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医学论文表格的构成(二)

关键词:医学论文, 表格
摘要:
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 长春市心理医院285例住院患者使用抗抑郁药用药分析

    目的:了解我院开放病区住院患者抗抑郁药的应用情况,为临床合理用药提供参考。资料来源:长春市心理医院开放病区,2014年1月1日~12月31日住院患者。方法自行设计调查表格,记录患者性别、年龄、诊断、服用抗抑郁药名称及合并用药情况,内容涉及一般人口学资料,病案资料和用药情况。结果单一使用1种抗抑郁药治疗者206例(72.3%);目前应用以新型抗抑郁药为主;联合2种抗抑郁药物治疗者79例,以米氮平+文拉法辛为多见38例。结论为临床合理用药提供参考;患者单一使用1种抗抑郁药治疗者较多;新型抗抑郁药物应用比例高于传统抗抑郁药;联合2种抗抑郁药物治疗的,米氮平+文拉法辛抗抑郁速度和疗效俱佳。

    作者:丁秀君 刊期: 2015年第24期

  • 外科学教学微信公众平台的应用研究

    目的:利用微信公众平台开展外科学临床教学,通过互动,终达到提高临床外科学教学的目的。方法随机选取漯河医学高等专科学校2013级三年制临床医学专业班级,根据是否订阅外科学微信公众平台分为订阅组与未订阅组,利用平台将外科学知识要点编辑成适合移动学习的材料推送给学生,期末进行考核。结果外科学期末考试比较:优秀率、及格率、平均分成绩考核情况订阅组与未订阅组差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用外科学微信公众平台进行教学,有效的提高了临床教学效果。

    作者:朱利伟;张红亮;赵青 刊期: 2015年第24期

  • 口腔种植修复和常规修复在牙列缺损治疗中的疗效对照

    目的:对比分析口腔种植修复和常规修复在牙列缺损治疗中的疗效。方法随机从我院2014年4月~2015年4月口腔科收治且采用常规修复的牙列缺损患者中抽取43例作为常规组,选取同期采用口腔种植修复的43例牙列缺损患者作为种植组,对比两组临床治疗疗效。结果治疗后,种植组临床总有效率、满意度评分及并发症发生率等优于常规组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规修复治疗牙列缺损的疗效相比,口腔种植修复的效果更为显著,能有效提升患者的满意度,且较为安全可靠,更具临床应用价值。

    作者:胡劲松 刊期: 2015年第24期

  • 观察血液灌流联合血液透析治疗尿毒症的临床疗效

    目的:观察血液灌流联合血液透析治疗尿毒症的临床疗效。方法选取我院2011年5月~2012年5月收治的60名尿毒症患者为例,随机分为对照组和试验组,对照组采取常规治疗,试验组采取血液灌流联合血液透析治疗,对比两组的治疗效果。结果试验组的治疗效果比对照组好,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论血液灌流联合血液透析治疗尿毒症的临床效果好。

    作者:武丽娜 刊期: 2015年第24期

  • 分析匹多莫德治疗儿科呼吸系统反复感染的临床效果

    目的:探讨分析匹多莫德在儿科呼吸系统反复感染的临床治疗应用,对其临床效果进行研究。方法2011年1月~2012年1月我院一共对60例儿科呼吸系统反复感染患儿进行了研究分析,将这些患儿分组为对照组和观察组。对照组患儿接受抗感染治疗,使用止咳化痰和雾化吸入等措施,观察组患儿在对照组基础上增加匹多莫德治疗,根据患儿的临床治疗效果来进行讨论分析。结果两组患儿经用药治疗后,均有较大的改善,观察组患儿的喘息以及咳嗽等症状比起对照组改善的幅度更大一些,P<0.05。结论匹多莫德应用于儿科呼吸系统反复感染的治疗,能够降低患儿反复感染的几率。

    作者:姜淑艳 刊期: 2015年第24期

  • 医学检验实验室生物安全防护现状与措施

    生物安全的主要目的是运用有效的措施对因为生物的因素而产生的影响进行预防。主要是从两个方面进行强化。第一、在对生物安全的人员的管理上进行安全管理知识的强化;第二、在管理的基础上分析和总结相关的措施。然后研究分析在我国目前的医学检验中存在的一些问题,加强生物安全教育的改进。

    作者:甄明慧 刊期: 2015年第24期

  • 磁致伸缩治疗技术联合局部用药治疗顽固性牙龈出血的疗效观察

    目的:观察磁致伸缩治疗技术联合局部用药治疗慢性牙周炎顽固性牙龈出血的临床疗效。方法将30例慢性牙周炎经传统牙周治疗后仍然有牙龈出血的患者采用磁致伸缩治疗仪进行龈下刮治及根面平整,生理盐水加甲硝唑冲洗,术后每周1次局部牙周袋内上盐酸米诺环素软膏,连续4周,观察牙龈出血改善情况。结果显效19例,有效10例,无效1例,有效率96.66%。结论采用磁致伸缩治疗技术联合局部用药治疗慢性牙周炎顽固性牙龈出血,可获得较理想的临床效果。

    作者:王怡丹;田源;彭睿 刊期: 2015年第24期

  • 常见的医学科研设计方法

    作者: 刊期: 2015年第24期

  • 医学论文表格应用的选择

    作者: 刊期: 2015年第24期

  • 免疫球蛋白联合甲泼尼龙治疗急性格林巴利综合征的可行性探讨

    目的:本次对免疫球蛋白联合甲泼尼龙治疗急性格林巴利综合征的可行性探讨。方法选取我院收治的急性格林巴利综合征患者80例,将其分为实验组和对照组各40例,对照组给予基础治疗加甲泼尼龙治疗,实验组在对照组治疗基础上加用免疫球蛋白治疗。结果实验组的治疗总有效率为97.02%,对照组的治疗总有效率为80.00%,P<0.05。结论对于治疗急性格林巴利综合征可以采取免疫球蛋白联合甲泼尼龙进行治疗,此种方法有利患者早日康复,早日回归正常生活。

    作者:宋晓红 刊期: 2015年第24期

  • 临床护理管理中分层次管理的应用效果

    目的:浅析分层次临床护理管理的应用效果。方法将我院140名护理人员随机分为对照组和观察组各70名,对照组采用传统管理方式,观察组采用分层次管理方式,对比两组的应用效果及护理满意程度。结果观察组的理论知识水平、临床操作能力水平以及患者满意程度均高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论分层次临床护理管理可有效提高护理人员的专业知识水平、临床操作水平以及临床护理满意度。

    作者:刘立杰 刊期: 2015年第24期

  • 拉米夫定联合阿德福韦酯治疗乙肝肝硬化失代偿期临床研究

    目的:探讨拉米夫定联合阿德福韦酯治疗乙肝肝硬化失代偿期临床疗效。方法研究对象选取我院2011年5月~2014年5月收治的乙肝肝硬化失代偿期患者40例,采用随机数字表法分为对照组(20例)和试验组(20例),分别给予阿德福韦酯口服和在此基础上加用拉米夫定口服治疗;比较两组患者治疗前后TBil、ALT及AST等肝功能相关指标水平,乙肝病毒DNA和乙肝e抗原转阴率等。结果试验组患者治疗后TBil、ALT及AST水平均优于对照组、治疗前(P<0.05);试验组患者乙肝病毒DNA和乙肝e抗原转阴率均高于对照组(P<0.05)。结论拉米夫定联合阿德福韦酯治疗乙肝肝硬化失代偿期可有效延缓肝脏功能损伤,促进乙肝病毒转阴。

    作者:杨红;杨建蓉;李明琴 刊期: 2015年第24期

  • 如何撰写论文的“序言”

    作者: 刊期: 2015年第24期

  • 关节镜下微骨折术治疗膝关节软骨损伤的疗效分析

    目的:分析利用关节镜行微骨折术对于膝关节软骨损伤患者的临床治疗效果。方法对我院骨科2013年5月~2015年1月治疗的98例软骨损伤患者的临床资料进行分析,分为微骨折术组、对照组,每组49例,分别采用微骨折术、清理术进行治疗。结果微骨折术组总有效率为89.90%,对照组为71.43%,两组疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用关节镜行微骨折术治疗软骨损伤的临床疗效显著。

    作者:淳德勤 刊期: 2015年第24期

  • 急性脑梗死rt-PA静脉溶栓治疗临床疗效观察

    目的:分析急性脑梗死rt-PA静脉溶栓治疗临床效果。方法收集2014年6月~2015年2月45例急性脑梗死患者,将其随机分组。传统组予以抗血小板常规治疗,rt-PA 组患者予以重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA)静脉溶栓治疗。比较两组总有效率、神经功能缺损情况的不同。结果治疗后患者 NIHSS评分均有所改善,其中 rt-PA 组改善优于传统组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。rt-PA 组患者总有效率高于传统组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 rt-PA 静脉溶栓治疗急性脑梗死有确切的疗效,能促进患者神经功能改善,改善患者预后。

    作者:王贺;张逊娟 刊期: 2015年第24期

  • 医学论文中统计研究设计

    作者: 刊期: 2015年第24期

  • 手术室护理技术视听教材的制作与应用

    手术室护理技术视听教材的建设,是将传统手术室护理的诊疗技术与现代教育技术相结合,以更全面、更科学、更标准、更直观、更清晰地展示《手术室护理工作》的教学内容,把教材直观的描述,以可听、可视、可模拟操作的方式显示出来,对推动手术室护理临床教学的改革,对进一步提高护理教学质量具有重要的意义。

    作者:彭玉红 刊期: 2015年第24期

  • 穴位按摩对胃肠道术后患者肠蠕动恢复的研究

    目的:探讨穴位按摩对胃肠道术后患者肠蠕动恢复的作用。方法将我院实施胃肠道手术的44例患者平均分成对照组与研究组,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上进行穴位按摩,对比两组患者肠蠕动恢复效果。结果研究组的首次肛门排气以及排便时间均少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论胃肠道术后患者应用穴位按摩结合常规护理,能够加快肠蠕动的恢复。

    作者:赵伊帆 刊期: 2015年第24期

  • 表格应用中的注意事项

    作者: 刊期: 2015年第24期

  • 模拟临床思维教学法在胸外科教学中的实际应用

    目的:分析模拟临床思维教学法在胸外科教学中的应用效果。方法抽选2013年5月~2015年5月,我院胸外科实习生100例,将其分成两组(实验组、对照组),实验组患者实施模拟临床思维教学,对照组实施临床常规教学,对比两组实习生临床实习效果。结果实验组实习生临床理论知识合格率(98.0%)、技能合格率(96.0%)和对照组(84.0%、80.0%)相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床胸外科教学中采用模拟临床思维教学法,效果突出,可提高学生临床知识掌握度。

    作者:王若天;张毅;姚舒洋;支修益 刊期: 2015年第24期

中国继续医学教育杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会,直属原卫生部管理)