徐雪英
目的 在经济政治与社会教学中采用多媒体教学,探讨提高经济政治与社会教学质量的方法.方法 将2010级护理专业的两个班分别采用传统教学法与多媒体教学法进行教学,通过测验与问卷调查进行评价,采用统计学分析教学对比结果.结果 学生普遍对多媒体教学法感兴趣,认为这种教学方法有利于提高学习兴趣与学习效果.结论 在中职卫校经济政治与社会教学中采用多媒体教学能提高教学质量,应加强多媒体教学法在中职卫校经济政治与社会教学中的应用.
作者：黄钲淇 刊期： 2012年第10期
多媒体教学模式以图文并茂、声像相辅、动静结合的多种形式,加强了学生对抽象事物和教学内容的理解及感受,而且其包含的信息量远大于传统的板书教学模式,所以深受教师和学生的欢迎.作为一位教师要想更好地运用多媒体教学手段,在教学实施过程中有诸多关系需要协调.
作者：李永霞 刊期： 2012年第10期
青年教师是高等医学院校的教学骨干力量,探讨如何培养出一批高素质的青年师资队伍具有长远意义.从青年教师自身特点、重视青年教师的阶段化培养制度以及建立多种教学激励与奖惩机制3个方面提出自身的见解.
作者：张国伟 刊期： 2012年第10期
基础护理学是一门实践性较强的学科,对护生基本操作技能的培养是造就实用型人才的重要措施.分析护生在真人注射练习课中常出现的不和谐现象,并提出合理化建议与对策,让实践教学发挥应有作用.
作者：邵玉净；刘林；王艳 刊期： 2012年第10期
1 中职护生课堂问题行为产生的原因分析中职护生在课堂上产生问题行为的原因比较复杂,既有护生自身的原因,也有教师的原因,还包括周围环境的影响等原因.
作者：徐荣 刊期： 2012年第10期
目的 探讨课后见习法在内科护理学教学中的应用与效果.方法 应用方便抽样法,选择湛江卫生学校2008级护理5班、6班的学生为研究对象.实验组为2008级护理5班,对照组为2008级护理6班.对照组采用传统授课方式,课后不见习,实验组采用课后见习法授课.结果 实验组的考试成绩明显高于对照组(P< 0.05);实验组对课程的满意率也明显高于对照组(P<0.01).结论 在内科护理学教学中采用课后见习法,能提高学生的学习兴趣,扩充学生的知识面,从而提高学生的语言表达能力和心理素质.
作者：吴偲 刊期： 2012年第10期
毕业实习是护生由学校走向工作岗位的关键一步,护生将面临一个全新的挑战.在这个转折点,护生的学习环境由学校转向医院,护生的角色渐变为护理人员,护生要学习的内容将更多.笔者结合自己多年的工作经验,建议学校在护生毕业实习前从以下几个方面做好德育衔接工作.
作者：陈玉英 刊期： 2012年第10期
中职护生的就业竞争愈演愈烈,焦作卫生医药学校针对现代护生的特点,在注重理论教学的基础上,将礼仪教育融入其中,加强护生的礼仪素质培养,以提高毕业护生的素质.
作者：梁林 刊期： 2012年第10期
中职护理专业生源质量下降是一个不争的事实,学校面对学生入学后厌学情绪浓厚,考试及格率下降的现状,既要降低流失率,让学生毕业,又要提高护士执业考试通过率,让学生就业上岗.如何适应这一发展现状,笔者根据目前中职护理专业学生的现状和中职护理专业特点,就考试方法改革和考试评价方法改革两个方面进行了探讨,现简述如下.
作者：伍利民 刊期： 2012年第10期
1 病理学教学资源库建设的提出随着教育现代化的迅速发展,现代教育技术已越来越广泛地运用于学校教育教学之中.近年来,我校投入大量的财力完善了校园网、多媒体教室、计算机中心及其他电教设施设备,还为教师配备了笔记本电脑,这为我校教育技术现代化的进行打下了坚实的基础.但是,由于缺乏相应的教学资源,使校园网难以发挥其在教学与科研中应有的作用与效益,造成了设备的大量闲置与浪费.
作者：胡琳 刊期： 2012年第10期
通过对我校2008～2010届医学检验专业毕业生及就业单位进行问卷调查,分析医学检验专业毕业生就业情况,了解用人单位对毕业生的评价以及对学校教育教学改革提出的建议,探讨教育教学改革的对策.
作者：王燕梅 刊期： 2012年第10期
几年来,听了很多教师的课,感到有些教师上课学生爱听,课堂活跃,教学效果好;而有些教师上课则相反,讲的死气沉沉,学生昏昏欲睡,教学效果不好.究其原因可能很多,但我研究后认为,语言运用能力的强弱是主要的原因.语言运用能力的强弱,直接关系到教学效果的好坏.为了检验语言运用能力的强弱对课堂教学效果的影响到底有多大,我们选用了理论课的讲授,采用对比法进行研究.
作者：李玲 刊期： 2012年第10期
目的 探讨在中等卫生职业学校中实施诊断学技能训练早期介入对提高学生临床技能操作水平的作用.方法 将衡水卫生学校2008级社区医学专业183名学生分为对照组和实验组,对照组按常规进行诊断学教学,实验组在学生入学后第一学期开始就逐步引入诊断学技能训练,将参加全省技能统考成绩、实习医院技能考核成绩以及学生的退学率作为评价标准.结果 实验组学生的全省技能统考成绩、实习医院技能考核成绩明显高于对照组(P<0.01),学生退学率明显低于对照组(u =1.97,P<0.05).结论 在中等卫生职业学校实施诊断学技能训练早期介入,能提高学生的临床技能操作水平,提高学生的学习兴趣,降低学生的退学率.
作者：丁秀桥；王庆江；李荣江；刘子深 刊期： 2012年第10期
常用制剂技术与设备是中等职业学校药剂专业一门重要的专业基础课程.通过药物制剂的多媒体教学与其他教学手段的比较,阐述多媒体教学在常用制剂技术与设备教学应用中的重要性.
作者：林琳；张勇 刊期： 2012年第10期
排列组合问题是历年高考的必考题,它联系实际、生动有趣,但题型多样,思路灵活,不易掌握.因此,掌握常见的排列组合应用问题的解法是很有必要的.
作者：李凤霞 刊期： 2012年第10期
随着医疗服务体系的完善、药品经营市场的开放、城镇医药卫生体制的改革,医院药学工作模式发生了根本改变,从传统的单供应服务型向科技服务型扩展.政策要求基层药师工作职能要有所转变;社会发展需要药师职能有所变化;加强自身素质的培养是药师工作职能的必修课;参与临床药物治疗是药师工作模式的发展方向.
作者：赵明 刊期： 2012年第10期
目的 探讨影响中青年左室舒张功能减退的相关影响因素及社区可实施的相关干预措施.方法 对2011年参加我公司单位体检的253例职工,采用M型超声心动图及组织多普勒速度图线检查,评价左室舒张功能.结果 中青年左室舒张功能减退的发生与生活习惯、工作压力、血脂等因素密切相关.结论 对左室舒张功能减退的中青年患者,应积极进行治疗性生活方式改善,以减少心血管事件的发生,提高其生活质量.
作者：林丽明；赵宇冰 刊期： 2012年第10期
目的 探讨综合护理干预对产后便秘的影响.方法 选择2011年1-5月在我院产科住院分娩的产妇400人,随机分为治疗组和对照组,每组各200人,比较两组产后便秘的发生率.结果 治疗组产后便秘的发生率低于对照组,且有显著性差异 (P ＜0.05).结论 综合护理干预能有效降低产后便秘的发生率,值得临床推广应用.
作者：杨艳 刊期： 2012年第10期
现阶段中职卫校护理专业的学生,难以深刻理解一些生物化学方面的问题,通过自制简易教具,边讲授边演示肽键和多肽链的形成以及糖原的合成过程,达到强化学生对该知识点理解的目的.
作者：吴晨怡 刊期： 2012年第10期
合理用药和药学服务的主体是广大药学工作者.药学人员在校教育和继续教育现状以及其知识结构远远不能满足合理用药和药学服务的需要.我们一定要重视并加大药学人员临床医学知识教育,进一步提高药学服务水平.
作者：冯正平 刊期： 2012年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
