房杏青；陈慧玲；何月英；沈静；况炜
中等卫生职业教育的属性以及培养目标要求它要适应社会和市场对人才的需求.学校的法律教学要不断随市场的变化调整法律教学模式以及课程的设置,要做到灵活、专而且精的教学,重要的是要与现实生活相结合,促进中等卫生职业学校法律课程的教学有序而且健康的发展.
作者：谭业胜 刊期： 2012年第16期
教师在课堂上传授专业知识的同时,更重要的是要向学生传授如何学习,注重他们自主学习能力的培养,让他们学会学习,从而实现继续学习、终身学习,顺应学习型社会的发展.
作者：王富英 刊期： 2012年第16期
为了积极贯彻落实“以学生为本,以能力为核心,突出职业道德培养和职业技能训练”的办学宗旨,进一步提高我校药剂、检验专业的办学水平,提升实践教学质量和学生的基本操作技能,我校理科教研室于2010-2011学年第二学期举办了“2011年药剂、检验专业分析化学技能竞赛”活动,现介绍如下.
作者：张淑华；林虹伟 刊期： 2012年第16期
教育价值观是指一所学校用于指导教育教学行为与管理活动的高价值标准与原则,是每位师生为人处世的高价值导向,也是学校文化的灵魂,与社会主义核心价值体系的基本内涵具有同一性.教育价值观作为指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念,对于整个教育活动起着深刻的指导作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法,影响着教育的规划、结构、布局和体制.
作者：侯彪 刊期： 2012年第16期
2005年以来,随着软件技术的发展和互联网的普及,网络化和国际化成为学术期刊发展的潮流.建立期刊自己的网站和网刊系统是各个杂志社目前面临的一个非常重要的任务[1],广大期刊开始寻求一种既能实现内部网络化办公,又能实现与外界大众化联系的期刊数字化办公系统,它应该包含稿件收发、查询系统、稿件评审系统、稿件编校处理系统、稿件发排系统以及期刊发行管理系统,而且它们之间既相互联系又具有各自独立的优势,只有在它们协同下才能保障期刊稿件投递和发行之间实现无缝连接,极大地缩短周期.
作者：施武祖 刊期： 2012年第16期
“双师型”教师培养是高职院校师资队伍建设的首要任务,目前医学类高职院校在专业课“双师型”教师培养方面积累了较多成功经验,但医学基础课教师的“双师”培养方面呈现“短板”效应.
作者：黄健 刊期： 2012年第16期
以问题为基础(PBL)的教学法有利于调动学生的积极性、主动性、创造性,在培养创造型、开拓型、实用型医学人才的过程中有着传统教学法无可比拟的优点.在传统教学基础上结合PBL教学法应用到医学院校生物芯片技术课程的教学中,必将为高等医学院校的教学改革提供一个新的思路.
作者：周猛；孙杰；汪强虎 刊期： 2012年第16期
课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参与情况,如果学生课堂参与程度差,那么就不能充分体现学生的主体地位.教师必须加强学生在课堂教学中的参与意识,利用游戏与竞赛促使学生积极参与教学,加强学生的交流与合作,使学生真正学会自主学习,这是现代数学教学的趋势.
作者：陈静莉 刊期： 2012年第16期
我校根据责任制整体护理模式的需要,注重从护生的职业道德、沟通能力、心理适应能力、分析问题和解决问题的能力以及专业理论和实践技能等方面强化她们的综合素质,促进护生职业能力的提高,使其更好地适应社会的竞争,承担现代护理岗位的职责.
作者：王艾兰 刊期： 2012年第16期
CAI,即计算机辅助教学,是指教师以计算机为主要媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式.其显著特点是形象生动、动态直观、教学效率高,它利用声音、文字、图像和动画进行视、听等多种形式的形象化教学,使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系;它还具有人机交互、反复播放、集体教学与个别教学共存、及时反馈等特点[1].笔者在中医教学的过程中根据需要制作CAI课件,并且应用于临床,现将一些粗浅的体会进行分享.
作者：庞建仓 刊期： 2012年第16期
目的 研究复合乳酸茵胶囊联合黛力新治疗腹泻型肠易激综合征的临床疗效.方法 将100例腹泻型肠易激综合征患者随机分成治疗组和对照组,两组均行调整饮食及综合对症治疗,对照组(50例)给予思密达(博福益普生制药有限公司生产,规格:3克/袋),3次/日,1袋/次,共4周；治疗组(50例)在对照组治疗的基础上加服复合乳酸茵胶囊(江苏美通制药有限公司生产,规格:0.33克/粒),3次/日,2粒/次；黛力新(丹麦灵北制药公司生产),1粒/次,1次/日,早上服,共4周.结果 治疗组总有效率98％,对照组总有效率72％,两组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在常规治疗基础上加服复合乳酸茵胶囊和黛力新能明显改善腹泻型肠易激综合征症状,且不良反应少,值得临床推广使用.
作者：安玉良 刊期： 2012年第16期
从以人为本的教育和工作理念、从学生的根本利益出发,分析现阶段高校学生管理工作的现状,并提出高校学生工作要在不断创新中实现学生工作理念的转变:同步推进制度管理与人本管理,由“家长制管理”向“关心制管理”转变；营造良好的管理氛围,由“格化的管理”向“个性化管理”转变；培养高素质的学生管理队伍,由“事物型管理”向“研究型管理”转变；思想政治教育丰富多彩,由“单一灌输式”向“灵活多样式”转变.
作者：吕云玲；郭延东 刊期： 2012年第16期
柳茶是藏族民间常用药,近年研究表明,柳茶的主要化学成分有三萜类化合物、有机酸类、挥发油等；药理作用为调节脂代谢、抗氧化、抗肝损伤、提高免疫力、抗肿瘤等.
作者：赵小芳 刊期： 2012年第16期
目的分析39例老年重症急性胰腺炎(SAP)的临床治疗经验,提高老年重症急性胰腺炎的诊疗水平.方法分析我院收治的39例60岁以上SAP患者的临床资料.结果39例患者中发病原因为胆道疾病的有18例,高脂血症7例,酒精性5例,脂餐6例,原因不明3例.重型Ⅰ级21例,Ⅱ级18例.全组死亡率17.95％.结论对老年重症急性胰腺炎应采取综合治疗措施,以有效地促进康复、减少并发症和降低病死率.
作者：杨增玺；李玉民；杨顺俊；李维蓉；杨玉香；杨玉琴；高爱红；王筱云；王宣；王岩 刊期： 2012年第16期
由中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会组织的2011年世界职业技能大赛观摩团——护理专业代表团一行16人于2011年10月4日-13日赴英国和德国进行了为期8天的大赛观摩和友好访问.作为代表团成员我重点观摩了第41届世界职业技能大赛,同时随团访问了英国伦敦南岸大学、德国马尔堡大学医院、德国富尔达应用科技大学等,在考察中有幸学习了欧洲的先进的职业教育理念、经验以及课程开发,介绍如下.
作者：李晓松 刊期： 2012年第16期
在高职院校机能学实验教学改革后,课程教学理念、实验教学内容和要求及实验室管理模式都发生了改变,实验技术人员必须正确认清形势,通过深度参与课程建设、努力学习、积极探索,自觉提高学理念、知识结构、教学能力等方面的综合素质,以更好地适应培养高素质应用型专业人才工作的需要.
作者：房杏青；陈慧玲；何月英；沈静；况炜 刊期： 2012年第16期
分析我国目前在职业教育中存在的问题,提出职业技术教育的发展模式,阐述改善职业教育的措施.
作者：王恒来 刊期： 2012年第16期
通过简要阐述医药商品实务课程在课程内容、课程组织、教学团队、教学场所与教学评价方面的转变,来说明课程的设计与实施,体现“以市场为导向,以能力为本位,以学生为主体”的职业教育理念.
作者：姚虹 刊期： 2012年第16期
中药炮制学是中药本科生的专业基础课,具有操作性强、与实际生产联系紧密等特点.笔者根据多年在中药炮制学教学中使用PPT课件的体会,对PPT课件提高教学效果的作用进行分析,希望能够为广大同仁进一步利用PPT课件提高中药炮制学教学效果提供参考.
作者：赵翡翠；姜林 刊期： 2012年第16期
工学结合要求学习过程体现工作过程,通过探讨工学结合理念下的高职公共英语教学的意义,提出基于此理念的分层教学、行业英语教学和有效教学的高职公共英语教学改革之路.
作者：戴晨丽 刊期： 2012年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
