色的校园文化提供参照因素.方法 采用90项症状自评量表(SCL-90)对学院所有高中起点的入学新生进行问卷调查,并以性别、是否独生子女、成长环境等不同人口学组别为变量,对新建高职院校新生心理健康水平进行统计分析.结果 与国内成人常模比较,除躯体化和抑郁以外的其他因子水平均高于国内成人常模.独生子女与非独生子女之间、不同性别之间和不同家庭背景之间在多个症状因子上均存在明显的统计学差异.结论 学院升格后首届新生心理健康总体状况正常,但有较突出心理问题的学生存在,需提出有效的解决途径.
作者：张克新；许玲；吴斌 刊期： 2012年第20期
阐述借助于计算机的内脏学实验新模式较传统教学法在提高学生学习成绩、动手能力及学习兴趣等方面的优势,体会和思考实施借助于计算机的内脏学实验新模式中发现的问题.
作者：黄嫦斌 刊期： 2012年第20期
近期,笔者开展了一项医学类高职高专学校学生主体意识测试,通过对某高校3个年级学生问卷中与教学有密切相关的两道试题的答案进行分析,可以看出医学类高职高专学校学生学习主体意识的基本状况,从中探讨教师职业角色转变的重要性.
作者：徐婕 刊期： 2012年第20期
新生儿娩出后清理呼吸道是助产过程中的一项基本操作技术,是预防新生儿窒息、新生儿吸人性肺炎至关重要的一个步骤.新生儿窒息是导致新生儿死亡和伤残的主要原因[1],新生儿娩出后,应及时清除口鼻腔内的粘液和羊水.分娩中及时清理呼吸道,处理好第一口呼吸是关键,滞留于呼吸道和口腔内的羊水易造成窒息,引起吸人性肺炎和咽下综合征.本研究应用俯卧式体位引流法取得了很好的效果,现报道如下.
作者：姚林香；李秀妮 刊期： 2012年第20期
考试是检查学生知识掌握情况、能力和素质发展情况以及教师教学质量的重要手段之一.目前,高职高专院校的考试存在观念滞后、考试形式及方法单一、考试内容狭窄、评价不够科学等问题.因此,转变考试观念、改革考试模式、建立科学的考试评价体系是推动高职高专院校教学改革,实现培养高素质技能型人才的重要途径.
作者：段德金 刊期： 2012年第20期
目的 探讨在护生实习前综合技能强化训练中应用合作性小组训练法的教学效果.方法 随机抽取两个班作为研究对象,其中实验组52人,采用合作性小组训练法进行强化训练,对照组53人采用传统的训练方法.在训练结束后对学生的实验报告完成情况及实践能力进行评价.结果 实验组实验报告及实践能力评价明显高于对照组,有显著性差异(P＜0.05).结论 合作性小组训练法在护生实习前综合技能强化训练中的应用能提高护生的学习效果,培养护生的综合素质.
作者：朱春梅；丁美红；田免红 刊期： 2012年第20期
药用植物学与生药学的理论教学存在内容繁杂、专业名词丰富、枯燥死板、易学难记等问题,是药学教育的难点之一.根据专业设置,结合多年教学实践经验,从课堂教学内容的选择、课堂教学手段的应用及课下作业的安排3个方面探索药用植物学与生药学的教学方法,在实际教学中进行应用,以提高教学质量和教学水平.
作者：吴韶梅；哈婧；李建晨；高子彬 刊期： 2012年第20期
目的 探讨影响心搏呼吸骤停患者心肺复苏成功的主要影响因素.方法 回顾性分析我院2005-2010年84例心搏呼吸骤停患者心肺复苏的临床资料.结果 84例心搏呼吸骤停患者复苏成功22例,成功率26.2％,死亡62例,死亡率73.8％.结论 心搏呼吸骤停患者心搏停止的时间、患者年龄、原发病以及电击除颤的时机将直接影响心肺复苏的成功率.当患者发生心搏呼吸骤停时第一目击者具备心肺复苏知识极为重要,急救人员要快速到达现场、快速诊断、快速心肺复苏(CPR),同时要重视复苏后的综合救治.
作者：张红 刊期： 2012年第20期
我县自1996年发现首例HIV感染者,至2005年艾滋病患者剧增至15例,此时国家将我县确定为全国艾滋病综合防治示范区.通过项目干预疾控部门对吸毒人群的检测发现,2006年以后感染者报告人数明显增加,主要是通过感染者家属筛查、临床患者检测、无偿献血人员检测等途径发现,特别是近几年来,女性感染者报告人数逐年增多,我县艾滋病疫情已经开始由高危人群向一般人群扩散.
作者：马文孝 刊期： 2012年第20期
随着教育现代化建设水平的不断提升,高职高专院校需立足于深化内涵建设,突出学校办学特色,才能将人民教育办好.笔者就这几年的工作经验探讨药学专业校内实训基地建设的内容和方法.
作者：郭留城；赫欣；王文宝 刊期： 2012年第20期
目的 通过对交通伤患者的发生情况和原因进行分析,探讨急诊交通伤的流行病学特点,制订科学的防范措施,降低交通事故的发生,保障人民群众生命安全.方法 选择2003年1月-2010年12月在张掖市各医院急诊就诊的交通伤患者22 642例,按年龄、月份、外伤类型、受伤原因等分类,并进行回顾性分析.结果 (1)按受伤者年龄分布统计:≤15岁的1 952例,占8.6％; 16～55岁的18 277例,占80.7％；≥56岁的2 413例,占10.7％.(2)按月份统计:5-10月交通伤发生病例数多,15 274例,占67.5％.(3)按损伤部位统计:交通伤中损伤部位多的为颅脑和各种软组织损伤,分别占总数的34.6％和27.3％.(4)按发生年份统计:近年来由于交通事故导致的各种外伤病例比例有逐年增高的趋势,但自2008年以后逐渐平缓.(5)按驾驶类别统计:交通伤患者主要发生在摩托车驾驶员人群,共8 793例,占总数的38.8％.结论 通过对交通伤的流行病学分析,掌握交通伤发生的规律,采取必要的预防措施；加强公路交通管理,严禁违规行车；强化教育管理,提高驾驶员和行人安全意识；建立健全医疗急救网络,加强对重型颅脑损伤的救治等,是降低公路交通事故伤害的主要措施.
作者：赵开东；闫玉梅 刊期： 2012年第20期
随着改革开放的深入发展,我国的高等教育进入了快速发展的轨道.我国医学教育良好的教学水平、先进的硬件设施、低廉的留学费用,以及我国稳定的政局、强劲的经济发展势头和不断增强的国际影响力吸引了众多的留学生,使得医学留学生教育得以迅速发展[1].2000年以来,我校开展了自费生、公费生、本科生、研究生等多层次的留学生教育.妇产科教研室承担巴基斯坦、尼泊尔、印度等南亚留学生专业课程的教学工作已有5年左右的时间.在教学实践中,我们发现还存在一些问题和不足,但经过积极探索,已经总结出有效的对策,取得了可喜的成绩.现对此进行总结,希望对进一步提高留学生临床医学教学质量有所帮助.
作者：杨志海；石红；肖祯；李超然 刊期： 2012年第20期
标准化病人(Standardized Patients,简称SP),又称为模拟病人(Simulate Patients),指那些经过标准化、系统化培训后,能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人.20世纪90年代,SP已被引入我国,却始终未能全面推广和应用,究其原因在于我国的学生数量多,需要大量的SP,而培训和招募职业的SP需要大量的经费支持,因此,经费问题就成为制约SP在我国推广普及的主要因素.
作者：陆玉莹 刊期： 2012年第20期
随着患者及其家属维权意识的提高以及健康需求的增多,护理工作开始面临新的考验.护理人员自身的职业道德、技术水平、服务质量不但纳入医院的考核内容,在一定程度上也成为引发护患纠纷的诱因之一.笔者结合自己在临床护理工作的经验,现简要探讨护患纠纷产生的原因以及避免护患纠纷的措施.
作者：王晓亚 刊期： 2012年第20期
语言文字,是一个民族的标志,是一个国家文化的象征[1],也是评价一个人综合能力和人文素质的标准,更是衡量一个社会文化发达程度的指标之一.加强语言文字工作是医学院校全面推进素质教育的重要内容,也是培养高素质、高质量医疗人才的必然要求[2].医学专业课和基础课的任课教师,承载着将标准化和规范化的医学信息传播给下一代白衣天使的神圣使命,所以更有责任加强对自身语言文字应用能力的培养.为此,对荆州市范围内的两所医学院校进行调查,以问卷的方式对教师的语言文字应用状况进行归纳和分析,现将结果报告如下.
作者：孙洁；王青；李亚南 刊期： 2012年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
