郭丽
对中职生自信心缺乏的原因进行分析，提出培养中职生自信心的若干对策，并总结相关经验。
作者：罗玉媛 刊期： 2016年第13期
国学理论是中华传统文化的精髓所在，是国家软实力的重要组成部分。护理专业学生的专业素质，是学生专业知识、专业技术、专业能力和专业态度的总和。国学教育不仅能够提高学生道德水平，陶冶情操，帮助其树立高尚的品格，而且能端正学生专业态度，促进专业知识、技能的学习，提高专业综合能力，增强职业认同感、责任感，使之成为有博爱精神和健全人格的文化传承者与专业精英。基于此，分析研究国学教育在护理专业学生专业素质培养中的意义及路径，以期为护理专业教学提供更好的方法和借鉴。
作者：庞红梅；孙一琪 刊期： 2016年第13期
随着当代信息技术的普及和社会改革的不断推进，大学生思想政治教育方法也面临着一系列前所未有的新情况、新问题。从新时期大学生思想政治特征、思想政治教育方法科学化研究的必要性、科学化特点3个层面进行分析，并对新时期大学生思想政治教育方法科学化途径进行深入探讨，旨在探寻更加适应新时期大学生思想政治教育的科学方法，以期培养全面发展的高素质人才。
作者：唐俊兵 刊期： 2016年第13期
分析将仿真实验应用到医学物理实验教学中的作用，并通过调查问卷形式了解学生对仿真实验应用于物理实验教学的需求度。
作者：程阳；王阿明 刊期： 2016年第13期
根据新的护士执业资格考试大纲调整教学模式，以提升教堂教学效果，为学生顺利通过护士执业资格考试奠定基础。
作者：姚珍 刊期： 2016年第13期
目的：分析问题大学生群体特征，探索精准帮扶策略。方法通过文献阅读和资料查阅分析问题大学生群体特征，并结合定量调查法精准识别问题大学生群体。结果问题大学生主要包括思想问题学生、经济困难学生、心理问题学生、能力偏失学生；目前问题学生越来越多，分析其特征有利于开展精准帮扶；精准帮扶策略包括精准识别、精准实施和精准评价。结论问题大学生群体必须得到广泛关注，精准帮扶策略的实施对于新时期高等教育与管理具有重要意义。
作者：刘海霞；李新征；王玖；韩春蕾 刊期： 2016年第13期
中职生是一个特殊群体，如何使其具备良好的心理素质，是中职教育的一个重要课题。本文阐述中职心理健康教育中存在的问题，研究教育方法及解决措施，为中职学校开展心理健康教育工作提供参考，以达到提高中职生心理健康水平、培养合格人才的目的。
作者：叶万树 刊期： 2016年第13期
通过早接触临床让口腔医学专业学生尽早体会口腔医生角色，了解今后要从事职业的具体内容，激发学生专业学习兴趣。本文重点探讨口腔医学专业学生早接触临床的目的、意义及具体措施，期望通过改革临床教学模式，提高学生对专业的认识与认可度，增强临床教学效果。
作者：何伟 刊期： 2016年第13期
中高职X线检查技术课程内容重复、理论与临床实践脱节，不能满足临床对技能型X线检查技术专门人才的需要。为解决以上问题，应制定适合中高职课程衔接的课程标准及课程内容，实现中高职X线检查技术课程内容的合理衔接。
作者：刘建成；姜金龙；冯开梅；于全勇；曲永松；兰天明；郭磊 刊期： 2016年第13期
目的：了解我院医务人员医院数字图书馆知晓率及信息资源使用现状。方法自行设计调查表，随机对我院医务人员进行问卷调查并分析。结果74.9%的医务人员知晓医院有数字图书馆，医技人员知晓率、使用率高于临床一线医师和护士，使用目的主要为专业学习、科研和撰写论文，61.0%的人员认为目前医院数字图书馆不能满足个人学习需要，经常登录（每周5次以上）的人员仅占15.7%。结论医务人员医院数字图书馆知晓率、使用率不高，应拓展平台，使信息资源得到充分利用。
作者：骆书秀；吴显儒；禤丽萍；甘家仕 刊期： 2016年第13期
目的：分析不同层次护理专业学生对慕课的认知程度，比较他们在慕课的起源发展、慕课的机遇挑战、慕课对学习的利弊、开展慕课教学的需求4个维度上的差异性。方法采用自行设计的调查问卷对大专、本科、研究生层次各60名护理专业学生进行问卷调查。结果护理专业研究生对慕课的整体认知处于较高水平；大专、本科、研究生3个层次的护理专业学生在慕课的起源发展、慕课的机遇挑战、慕课对学习的利弊、开展慕课教学的需求4个维度上的差异有显著性（P<0.05）。结论护理专业研究生对慕课的整体认知水平较高，应在本科生、专科生中推广和应用慕课，建立适合不同层次学生特点的慕课课程体系，使学生能更好地享用优质护理教学资源。
作者：赵梦媛 刊期： 2016年第13期
为了更好地提升学生综合素质，惠州卫生职业技术学院推行“党员育人导师制”，取得良好成效。本文就“党员育人导师制”实践中“导什么”“怎么导”等问题，进行思考与总结。
作者：张彬祥；王璐 刊期： 2016年第13期
视频教学作为一种有效的辅助教学手段在医学教育中得到广泛应用。自制显微镜油镜使用教学视频可提高学生学习积极性和教学效果，减轻教师工作量，得到了师生一致认可，符合教学创新要求。
作者：钟芝兰；陈惠业 刊期： 2016年第13期
举办全国职业院校技能大赛护理技能比赛是巩固教学成果，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的激励机制。通过参与比赛可以促进教师改进教学方法、提高学生学习兴趣及应变能力，促进实践教学体系改革，使大赛更好地服务于护理实践教学。
作者：刘忠华 刊期： 2016年第13期
结合中职学校体育教学存在的问题和体育教学改革创新的方式与方法进行分析探讨，以期为中职学校体育教学提供借鉴。
作者：李俊杰 刊期： 2016年第13期
目的：通过数据挖掘，分析单味中药总黄酮治疗糖尿病的研究现状。方法从中国知网数据库检索关键词“总黄酮”“糖尿病”，纳入篇名为“总黄酮治疗糖尿病”的全部文献。根据文献年度分布、发表类型、学科分布、基金类型分析总黄酮治疗糖尿病的文献特征，从文献主要作者及单位、治疗疾病分布、研究类型分析总黄酮治疗糖尿病研究现状。结果经过文献检索，单味中药总黄酮治疗糖尿病的研究始于2002年，截至2015年底，共有119篇相关文献。其中90篇文献发表于学术期刊，17篇优秀硕士论文，3篇博士学位论文，9篇国内重要会议论文。结论单味中药总黄酮治疗糖尿病的研究已有近15年的历史，呈逐年增长趋势，近3年增长迅速，可以治疗糖脂代谢异常、糖尿病肾病、糖尿病心肌、血管病、糖尿病视网膜病变等，尤其对血糖作用显著。但大多数研究仅限于动物实验，临床研究缺乏，需要广大科研人员推进临床应用方面的研究。
作者：王征宇；杨丽霞 刊期： 2016年第13期
通过对屠呦呦教授性格的4个心理特征分析，试图发现成功人士性格特征的共性，以利于教师培养学生良好的性格，帮助学生取得学业、职业上的成就。
作者：黄智燕；刘平 刊期： 2016年第13期
目的：调查深圳市沙井街道居民对《深圳经济特区控制吸烟条例》的认知及态度，促进辖区落实《控烟条例》相关规定。方法通过分层抽样方式抽取16个社区，共1461名居民进行问卷调查。结果辖区居民《控烟条例》重点知识知晓率不高；非户籍居民的知晓率低于户籍居民；居民文化程度越低，条例重点知识知晓率越低；居民控烟得分与条例支持程度、相关处罚认同程度与劝阻吸烟行为意愿呈正相关关系；通过广播、楼宇广告、杂志、手机短信等途径获取条例知识的居民较少。结论辖区应通过手机短信、楼宇广告等多种途径，以非户籍与低文化程度居民为重点宣传对象，加强控烟教育宣传，提高居民对条例实施的支持程度，保证条例顺利实施。
作者：林佰敏；吕惠中；郭仲琪 刊期： 2016年第13期
目的：了解医院助产士和学生对高职助产专业课程体系的评价，为课程设置提供参考依据。方法对198名临床一线助产士和76名实习生进行问卷调查，并分析数据。结果临床一线助产士更注重临床要求和社会发展需要，对助产专业课程设置有指导意义。结论随着助产专业发展，需不断完善课程设置，以促进培养目标的实现。
作者：李巧香 刊期： 2016年第13期
药理学是卫生职业教育中一门重要的专业基础课程，加强药理学教学改革是培养高素质护理人才的关键。本文就如何改革药理学教学模式，促进创新型人才培养做了探讨。
作者：魏宝钢 刊期： 2016年第13期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
