况涛；钟海；付能荣；刘衍素
随着人们对婚前性行为的宽容,大学校园也开始形成性自由风气,大学生性道德也在快速改变中.学校在人才培养过程中,应不断探索大学生性道德、性情感的培养方法,健全学生人格,提升道德修养,促进大学生身心健康发展.
作者：孔月晴；李永 刊期： 2013年第03期
在中职卫校日常管理中,因对班主任工作的考核和评价标准不一,缺乏合理、公正的考评体系.本文通过对教育教学实践的分析,提出构建切实可行的班主任考核评价体系,以有效地维护班主任利益,调动其工作积极性和创造性.
作者：李锋 刊期： 2013年第03期
目的 探讨院校合作培养初级ICU护士的可行性.方法 根据培养目标制订培养方案,在2005-2012年8届大专护生中每年择优选取约50名实习护生参加初级ICU护士培训.培训结束后,院校双方共同制定考核标准,依据获得初级ICU护士证书者的就业率和就业对口率进行分析.结果 获得初级ICU护士证书者的就业率为100.0％,且就业对口率达90％以上.结论 院校合作培养初级ICU护士具有可行性,有利于ICU护理专科人才的培养和护理质量的提高,可满足社会需求.
作者：高燕；邢爱红；庞海霞 刊期： 2013年第03期
目的探讨尝试教学法运用于病理学基础教学的效果.方法将两个基本情况相似的班级分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和尝试教学法进行教学,并对两组进行成绩比较和问卷调查.结果实验组与对照组的平均成绩,学生的学习习惯、理解能力、记忆力、自学能力等方面存在显著性差异(P＜0.001),实验组优于对照组.结论尝试教学法可提高教学质量和学生的学习主动性,值得中职学校推广使用.
作者：胡利萍 刊期： 2013年第03期
为实现“课程内容与职业标准对接”,在高职医学相关专业生理学教学中,更新教学观念,优化课程内容,强化实验教学,基础联系临床,加深学生对生理学基础知识的理解,巩固学生的专业思想,锻炼学生的动手能力,培养学生分析和解决问题能力,从而提高教学质量,实现高职教育的人才培养目标.
作者：宋鸣子；徐文萍；嵇月娥；朱莹；马虹；张日新 刊期： 2013年第03期
嘉峪关市计划生育服务中心于2011年6-8月对全市下岗、无业、低保育龄等符合要求的妇女,进行各项免费妇科常见病普查服务工作,通过对3 080名妇女的检查,了解无业育龄妇女妇科常见病发生情况,以期为今后妇科常见病的防治作出贡献.
作者：田雪莲；陈文娟 刊期： 2013年第03期
护理学基础是护理专业核心课程,是对各科和各系统疾病病人及健康人群提供具有共性的生活护理和技术护理服务,由护理基本理论和操作技能两部分组成.它包括对病人的生活护理、病情变化观察、与病人的交流、基本护理技术操作和健康教育等护理内容,学生通过学习掌握临床护理工作中常用的基本理论、基本知识、基本操作技能,为后期护理专业课程的学习和将来从事临床护理工作打下基础.
作者：赵久华 刊期： 2013年第03期
为提升人才培养质量,江门中医药学校积极贯彻国家职业教育改革精神,于2009年开始,进行了教学模式改革实验和课题研究,构建、实施了具有本校特色和卫生职业教育特点的“考证与竞赛双轨并行的教学举措”.本文作为课题研究报告和教学改革成果报告,对本次教改过程与成果进行介绍.
作者：吴波；陈岭 刊期： 2013年第03期
挥发油是天然药物中的一类非常重要的化学成分.结合“挥发油”章节教学内容、教学条件、学生实际,进行教学过程与方法设计,使整堂课以学生为中心,尽可能与实际应用相结合,收到较好的教学效果.
作者：王天玲 刊期： 2013年第03期
心肌致密化不全(NVM)又称为海绵状心肌或心肌窦状隙持续状态,是Chin等[1]于1990年首次报道的一种先天性心肌病,是一种特殊罕见的先天性心肌病,男性多见,占56％～82％[2],有家族聚集倾向.正常胚胎发育在第1～4周时,心肌主要由肌小梁和小梁间隙组成,第5周左右开始心肌致密化过程,按照从右室至左室、心底至心尖、心外膜至心内膜的顺序进行.与此同时,冠状动脉系统发育逐渐形成,如果心肌致密化过程停滞,导致肌小梁异常粗大,隐窝深陷并持续存在,终出现心肌致密化不全.病理学以无数突出的肌小梁和深陷的小梁隐窝[3]为特征.临床多表现为渐进性心功能障碍、体循环栓塞和心律失常.NVM临床无特异性表现,加之人们对该病仍无足够的认识,极易漏诊、误诊.随着学者的重视,近年来我国相关报道逐渐增多.超声心动图(UCG)能够特异性地显示NVM心肌结构特点,是首选的影像学检查方法.核磁共振成像(MRI)等可用于超声诊断不明确的情况[4].本文就UCG诊断NVM方法进行总结,包括二维UCG、实时三维超声心动图(RT—3DE)、超声造影3方面内容.
作者：杨晓娟；邓肖群；谢静；王小玲；杨东霞；龙晓莉 刊期： 2013年第03期
目的 实施小组长护理查房制度,使护理更加层次化、细节化、精细化.方法 建立三级护理查房管理体系,定期培训及学习,统一规范查房程序,及时总结.结果改善了护患关系,提高了患者满意度.结论实施小组长护理查房制度,能促进护理人员对知识的掌握和更新,提高了护理小组长的综合能力,推进了优质护理服务.
作者：王淑伟；韩冰；刘欣 刊期： 2013年第03期
以我院医疗器械系筹备创建的医疗器械软件技术新专业为背景,深入分析我国尤其是广东医疗器械行业对软件技能型人才的需求和国内高职软件人才培养现状,为今后新专业的课程设置及专业建设奠定基础.
作者：谭新 刊期： 2013年第03期
美国执业医师培训考试制度十分完善和成熟,研究并借鉴美国执业医师培训考试制度,注重学生临床实践能力培养,对我国各级各类医学教育改革有一定帮助.
作者：朱建国 刊期： 2013年第03期
目的 总结经验,探讨护理技能竞赛训练模式,为以后竞赛制定更科学的训练方法.方法 以领导的支持为保障,对选手层层筛选、严格训练,并指定专业教师指导,从培养行为规范、言行举止着手,要求省时、省力,动作美观,注重心理素质培养等.结果 我校4名选手代表湖南省队(湖南省共两队参赛)参加2012年全国职业院校技能大赛高职组护理技能竞赛,其中两人获三等奖.结论 护理技能竞赛是职业院校间相互学习和交流的平台,对护理教育教学改革起到积极的推动作用.
作者：缪礼红 刊期： 2013年第03期
护理模式是临床护理工作的基本组织制度和工作方法.护理模式是否科学、先进,不仅对临床护理质量好坏产生直接影响,同时也制约着整个护理事业的发展.改革开放以来,我国广大护理工作者对此进行了积极的探索,由传统单一的以疾病为中心的功能制护理转变为现代的以患者为中心的责任制护理与系统化整体护理.护理模式的改革与发展,促进了我国护理质量的提高和护理事业的发展.在新医改背景下,本文着重介绍护理模式的转变过程,阐述我国护理模式的发展趋势,分析影响我国护理模式的主要因素,提出促进护理模式转变的对策.
作者：赵芳霞；张小娟 刊期： 2013年第03期
目的 了解甘肃省大学生野外生存生活训练课程(简称野外生存课)实践环节的运动损伤与身体疾病特征,提出针对性预防建议,为大学生的身心健康发展和野外生存课程的深化改革与发展提供参考.方法 采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法进行调查分析.结果 甘肃省大学生野外生存课实践环节流行病具有明显的高原与亚高原地域性特征；从病患群体结构上来看,男生患病率高于女生,城镇学生高于农村学生,南方学生高于北方学生；紫外线灼伤、头痛、腹泻是大学生野外生存课实践环节的流行病.结论 身体适应能力较差、野外实践技能不足、野外生存实践专业装备匮乏是致病的主要因素.根据地域特点,加强课程实践环节的针对性训练,配备较为完善的专业装备,可有效降低流行病的发生率.
作者：崔学梅 刊期： 2013年第03期
随着人们物质生活水平的日益提高,患者对医院护理服务质量的要求不断提高,其法律观念和维权意识也不断增强.如何提高医院护理服务质量和水平,保障患者权益,减少护理纠纷成为护理管理面临的重要挑战.通过对护理安全危机成因的分析,提出预防对策,以切实提高护理服务质量,有效减少护理差错和护理纠纷,确保护理安全.
作者：郭斌；温淑君 刊期： 2013年第03期
目的 改革教学方法,提高教学质量,培养创新型人才.方法 通过在教学中渗透科研意识,培养学生的科研能力.结果 近3年的论文和科研成果明显增多,学生的科研意识与科研能力、创新意识与评判性思维能力均有增强.结论 加强护理专业学生科研意识与科研能力的培养,对促进护理学发展,提升护理水平有积极的推动作用.
作者：刘美萍；黄玲 刊期： 2013年第03期
通过论述高职院校图书馆管理理念的创新和创新管理的内容,阐述创新管理理念对提高高职院校图书馆服务质量和水平,对推动高职院校图书馆文化内涵建设具有重要意义.
作者：王立新 刊期： 2013年第03期
根据定西市经济、卫生的贫困状况及定西市卫校教育资源短缺的现状,对参与职业教育集团化办学进行实践与思考.
作者：韩晓军 刊期： 2013年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
