郑江红；赵丽花；安光玉
目的 在临床实习前进行集中岗前培训,提高护生的护理综合技能,以适应当前护理岗位的要求.方法 对即将进入临床实习的600名护生开展青霉素皮试、静脉输液、无菌技术、导尿术、穿脱隔离衣、铺床、吸氧等专项技术培训和护理礼仪、护患沟通、人文关怀等职业素养培训,为期10天.结果 子培训结束后,抽查青霉素皮试、静脉输液、无菌技术、导尿术4项进行综合考核.培训后与培训前比较,护生护理综合技能明显提高(P＜0.01).结论 在护生临床实习前开展集中岗前培训可以提高护生的职业素养、法律保护意识和实践操作能力,应积极推进岗前培训.
作者：于庆丰 刊期： 2014年第10期
随着科学技术的不断发展和医学模式的转变,护理教育的层次也得到不断提升.护理教育这门学科既要求学生掌握扎实的理论,又要求学生具备娴熟的操作技术.为了更好地使专业教学与临床工作相结合,笔者通过观察研究后发现,将小组合作学习运用到护理专业实训课中是可行的而且是必要的.1 当前护理专业实训课教学存在的问题1.1 实训教学方法单一目前,学校实训课教学主要以任课教师为主,上课前实验员准备好实训用物,课中任课教师首先示教,然后学生按照教师的操作流程分组练习.这种情况下学生往往是机械地模仿教师操作,没有真正理解操作,学习积极性不高,不利于学生综合素质的提高.
作者：何秀美 刊期： 2014年第10期
全膝关节置换术(TKR)是严重膝关节疾病病人解除疼痛、改善关节功能的有效治疗手段.膝关节是全身大、结构复杂的关节,运动功能要求高.人工全膝关节置换后,要求可负重,进行伸屈、外展及旋转活动,且稳定性好.我科自2009年3月-2013年7月对86例病人实施了人工全膝关节置换术(其中20例病人进行双膝关节置换术,这20例当中,有14例是双膝一次性置换,有6例是分次进行置换),均取得了很好的疗效,现将护理措施介绍如下.
作者：陈萍；后璇；张晓慧；李颖 刊期： 2014年第10期
为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,进一步规范中等卫生职业教育专业建设,提高教学质量,根据教育部的文件精神,全国卫生职业教育教学指导委员会组织中职护理、农村医学、助产和口腔修复工艺等9个专业制订教学标准.第1批护理和农村医学2个专业的教学标准即将由教育部颁布,第2批助产和口腔修复工艺2个专业的教学标准正在审定,第3批医学检验技术等5个专业的教学标准的制订已经启动.
作者：黄刚；朱爱军；张军荣；李志成；胡春玲 刊期： 2014年第10期
目的 探讨教学中培养护生积极、稳定的专业思想的方法,激发护生学习护理学基础及专业知识的兴趣.方法 在护理学基础的全程教学中融入专业思想教育,包括:讲好绪论课,激发护生的学习兴趣;建立良好的师生关系;采用阶段目标学习法,巩固护生的专业思想.结果 在护理学基础教学中融入专业思想教育后,护生了解护理专业、认同护士社会地位和愿意从事护理工作的人数明显增加(P＜0.05),学习兴趣也明显提高(P＜0.05或P＜0.01).结论 在护理学基础教学中融入专业思想教育能帮助护生培养积极、稳定的专业思想,激发护生的学习兴趣,提高护理教学质量.
作者：李宇宁 刊期： 2014年第10期
目的 探讨中职卫校解剖实验教学中融入医学人文素质教育的重要性.方法 将2012级农村医学专业两个班随机分为对照组与实验组,在解剖实验教学中分别采用传统教学模式与融入医学人文素质教育的模式进行教学,第一轮结束后两组互换,原实验组为对照组,原对照组为实验组,并通过实验考核、问卷调查进行评价,结果采用统计学对比分析.结果 实验组考核成绩优于对照组(P,＜0.01),学生希望在解剖实验教学中融入医学人文素质教育,认为这既能提高学习兴趣,又能提高整体素质.结论 解剖实验教学中融入医学人文素质教育,不但能提高学生的学习兴趣及教学质量,而且能提升学生的整体素质,改善医患关系,可在中职卫技推广实施.
作者：兰洪 刊期： 2014年第10期
为实现“兵团梦”、助圆“中国梦”,对兵团高校大学生理想信念教育提出新的要求.以“中国梦”为引领,积极探索有效途径,加强兵团高校大学生理想信念教育.
作者：柏杨 刊期： 2014年第10期
为培养学生综合运用知识的能力和创新思维,对药学综合实验体系构建进行初步探讨,在概述药学实验教学现状的基础上,提出建立药学综合实验模块、编制相应教材、改进实验教学方法和实验教学模式及建立合理公正的实验考核体系等举措.
作者：孟强；王长远；刘克辛 刊期： 2014年第10期
目的 研究糖尿病系统管理对妊娠期糖尿病(GDM)血糖的控制及孕妇健康行为的效果.方法 对门诊GDM孕妇进行糖尿病系统管理,根据干预后空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖对孕妇健康行为进行统计学分析.结果 经糖尿病系统管理后,GDM孕妇空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖较干预前明显下降(P＜0.01);孕妇健康行为(控制饮食、适量运动、定期监测血糖、定期监洲体重、健康知识宣教)明显改善(P＜0.01).结论 通过对GDM孕妇实施糖尿病系统管理,可以有效控制孕妇血糖水平,明显改善其健康行为,从而改善孕妇不良妊娠结局,保障母婴健康.
作者：冯敏华；董燕艳；章晓军；张丽君；李梅 刊期： 2014年第10期
针对目前医学检验技术专业必修课临床微生物学检验的实验教学现状,提出一种新的实验教学模式:ESA(En-gagr——投入、Study——学习、Activate——活用)模式.ESA教学模式包括投入、学习、活用3个基本要素,形式灵活,有直线型、反弹型和杂拼型3种类型,可以根据学生的需要和教学内容的难易程度,设计各种不同类型、不同组合的ESA教学模式.在我们的临床微生物学检验实验教学实践中,ESA教学模式蕴含启发式思维教学方法,非常适用于在临床微生物学检验实验教学中进行创新性教育.
作者：姚军 刊期： 2014年第10期
目的 浅析2型糖尿病以及由此引起的重症胰腺炎的护理措施.方法 通过对46例患者神色、精神、体温、脉搏、血压、皮肤颜色、呼吸、睡眠、饮食、呕吐物、分泌物等进行观察和护理,分析和总结护理治疗措施.结果 46例患者恢复良好.结论 通过对该类型患者进行具体强化护理,使患者的病情得到有效控制.
作者：杨玉香 刊期： 2014年第10期
目的 分析维持性血液透析患者的死亡原因,探讨与死亡相关的危险因素.方法 选择2009年1月-2013年8月平凉市第二人民医院血液净化中心维持性血液透析的尿毒症死亡患者共42例,回顾性分析临床资料及死亡原因.结果 42例患者死亡原因包括心血管疾病22例(52.38％),放弃治疗6例(14.29％),脑出血5例(11.91％),肺部感染1例(2.38％),上消化道出血2例(4.76％),全身衰竭2例(4.76％),高钾血症2例(4.76％),自杀2例(4.76％).结论 心血管疾病是维持性血液透析尿毒症患者死亡的主要原因,放弃治疗是贫困患者常见的死亡原因.
作者：黎蠡 刊期： 2014年第10期
高校学生心理档案的建立是对学生进行预防性心理健康教育的重要环节,主要论述建立学生心理档案的必要性、建设要点以及心理档案的应用.
作者：王惠明 刊期： 2014年第10期
以企业职业能力需求为导向,以培养学生职业技能与职业素质为主线,进行校企合作共同开发药剂学课程的研究与实践,构建基于职业能力需求、校企合作共同开发的药剂学课程体系,培育新型综合专业教学团队,提高学生的岗位就业能力.
作者：冯传平；李辉；罗红梅；陈双华 刊期： 2014年第10期
对中药药剂学教学实践中所运用的基于文献学习的讨论式教学法进行总结,介绍该教学方法的实施过程、具体运用、存在问题及对策.基于文献学习的讨论式教学法以文献为载体,以讨论教学为手段,注重教学互动,有利于培养学生的学习能力、知识应用能力和科研思维能力,有利于培养出符合社会需求的中药学应用型人才.
作者：翟永松；李朝霞；王敏；龚慕辛；王满元；李静；马莉 刊期： 2014年第10期
目的 调查老年肺癌化疗患者焦虑、抑郁状况,探讨认知行为干预对老年肺癌化疗患者负性情绪的影响.方法 采用便利抽样法,选择住院的76例老年肺癌化疗患者,实施认知行为干预、呼吸功能训练、疼痛干预和健康教育.干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和疾病不确定感量袁(MUIS)进行评估.结果 干预后老年肺癌化疗患者抑郁、焦虑及疾病不确定感评分与干预前比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 进行认知行为干预能减少老年肺癌化疗患者的负性情绪.
作者：安萍；张娇 刊期： 2014年第10期
加强学生的职业核心能力培养、提高学生的职业竞争力已成为人才培养的核心任务.在教学中,长期以来固有的“重知轻情”教学思想已经出现严重弊端,目前的教学应始终坚持“以学生为中心”的教育,并增强情感教育.
作者：车俊英；王惠 刊期： 2014年第10期
随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数不断增加,勤工助学已经成为高校图书馆工作的重要组成部分,它既能适应高校图书馆工作的发展需要,也能提高大学生的综合素质,促进学生树立自强、自立的观念.
作者：林峰 刊期： 2014年第10期
对工作过程导向的药剂学课程进行探讨,提出工学结合模式下药剂学课程构建的原则,以此为基础构建课程体系.
作者：杨林 刊期： 2014年第10期
目的 掌握某石化企业高级管理人员的身体健康状况,为预防保健工作提供依据.方法 对2010年该公司安排的1 002名高级管理人员进行一次全面而系统的体格检查.结果 1 002名体检人员中有869名患有各种不同疾病,群体总患病率为86.73％.患病率居前5位的分别是:肥胖症(37.62％)、脂肪肝(34.33％)、高甘油三酯血症(33.13％)、慢性咽炎(29.94)％、痔疮(18.36％).结论 本次检查结果表明,该公司高级管理人员的身体健康状况不容乐观,要重视加强他们的预防保健工作,提高他们的健康水平.
作者：李学银；高芳 刊期： 2014年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
