赵亮；杨殿深
辅导员和班主任双重管理是目前高校学生管理的主要管理模式,但存在分工不明、合作不协调等问题.从学生管理实践出发,探索辅导员和班主任双重管理模式在高职护理院校中的具体实施方案.
作者：王映华 刊期： 2017年第08期
目的 研究PBL教学法在儿科护理学教学过程中的优势.方法 选取燕京医学院2014级护理专业二年制学生和2013级护理专业二年制学生作为研究对象,每个班级人数都为60人,并将两个班级分别作为实验组及对照组.其中,实验组采用PBL教学方法,对照组仍然采用常规教学法,在教学内容及教学计划等方面,两组保持一致.后对两组学生的考试成绩进行分析,并针对教学方法进行科学评判.结果 实验组学生的理论考试总分和理解题、综合应用题得分高于对照组(P<0.05),绝大部分实验组学生对PBL教学法持肯定态度.结论 PBL教学法应用于儿科护理学教学过程中具有明显优势,应大力推广该教学法.
作者：毕桂芝；张莹 刊期： 2017年第08期
我国失能老年人占总人口的比例逐年提高,同时由于失能而引起的躯体活动受限、认知和心理障碍已经严重影响到老年人的日常生活及其生活质量.构建良好的社会支持体系,能够给失能老年人提供全面照护,进而提升其生存质量.
作者：郑培培；汤魏佳；王莹莹；蔡安娜；潘一楠 刊期： 2017年第08期
目的 探讨应用专题讨论法教学模式对培养护理本科生创新能力的效果.方法 采取便利抽样的方法,将2014级护理本科一合班(102人)作为观察组,二合班(103人)作'对照组.选取专业课内科护理学进行教学,观察组采用专题讨论法教学模式,对照组采用传统教学模式.自制调查问卷,在学期末对两组学生的创新能力、教学模式满意度进行评价.结果 观察组学生在创新行为、专业知识创新、实验创新、临床实践创新、创新科研活动方面的评分高于对照组(P<0.01),对教学模式满意度明显优于对照组(P<0.01).结论 专题讨论法教学模式有助于提升学生的创新能力、提高护理本科生的教学满意度,效果优于传统教学模式.
作者：马戎；鲁琰；顾巧玲 刊期： 2017年第08期
目的 了解拉萨市儿童家长对计划免疫的态度、知识的了解状况及影响因素,为进一步改善计划免疫接种工作提供科学依据.方法 对2011年6月1日—11月31日拉萨市人民医院儿科所有住院儿童的家长及产科所有拥有12岁以下儿童的住院病人或其丈夫进行问卷调查.结果 儿童家长计划免疫相关知识得分高的人数比例为15.8%,得分中等的人数比例为55.4%,得分低的人数比例为28.8%;儿童家长文化程度及家庭年收入对其计划免疫知识的得分有影响(P<0.05);绝大多数儿童家长对计划免疫持积极态度.结论 在今后的预防接种工作中,要加强对儿童计划免疫疫苗及相关知识的普及,以增强儿童家长对孩子接种疫苗的积极性,提高疫苗接种率.
作者：普珍；宋启飞；次仁央宗 刊期： 2017年第08期
忽视应用文写作课堂教学方法的创新运用是导致当前应用文写作教学效果不理想的重要原因,对中职卫校应用文写作教学存在的问题、原因及改进方法进行探究,提出具体而有效的课堂教学方法.
作者：顾国惠 刊期： 2017年第08期
目的 探讨家庭结构、生源地、母亲文化水平与大学生饮食行为的关系.方法 采用随机抽取的方式选取广州市某高职院校681名在校学生为研究对象,使用问卷方式调查饮食行为与家庭结构、生源地、母亲文化水平的关系.结果 5种家庭结构中,男生、女生健康饮食行为的人数比例比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中直系家庭和核心家庭学生的健康饮食行为人数比例明显高于其他三类家庭,而不健康饮食行为人数比例明显低于其他三类家庭.城市学生的健康饮食行为人数比例高于农村学生(P<0.05).随着母亲文化水平的提高,学生的健康饮食行为人数比例不断提高(P<0.05).结论 家庭结构、生源地、母亲文化水平与大学生的饮食行为之间存在关联,健康饮食习惯的养成应从家庭做起.
作者：刘亚娟 刊期： 2017年第08期
通过对近年来中职护理技能竞赛的赛事进行回顾,分析中职护理技能竞赛的现状及资源有效转化途径,提出规范化的赛前培训对策,以促进护理专业的教育教学改革,搭建学校医院合作培养高素质护理人才的平台,培养能够胜任临床工作的护理人才.
作者：蒋晗晖；陈清波；邓琴；刘伟玲；江群；梁园园 刊期： 2017年第08期
目的 了解烟台市芝罘区只楚社区卫生服务中心辖区内在校小学生的体质健康情况,据此有针对性地对学生进行健康教育.方法 根据《山东省中小学生健康体检管理实施办法》对辖区内小学生进行体质健康体检,并对数据进行分析.结果 学生身高、体重、胸围、肺活量的平均值总体呈现随年龄增高而上升的趋势.男生各项指标平均值均高于女生(P<0.05);男女生左右眼平均视力均低于5.0,且在6~12岁年龄段总体呈逐年下降趋势,男生左右眼视力平均值均高于女生(P<0.05).9~10岁年龄段学生的身高、体重、胸围、肺活量平均值增长幅度较大,尤其是女生.结论 辖区内小学生的生长发育符合一般规律,应加强健康教育,促进小学生健康成长,并预防近视.
作者：荣军；宫立凤 刊期： 2017年第08期
回顾大连大学附属中山医院的住院医师规范化培训工作,探讨存在的问题以及解决的方法与对策.
作者：李晓婷 刊期： 2017年第08期
培训是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能,是组织人力资源资产增值的重要途径,也是组织效益提高的重要途径. 而知识及技能培训是企业追求卓越、提高核心竞争力的基础,对于护士来说,培训是护士为患者实施精湛技术以及提供安全的保障. 内训师是伴随着市场环境变化、竞争加剧、组织需要不断培训员工以适应新的变化而产生的,尤其是近十年来,大家都认识到,一个组织要想持续成长,就必须成为一个学习型的组织.护理团队作为一个需要不断更新知识与技能的团队尤其如此. 由于有大量的护理人员需要接受培训,而单纯依靠外部培训资源并不能解决培训所面临的全部问题,因此内训师应运而生[1].
作者：朱叶；黄娟；叶森；娄敏；曹娜；刘国彩 刊期： 2017年第08期
探讨实践教学在药学专业创新型人才培养过程中的重要作用.从师资队伍建设、教学观念转变、课外科技活动平台构建、科研平台开放等方面对药学专业实践教学进行改革,以期提高实践教学效果.
作者：张韫；高苏亚；扈本荃 刊期： 2017年第08期
藏象与脏腑的概念问题是藏象学说的基本学术问题,通过对各版教材中五脏各自功能的内容做历史性的比较,探讨藏象与脏腑的问题.
作者：闫玉慧 刊期： 2017年第08期
目的 探讨应用专题讨论法教学模式对培养护理本科生创新能力的效果.方法 采取便利抽样的方法,将2014级护理本科一合班(102人)作为观察组,二合班(103人)作为对照组.选取专业课内科护理学进行教学,观察组采用专题讨论法教学模式,对照组采用传统教学模式.自制调查问卷,在学期末对两组学生的创新能力、教学模式满意度进行评价.结果 观察组学生在创新行为、专业知识创新、实验创新、临床实践创新、创新科研活动方面的评分高于对照组(P<0.01),对教学模式满意度明显优于对照组(P<0.01).结论 专题讨论法教学模式有助于提升学生的创新能力、提高护理本科生的教学满意度,效果优于传统教学模式.
作者：杨茜；李雨昕；杨美芳；杨晓玲；刘红 刊期： 2017年第08期
分析模拟电子技术课程教学中存在的一些问题,探索小班教学和分层分类教学模式,整合和优化理论与实践教学内容,构建多元化的实践教学模式,从而把学生培养成具有创新精神和创新能力的卓越技能人才.
作者：张涌萍；金浩宇；肖波 刊期： 2017年第08期
目的 评估目前在校医学生临床沟通技能水平.方法 选取首都医科大学第六临床医学院进入临床实习的学生98人,应用SEGUE量表对其进行临床沟通技能测评.结果 我校医学生沟通技能高分21分、 低分12分,总体得分率66.76%;男生与女生沟通技能得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究生与本科生沟通技能得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);本次调查对象分别与美国西北医科大学医学生及美国加利福尼亚北部通科内科医生沟通技能得分比较,均存在显著性差异(P<0.05).结论 中国医学生的沟通技能水平明显低于国际先进水平,这与我国医学生沟通技能得不到系统培养有关,故医院及医学院校管理者要着重加强此方面的教育,大力提升学生的沟通技能水平.
作者：邹晓昭；赵铁夫 刊期： 2017年第08期
在社会主义市场经济的大背景下,医患诚信问题日益突出,医疗机构诚信缺失现象也愈发严重.从医患诚信的视野下探讨医学生的廉洁教育问题,在深化医疗体制改革、引证分析现实案例、塑造校园廉洁文化氛围3个层面上引导医学生通过廉洁教育树立医患诚信意识,从灵魂深处引导其树立正确的价值观,提高其职业素养,从源头上遏制医疗腐败的现象.
作者：荣立和；熊忠东 刊期： 2017年第08期
目的 探讨2型糖尿病与颈动脉粥样硬化及其相关危险因素的关系.方法 将纳入研究的2000名患者按是否有2型糖尿病分为研究组(患2型糖尿病)和对照组(未患2型糖尿病),各1000名.两组患者均利用彩色多普勒超声仪行颈部血管检查,观察两组颈动脉粥样硬化的情况,同时分析两组血管粥样硬化的其他相关危险因素,包括年龄、性别、BMI、吸烟情况、血压、血脂、糖化血红蛋白、同型半胱氨酸等.结果 研究组颈动脉粥样硬化的发生率明显高于对照组(P<0.05);随着糖尿病病程的延长,研究组颈动脉粥样硬化的发生率逐渐增加(P<0.05);糖化血红蛋白达标的研究组患者颈动脉粥样硬化发生率低于糖化血红蛋白不达标的研究组患者(P<0.05);采用胰岛素治疗后,糖化血红蛋白达标的研究组患者,其颈动脉粥样硬化的发生率显著低于胰岛素治疗后糖化血红蛋白未达标的研究组患者(P<0.05).年龄大、BMI高、血糖高、血脂高、血压高、同型半胱氨酸高都是造成动脉粥样硬化的危险因素.结论 严格控制2型糖尿病患者的血糖,并对其他血管病变的高危因素进行干预,能明显降低颈动脉粥样硬化的发生率.
作者：杨宝珠；马国平；冯彩忠 刊期： 2017年第08期
信息技术的发展为职业教育课程改革提供了新的技术支撑,翻转课堂、慕课、微课、网络课程等使现代职业教育课程改革产生了新的思路.通过分析信息化教学背景下的课程改革发展概况和中药化学实用技术课程教学中存在的问题,对课程建设进行探索,以期利用信息化技术和资源推进中药化学实用技术课程改革.
作者：鲍邢杰；刘浩宇 刊期： 2017年第08期
加强中职语文教学改革,是社会对人才综合素质的要求,也是学生长远发展的需要.中职语文教学改革要适应新形势下社会对职业教育的要求,同时兼顾学生的实际情况,有针对性地在教材、师资等方面进行改革,要结合学生原有的知识水平,因材施教,才能收到较好的效果.
作者：冯秀梅 刊期： 2017年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
