黄斌；漆春燕；邱晓玲
定向全科医学生是农村订单定向免费医学生的简称. 自2010 年起,按《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》以及《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》等相关文件要求,重庆市共招收 2010 级—2015 级定向全科医学本科生共约 1150 人, 培养任务全部由重庆医科大学承担, 并按照五年制临床医学专业本科定向培养计划实施.2016 年 4 月 21 日,《深化医药卫生体制改革 2016 年重点工作任务》中要求继续加强以全科医生为重点的基层卫生事业人才的培养. 完善定向全科医学生就业、履约管理等相关政策,继续做好定向全科医学生的招生录取培养工作,计划招收五千名左右免费医学本科生. 而职业素质是定向全科医学生在执医活动中起着决定作用的内在品质,直接决定定向全科医学生提供基层卫生服务的质量. 在新医改背景下,如何在培养环节中系统地提升定向全科医学生的职业素质至关重要. 本研究拟对目前定向全科医学生的职业素质现状进行基础调研, 总结教育成果、分析其中存在的问题并有针对性地提出建议.
作者：刘娟；廖娟；董其勇；金梅 刊期： 2018年第08期
中职生正处于青春期,学习方面的意志力较为薄弱,需进一步加强.在中职教学中,教师如果在课堂教学中忽视中职生心理特点,不能有针对性地施教,很容易导致学生学习兴趣不浓,学习效率不高.有意注意和无意注意是中职生学习心理的两个重要方面,利用好这两种心理注意方式,可以使学生轻松掌握知识,有效达成课堂教学目标.
作者：张俊丽；贾丽平 刊期： 2018年第08期
目的 探究并评价行为导向教学法在产科临床带教中应用的效果.方法 将2015年5月至2016年12月期间在我院产科实习的临床专业学生88人作为研究对象,随机分成对照组(44人)和观察组(44人).对照组采用传统的临床带教模式,观察组采用行为导向带教模式,通过实习生的临床实践行为能力以及对带教模式的满意度评估教学效果.结果 采用不同带教模式后,观察组应用相关学科知识、使用他人研究成果、明确孕产妇权利和义务、证实自己的专业能力、与孕产妇沟通交流、对职业角色的认知、明确自己的学习需求及应用实践程序维度的得分明显高于对照组(P<0.05).两组实习生采用不同带教模式后,对照组对带教模式的满意度低于观察组(χ2=19.745,P<0.05).结论 行为导向教学法在产科临床带教中能够显著提高教学质量,具有较好的带教效果.
作者：刘肃霞 刊期： 2018年第08期
教师标准化病人能准确表现病人的病史及体征,在中职内科护理教学中将教师标准化病人引入病史采集、身体评估及技能训练与考核等教学内容中,提高内科护理的教学水平.
作者：李晓婷 刊期： 2018年第08期
目的 探讨C反应蛋白(CRP)与血常规联合检测在儿科感染疾病中的应用效果.方法 选择2016年5月—2017年5月期间我院门诊接收的78例急性细菌感染患儿作为细菌感染组,选择同期接收的78例急性病毒性感染患儿作为病毒感染组.观察两组患儿WBC及CRP的检测结果和疾病急性期与恢复期时WBC及CRP检测的阳性率.结果 细菌感染组WBC计数超过10×109/L,CRP超过8 mg/L;病毒感染组WBC计数低于8.0×109/L,CRP≤8 mg/L.两组患儿恢复期的WBC阳性率及CRP阳性率显著低于急性期(P<0.05);细菌感染组急性期CRP阳性率与WBC阳性率显著高于病毒感染组(P<0.05).结论 C反应蛋白与血常规联合检测在儿科感染疾病中应用效果显著,可以有效提高临床诊断率,保障诊疗质量.
作者：刘婉趋；刘坤展 刊期： 2018年第08期
目的 探讨思维导图在乳腺癌病人的护理教学中的应用效果.方法 选取本校2013级五年制高职护理两个班共80人作为研究对象,其中甲班38人为实验组,乙班42人为对照组.对照组采用传统教学法,实验组在此基础上应用思维导图进行教学.在授课结束后以及授课结束两周后进行测验,并对实验组护生进行问卷调查.结果 实验组当场测验成绩和两周后测验成绩均明显高于对照组(P<0.01);随着时间的推移,两组护生两周后的测验成绩均较当场测验成绩下降(P<0.01).实验组护生对本组教学方法的满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 思维导图的应用能够有效增强教学效果,同时课后还需采用更多的方法协助护生将知识内化于心.
作者：杨晓玮；张倩 刊期： 2018年第08期
目的 探讨CBL联合PBL教学模式在运动治疗技术教学中应用的效果.方法 将康复治疗技术专业专科2014级96人、2015级72人分别作为对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用CBL联合PBL教学法,课程结束后评价教学效果.结果 观察组对本组教学法的评价明显优于对照组(P<0.05),且理论和操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05).结论 CBL联合PBL教学法能提升学生的学习兴趣,提高学习成绩和学生的综合素质,可用于运动治疗技术的教学.
作者：廖长艳 刊期： 2018年第08期
语文能力无外乎听、说、读、写,语文教育有3个主要特点,第一是语文学习有很强的实践性;第二是语文学习具有延伸性;第三是语文学习具有无限性.语文教育要遵循其学习的特点和规律,就必须重视学生的语文实践.
作者：苏红斌 刊期： 2018年第08期
目的 探讨动物模拟手术在提升高职临床医学生临床能力中的作用.方法 以我院2014级高职临床医学生1班至8班520人为研究对象,应用常规实训教学,分析其外科实训中4个项目的平时实训考核成绩(消毒铺巾操作、止血技术操作、手打结操作、缝合操作),通过教学设计,比较其在动物模拟手术实验后这4个项目的实训考核成绩.结果 动物模拟手术后,医学生消毒铺巾操作、止血技术操作、手打结操作、缝合操作的成绩明显高于动物模拟手术前(P<0.05),各项目错误率低于动物模拟手术前(P<0.05).结论 应用动物模拟手术,可以提升高职临床医学生的临床能力.
作者：刘春香 刊期： 2018年第08期
对高职院校学生开展问卷调查分析,了解学生艾滋病相关知识的知晓情况及态度,并提出有针对性开展艾滋病健康教育等建议.
作者：刘娴 刊期： 2018年第08期
CAI是在计算机帮助下,教师指导下学生进行自主学习的教学活动,将CAI引入教学中不仅可激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习及创新能力,而且有利于提升教师的综合素质,提高教学质量.
作者：李毓秋；任健；徐琬梨；李修阳 刊期： 2018年第08期
通过论证在外科护理学教学中实施循证护理教育的重要性和必然性,尝试改变外科护理学传统教学模式,在教学中应用循证护理理念,激发护生主动学习的兴趣,培养护生的循证思维能力与科研能力,以提高护理教学质量.
作者：张睫 刊期： 2018年第08期
统计学在医学科研工作中发挥着重要的作用,统计学方法种类繁多,各自的适用范围以及所需的前提条件又不尽相同,容易发生误用,导致论文质量不高,甚至结论错误而引起误导.对常见的统计学问题进行梳理和总结,分析产生问题的原因,并提出改进措施.从加强宣传、学习,提高对统计学重要性的认识和应用水平;加强教学改革,提高卫生统计学教学质量;充分发挥统计学专家的作用等方面入手,能有效促进统计学方法的正确使用,保证科研的科学性、可靠性,提高医学科研论文质量.
作者：姜瑞涛 刊期： 2018年第08期
本科生导师制是一种有效的人才培养模式,在实施过程中可以提高人才培养质量,但也出现一些问题.以锦州医科大学为例,总结分析本科生导师制实施过程中存在的问题,并提出对策,为其他医学院校提供理论和实践借鉴.
作者：张振；郭雪松；吴汉东；王晶晶；李丹丹 刊期： 2018年第08期
临床实习是医学生将在校所学理论同临床实践相结合的重要阶段,是影响医学生未来发展的重要时期.在重症医学科医学生临床实习带教中,结合其专业特点,通过完善入科教育,重视实习生医学理论联系临床实际,加强实习生了解和学习重症医学领域的新技术、新进展,注重实习生人文素质培养,合理安排出科考核内容,将有助于医学生顺利完成临床实习工作,有效地增强重症医学实习的临床带教效果.
作者：黄斌；漆春燕；邱晓玲 刊期： 2018年第08期
目的 探讨嗜酸性粒细胞水平与鼻息肉复发的相关性.方法 选择我院2014年1月至2017年1月收治的71例鼻息肉患者为观察组,另选同期体检健康者70例为对照组,对两组嗜酸性粒细胞水平进行比较,并对不同嗜酸性粒细胞浸润程度者的鼻息肉复发率进行观察.结果 观察组嗜酸性粒细胞计数明显高于对照组(P<0.05);观察组嗜酸性粒细胞浸润程度越高的患者,其鼻息肉复发率越高(P<0.05);嗜酸性粒细胞水平与鼻息肉复发呈正相关性(r=0.742,P<0.05).结论 鼻息肉患者嗜酸性粒细胞水平高于健康人,而嗜酸性粒细胞浸润程度越高,鼻息肉复发率越高,嗜酸性粒细胞水平与鼻息肉复发呈正相关性.
作者：刘晋发；卢善明；陈凯 刊期： 2018年第08期
高校教师专业成长中不可或缺的一部分就是科研,从目前我国民办高校教师科研定位不准确、科研氛围不浓郁、科研梯队结构不合理、科研条件差和科研成果少的现状来看,科研并未成为大多数民办高校教师工作中重要的一部分,这显然不利于他们的专业成长.
作者：雷明 刊期： 2018年第08期
目的 探讨形成性评价在组织学与胚胎学教学中应用的效果.方法 以宜春学院医学院2015级临床专业本科6个班共240名学生为研究对象,随机抽取3个班为实验组,采用形成性评价;另外3个班为对照组,采用终结性评价.结果 实验组期末总成绩优于对照组(P<0.05),80％及以上的实验组学生对形成性评价持认可理解的态度.结论 形成性评价有利于提高学生学习成绩,适用于组织学与胚胎学教学.
作者：苗玉荣 刊期： 2018年第08期
组织胚胎学过程性考核可以提高课程的教学质量,但传统的过程性考核是纸质试卷测试,效率低下,采用问卷星在线考试功能进行过程性考核,具有简单、易行、高效等特点,值得推广应用.
作者：华新宇 刊期： 2018年第08期
目的 了解常州市养老机构康复服务开展现状,为促进养老机构更好地开展康复服务提供参考.方法 采用问卷调查常州市46家民营和公办民营养老机构的康复服务现状.结果 对常州市46家民营和公办民营养老机构负责人发放调查问卷.调查显示,常州市目前有医养结合型养老机构5个,配置康复治疗师5～10人、康复设备价值50～70万元,能全面开展康复服务;康复兼具养老功能的康复服务型养老机构22个,配置康复治疗师1～2人(多数为医师或护士兼任)、康复设备价值1～10万元,能开展基础康复服务;养老护理型养老机构11个,没有康复治疗师和康复设备,基本不能开展康复服务.结论 常州市养老机构开展康复服务现状亟待改善,应加大对城市养老机构建设的投入,添置相应康复训练设备,提升专业人员的康复服务水平,使康复服务真正成为提升老年人健康水平和生活质量的重要保障.
作者：缪金萍；周静；孙丽芳；施国荣；耿玲；顾志刚；江帆；陆雪痕 刊期： 2018年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
