王飞
核酸分子杂交技术是分子生物学、临床医学研究的重要手段之一.目前非同位素核酸探针标记方法所用的配基及检测手段繁多.且各具优缺点,其中尤以地高辛配基标记的核酸探针技术突出,其检测灵敏度可达同位素标记探针.具有灵敏、安全、简便、实用等优点,具有广阔的应用前景.
作者：王易振 刊期： 2008年第18期
面对病原生物学与免疫学课程内容多、杂、难,教学学时少的状况,教师要热爱教育事业,爱岗敬业,通过合理调整教学内容,采用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,来达到提高教学质量的目的 .
作者：曾祥琼 刊期： 2008年第18期
目的 在药理学教学中,对PBL教学法进行探讨.方法 在重庆医药高等专科学校2005级药学专业高职班,对PBL教学法进行初步尝试,并通过问卷调查和成绩分析对教学情况进行初步分析.结果 PBL教学在学生的学习态度、学习成绩等方面,与传统教学比较均有显著性差异.结论 PBL教学明显优于传统教学.
作者：蒋红艳 刊期： 2008年第18期
目的 探讨胃黏膜内出血点的内镜观察结果及临床治疗.方法 对88例有胃黏膜内出血点的患者进行了胃镜观察并随机分为两组进行比较治疗.结果 治疗组失访10例,34例复查胃镜.有效29例(消失25例,减少4例),有效率85.3%;对照组失访9例,35例复查胃镜.有效10例(消失、减少各5例),有效率28.5%.两组比较,P＜0.01.结论 胃黏膜内出血点大多为活动性炎症,且有激发溃疡病和上消化道出血可能,应引起重视,及时采取治疗措施,以免加重.
作者：贾继珍 刊期： 2008年第18期
较详细地介绍如何在因特网上检索医学会议信息的途径及方法.
作者：王飞 刊期： 2008年第18期
临床实习是医学教育全过程中的一个至关重要的阶段,是医学生通过临床实践活动将他们的基础理论、基本知识和基本技能转化为独立处理患者和预防疾病能力的关键环节,也是考核医学教育质量、检测是否达到培养目标的重要方面.
作者：王志虹 刊期： 2008年第18期
介绍了柔性管理的本质及内涵,探讨了其内涵对高等教育课程管理的指导,论述了柔性管理的基本原则在高等教育课程中的应用,提出了柔性管理实践中应注意的问题.笔者赞同将柔性管理作为一个完整的管理体系引入高校课堂教学,结合教学实际,构建一套以柔性管理为主,管理与非管理、理性与情感、制度要求与文化约束有机结合的课堂管理模式.
作者：周一刃 刊期： 2008年第18期
目的 探讨在<基础护理学>实验教学实施护理缺陷教学的方法.方法 在加强护士生对护理缺陷的防范意识,强化以人为本,以患者为中心的服务理念,严格执行操作规范的基础上,实施护理缺陷教学.结果 提高了护士生对护理缺陷的认识,完善了护理技术操作规程,护士生执行护理操作时更加科学、规范.结论 实施护理缺陷教学有利于降低护理差错事故的发生,保障了医疗护理安全,有利于护理质量的提高.
作者：朱丽 刊期： 2008年第18期
目的 比较奥氮平与齐拉西酮治疗青少年精神分裂症的疗效及其不良反应.方法 将60例青少年精神分裂症患者随机平分为两组.以奥氮平和齐拉西酮治疗,疗程8周.采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及治疗中出现的不良反应例数评定疗效以及不良反应.结果 奥氮平和齐拉西酮治疗青少年精神分裂症患者总体疗效相当,两药不良反应均较小,但奥氮平在语言表达流畅性方面明显优于齐拉西酮;齐拉西酮的体重增加方面则低于奥氮平. 结论奥氮平与齐拉西酮治疗青少年精神分裂症均有效,奥氮平在治疗精神分裂症患者的阴性症状效果更好.
作者：耿玉辰；耿姝霞 刊期： 2008年第18期
目的 为适应现代护理教育发展的需要,强化护生实际动手能力及提高外科护理教学质量.方法 探讨器械台准备与管理实训教学方法.结果 该实训教学方法在护理教学实践中发挥重要作用.结论 器械台准备与管理实训教学方法,是开展实践教学行之有效的方法.
作者：李世富 刊期： 2008年第18期
成功的教学不应是强制性的,而应激发学生的兴趣.主要谈谈教师如何激发学生学习兴趣,让学生有想知道的欲望,在这种欲望的驱使下,学生就会全身心的投入,主动参与课堂学习,积极思考,从而提高课堂教学的效率.
作者：邱烈 刊期： 2008年第18期
全面建设小康社会,需要大量的高素质技能型专门人才.由于受传统人才培养模式的影响,高职高专院校人才培养质量与社会的实际需要尚存一定的差距.坚持科学发展观,深化教育教学改革,改革人才培养模式,提高人才培养质量,是高职高专发展的必然趋势.
作者：楼渝英；艾继周 刊期： 2008年第18期
在对134名护士生的信仰状况进行调查时发现,护士生的信仰出现多元化,信仰宗教、信仰金钱的比例均高过共产主义信仰,而且大多数学生认为拜金主义和金钱万能论可以理解和接受,主要是家庭教育的缺失、学校教育实效性差、社会现实及周围人的影响等因素造成.
作者：蔡华勤；罗中元 刊期： 2008年第18期
老年人由于各种重要器官功能逐渐衰退,对药物的吸收、排泄、代谢、分布及其作用与青壮年不同.
作者：马玉川 刊期： 2008年第18期
对老年人药动学和药效特点作了简要介绍的基础上,重点阐述了老人镇静催眠药的合理使用.
作者：胡年琼 刊期： 2008年第18期
当前,种种医患矛盾和医疗纠纷引起了人们对医德医风的高度关注,医德高尚的郑子全给医药卫生行业的从业者树立了光辉的榜样.作为一名医学院校的教师,笔者就如何加强在校医学生医德教育作了一些实践和探索,希望能为培养德才兼备的高素质卫生人才提供一些参考.
作者：张明勇 刊期： 2008年第18期
目的 研究精神分裂症患者维持用药在减少复发中的作用.方法 采用随机对照方法,将出院后在社区维持服药的患者分为护理介入组(研究组)和非护理介入组(对照组),介入组患者定期得到护理干预,并采用PANSS、TESS量表对患者情况进行评定.结果 研究组1年后复发率为13.9%,对照组复发率43.8%,研究组复发率明显较低(P＜0.001).PANSS量表评定对照组阳性与阴性症状均分、PANSS总均分比研究组高(P＜0.05).结论 精神分裂症患者的家庭护理是具有投入少、效益高为特点的一项工作,值得进一步推广应用与研究完善.
作者：汪玉梅；孙林 刊期： 2008年第18期
目的 建立夫西地酸钠原料高效液相色谱法含量测定的方法.方法 采用HPLC法,色谱柱为Diamonsil(钻石)C18(250×4.6mm 5μm),流动相:0.05mol/L磷酸-乙腈-甲醇(40∶50∶10);检测波长:235nm;流速:1.0mL/min;柱温:30℃.结果 夫西地酸钠的进样量在0.379～30.35μg范围内,与其峰面积有良好的线性关系(r=0.999 9),高中低3种浓度的加样回收率为99.34%～100.66%,相对标准差( RSD)为0.17%～0.76% .结论 方法简便易行、准确可靠,可用于夫西地酸钠原料的含量测定.
作者：王亚群；祝秀珍；陈永志 刊期： 2008年第18期
目的 本课题旨在从神经生化、神经病理和行为学三方面,对喹啉酸损伤所致的学习记忆障碍模型进行研究. 方法应用微量注射方法,将喹啉酸注入大鼠双侧海马CA1区,建立大鼠学习记忆障碍模型,从行为学和病理形态学方面观察模型大鼠的改变.结果 QA损伤所致的学习记忆障碍模型的大鼠,其行为学和海马的组织病理学有显著改变,同时海马神经元中的TH、TPH、ChAT和Glu的阳性细胞数量减少,并且NA、DA和5-HT的含量也有所下降.提示该模型可能是通过损伤Glu能神经系统和胆碱能神经系统造成了大鼠学习记忆的障碍.另外,QA也可能通过影响单胺类神经递质的代谢,而影响大鼠学习记忆的能力.结论 此动物模型可作为学习记忆障碍模型的探讨,也可用于AD病发病机制的研究.
作者：苏湲淇；董志；王羽 刊期： 2008年第18期
综述了生殖股神经的应用解剖、生理功能以及临床应用文献.基础教学中生殖股神经属于非重点神经,临床应用也一度被忽视.但基础和临床研究发现,该神经在腹股沟区外科疾病的处理,以及男性学的临床应用中有重要意义,与术后腹股沟区的疼痛、隐睾症的发生以及隐睾症患者双侧睾丸的退行性变等关系密切.
作者：杨伟斌 刊期： 2008年第18期
中国医药指南杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国保健协会
