窦悦
本文主要探讨了全自动片剂摆药机在中心药房的应用情况及对护理工作的影响。为各医院应用全自动摆药机提供一定参考意见。本文首先分析了全自动片剂摆药机的优缺点及与临床护理工作的联系。再介绍了我院中心药房应用该设备出现的问题和解决措施。中心药房使用全自动片剂摆药机费用相对较高，且操作人员要求有较高的操作技能，但是能够显著改善工作效率，提高药剂科的临床服务水平。
作者：张丽伟；于振香 刊期： 2015年第20期
本文探讨了以问题为基础的教学法（Problem-based Learning）应用于消化内科实习的必要性，介绍应用PBL进行消化内科实习教学的方法及初步体会。
作者：王伟；唐慎华；李琼；吴广利 刊期： 2015年第20期
目的：探讨PCMC模式结合多媒体课件在心内科教学中的应用效果。方法选择2014级临床专业本科学生96人，随机分为观察组和对照组，每组48人，对照组采用传统授课方法，以教师讲授为主，观察组则采用PCMC模式结合多媒体课件进行教学，比较两组理论测试及技能测试评分，及两组学生对教学效果的评价。结果（1）观察组的理论测试得分为（88.9±4.5）分，操作技能测试得分为（88.6±5.0）分，对照组的理论测试得分为（80.1±2.3）分，操作技能测试得分为（75.3±2.3）分，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）；（2）PCMC模式结合多媒体课件可以更有效的提高学生的学习兴趣，自学能力等，与传统教学方法的效果相比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在心内科教学中联合应用PCMC教学和多媒体课件可以有效改善学生的学习成绩。
作者：朱红军 刊期： 2015年第20期
目的：探讨妊娠合并子宫肌瘤对妊娠和分娩的影响。方法选取我院收治的48例妊娠合并子宫肌瘤患者作为观察组，对照组50例为同期在我院分娩的正常孕妇，比较两组妊娠晚期并发症、产时产后并发症、分娩方式、新生儿情况等。结果观察组早产、胎位异常、宫缩乏力、产后出血发生率、剖宫产率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），两组前置胎盘、胎膜早破、胎盘早剥、宫内窘迫的发生率差异无统计学意义（P＞0.05）。观察组新生儿窒息、低出生体重儿发生率高于对照组，Apgar评分低于对照组，两组组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论妊娠合并子宫肌瘤对妊娠和分娩具有一定的不良影响，应引起临床重视。
作者：于改云 刊期： 2015年第20期
目的：对消毒隔离管理工作进行分析，并找到提高其工作质量的方法。方法根据我院消毒供应中心的工作流程特点，对各项消毒隔离工作进行细化和规范。结果消毒供应中心的工作质量得到了提升，各项工作质量的合格率也得到了保证。结论对消毒供应中心的各项工作进行细化和规范，能够有效提高其工作质量，进而降低了医院感染事件的发生率。
作者：何宝娟；回文莉 刊期： 2015年第20期
目的：讨论并分析针对性护理对甲状腺功能亢进合并糖尿病患者的影响。方法选取我院50例甲状腺功能亢进合并糖尿病患者为研究对象，采用随机分组的方法将患者平均分为观察组和对照组，对照组患者行常规护理，观察组患者行针对性护理，对比两组患者干预前后的空腹血糖水平及并发症发生率。结果两组患者干预前后的血糖水平都有一定好转，组间比较观察组优于对照组，P＜0.05，并发症发生率两组的差异无统计学意义，P＞0.05。结论对甲状腺功能亢进合并糖尿病患者在常规护理的基础上行针对性护理，能够有效控制其血糖并降低并发症的发生率，具有一定的临床价值。
作者：曹凤菊 刊期： 2015年第20期
作者： 刊期： 2015年第20期
目的：研究分析活血化瘀发对脑血栓患者进行辨证治疗的效果。方法根据我院2008～2013年接收的100例脑血栓患者来进行研究分析，将患者分组为对照组和治疗组，对照组患者50例使用西医治疗，治疗组50例使用活血化瘀治疗，比较分析两组患者的临床治疗情况，体征变化和药物不良反应情况。结果经过治疗，治疗组患者的临床治疗有效率是98%，对照组患者的治疗有效率是72%。两组患者经过1个月治疗后情况对比为治疗组较为优秀，对比结果存在统计学差异性， P＜0.05。结论活血化瘀法对脑血栓患者的临床治疗效果优秀，治疗有效率高。
作者：姜颖 刊期： 2015年第20期
目的：分析一次性根管充填治疗隐裂牙伴牙髓炎的临床效果。方法选取我院收治的隐裂牙伴牙髓炎患者70例，将其随机分为观察组与对照组，观察组给予一次性根管充填治疗，对照组给予多次根管治疗，比较两组治疗效果。结果观察组总有效率高于对照组（P＜0.05）；两组患者不良反应发生情况比较，无明显差异（P＞0.05）。结论一次性根管充填治疗隐裂牙伴牙髓炎的临床效果显著。
作者：韩亚萍；林晓霞；林泓兵 刊期： 2015年第20期
目的：探讨血常规和降钙素原检测在儿童急性上呼吸道感染中的应用价值。方法选取80例上呼吸道感染患儿（病毒感染组40例，细菌感染组40例），并选择同期进行健康体检的40例儿童作为对照组，比较三组的白细胞数（WBC）、降钙素原（PCT）及C-反应蛋白（CRP）水平。结果细菌感染组白细胞数、降钙素原及C-反应蛋白水平高于病毒感染组和健康对照组，病毒感染组白细胞数、降钙素及C-反应蛋白水平高于健康对照组（P＜0.05）。结论血常规和降钙素原检测对急性上呼吸道感染患儿诊断价值较高，敏感性较好。
作者：林鹏 刊期： 2015年第20期
本文首先通过问卷调查分析了医专学生信息素养的现状，发现目前医专学生信息素养水平有待提高，然后提出计算机相关课程作为医专学生的必修课程，对培养学生的信息素养起重要作用，进而提出通过多种教学模式来提高学生的信息素养。
作者：陈彦英；王晓燕 刊期： 2015年第20期
目的：分析小切口和标准后胸切口开胸治疗食道癌的临床效果。方法选取收治的食道癌患者76例，将其随机分为观察组（小切口手术）与对照组（标准后胸开胸手术），比较两组患者治疗效果。结果观察组术中及术后情况均优于对照组（P＜0.05）；且并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论小切口胸段食管癌根治术治疗食道癌的临床效果显著。
作者：罗永升 刊期： 2015年第20期
目的：探讨麻杏石甘汤加减治疗小儿肺炎喘嗽的疗效。方法随机将我院2014年3月～2015年3月收治的110例肺炎喘嗽患儿分为两组，每组55例。观察组采用麻杏石甘汤加减进行治疗，对照组采用阿奇霉素治疗。治疗后比较两组疗效。结果观察组总有效率优于对照组（P＜0.05）；观察组咳嗽消失时间、肺部啰音消失时间等指标均优于对照组（P＜0.05）。结论麻杏石甘汤加减治疗小儿肺炎喘嗽能够改善临床症状。
作者：乔威 刊期： 2015年第20期
把亲情教育作为医学生思想品德教育的切入口，既有其理论基础，也有其现实需要。由于社会“物质化”、文明多元化以及家庭与学校教育的不足等原因，当前大学生亲情淡漠问题日渐凸显。因此，注重亲情教育的实践研究，促进家庭、学校和社会各尽其职，不仅有利于医学生的亲情培养和医患沟通能力的提高，而且有利于帮助其树立崇高的职业理想与职业使命感。
作者：来永强；任长伟 刊期： 2015年第20期
目的：探讨微生态制剂治疗小儿腹泻的临床疗效。方法选取我院2013年3月～2015年3月接受治疗的198例患儿作为研究对象，随机分为实验组和对照组。对照组患者采用常规治疗。实验组患者在常规治疗的基础上给予双歧杆菌四联活菌治疗。观察治疗3d后小儿排便情况及其大便形态以评价疗效。结果实验组的99例患者中，显效68例，有效25例，无效6例，总有效率为93.94%，对照组的99例患者中，显效35例，有效40例，无效24例，总有效率为75.76%，实验组的总有效率高于对照组（P＜0.05）。结论在常规治疗的基础下，使用微生态制剂辅助治疗小儿腹泻，效果显著。
作者：左霞 刊期： 2015年第20期
目的：研究米非司酮在妇产科疾病治疗中的临床效果。方法选取在我院接受妇产科疾病治疗的100名患者作为研究对象，对他们进行米非司酮治疗并观察其疗效。结果经治疗后终止妊娠有效率为93%；紧急避孕有效率91%；其他妇科疾病有效率为55%。而且100例患者用药后的不良反应发生率为10.7%。结论妇产科疾病中多采用米非司酮进行治疗，其治疗效果好，疗效显著。
作者：张晓宇 刊期： 2015年第20期
目的：研究腹部外科术后预防肺部感染的护理措施。方法我院选择2012年9月～2014年9月诊治的422例腹部外科患者，对其临床资料进行分析，患者实施手术后均运用综合护理措施。结果所选的患者均实施常规的综合护理操作，422例患者中，有44例患者术后出现肺部感染，发生率为10.4%。感染患者中，38例经过积极治疗得到治愈，治愈率为86.4%，6例经过治疗无效死亡。结论腹部外科术后对康复产生影响的主要一个原因就是肺部感染，对这类患者术后应用综合护理措施，能够对肺部出现感染的几率产生影响，降低患者的感染率和死亡率。
作者：夏亚乾 刊期： 2015年第20期
目的：分析针灸配合推拿治疗腰椎间盘突出的临床效果。方法选取腰椎间盘突出患者110例，按照治疗方法将其分为针灸组（给予针灸治疗）、推拿组（给予推拿治疗）及联合组（针灸联合推拿治疗），对比三组患者治疗效果。结果联合组治疗总有效率高于针灸组、推拿组（P＜0.05）；针灸组与推拿组治疗总有效率比较，无明显差异（P＞0.05）。结论针灸配合推拿治疗腰椎间盘突出的临床效果显著。
作者：毛灵 刊期： 2015年第20期
目的：探讨塞克硝唑、地塞米松缓释药膜治疗口腔溃疡、牙周炎、冠周炎的临床疗效。方法研究塞克硝唑、地塞米松缓释药膜的制备工艺及质量控制方法。以甲硝唑口腔粘贴片为对照，考察治疗口腔炎症的疗效。结果本药膜处方合理、质量可控，治疗口腔溃疡、牙周炎、冠周炎的有效率分别为90.28%、95.16%、95%，与对照组疗效差异显著。结论本药膜治疗口腔炎症疗效较好。
作者：王丽；张庆峰；何柱裕 刊期： 2015年第20期
目的：探讨手术室护理教学中行动导向教学法的应用。方法选取我院100名手术室护理人员，随机分为实验组与常规组两组，每组各50名。实验组采取行动导向教学法，常规组采取传统教学法，对比两种教学方法的成效差异。结果实验组学生的综合能力技能好于常规组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在手术室护理教学中应用行动导向教学法可以提高护理人员的学习积极性与自学能力，增强急救意识、沟通能力与团队合作能力，提高护理水平。
作者：杨连菊 刊期： 2015年第20期
中国继续医学教育杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国水利电力医学科学技术学会（国家一级医学会，直属原卫生部管理）
