王朝霞；郭玉麟；齐翠莲；张迎修；孙月琳；董峰光
目的 探讨不同亚型学习障碍儿童社会信息加工特点,为探索其在社会发展上的缺陷及内在机制提供线索.方法 在哈尔滨市2所普通小学的三～五年级学生中,根据各亚型学习障碍的诊断标准筛查数学障碍(MD)组(31名)、阅读障碍(RD)组(29名)、阅读伴数学障碍(RD/MD)组(29名)儿童,在学习障碍儿童所在班级中随机选择29名一般儿童组成对照组.设置儿童与同伴、成人相互作用的3类情景,每类情景又分为模糊情景和清晰情景,对4组儿童进行结构性访谈.结果 清晰同伴加入和清晰权威情景下,4组儿童的总反应数量差异均有统计学意义(F值分别为2.91,3.30,P值均＜0.05).在反应评估阶段,在清晰权威情景下,4组儿童的人际效能感差异有统计学意义(F=3.16,P＜0.05).在清晰同伴加入情景下,4组儿童选择的反应策略差异有统计学意义(x2=17.28,P＜0.05);RD/MD儿童更倾向于选择攻击行为(44.83％),而MD儿童、RD儿童和一般儿童更倾向于选择亲社会性行为(58.06％,51.72％,44.83％).结论 各亚型学习障碍儿童社会信息加工过程存在显著缺陷,RD/MD儿童的社会信息加工缺陷更应受到关注.
作者：张修竹；于海英；刘爱书；张妍；徐瑜姣；王丽萍 刊期： 2014年第04期
零食为非正餐时间食用的各种少量食物或者饮料(不包括水)[1].随着经济发展和生活水平的提高,我国农村中小学生吃零食的现象越来越普遍[2].本研究旨在了解麻城市农村中小学生零食行为现状,为探讨制定农村地区中小学生零食行为的干预措施提供科学依据.
作者：徐胜平；徐鲁荔；刘刚 刊期： 2014年第04期
随着社会的发展与竞争的加剧,我国青少年心理健康问题日益突出[1].为提高初中生的综合素质,保障其健康成长,为社会未来经济建设和民族素质发展打下良好的人才基础.本研究拟通过感恩日记、心理健康辅导、综合心理辅导3种不同干预方式,对初中生心理健康水平进行测试,以了解南昌市初中生的心理健康现状,并建立有效的心理干预模式,提高初中生的心理健康水平.
作者：丁莉；陈栩；熊云鹏；郭德华；程群鹰；袁也丰；鄢荣曾 刊期： 2014年第04期
目的 了解上海市民办高职院校学生健康素养与健康危险行为的现状及其相关性,为进一步制定健康教育计划提供依据.方法 采取分层整群抽样方法,抽取上海市3所民办高职院校的学生共1 275名,采用中国疾病预防控制中心编制的“中国青少年健康危险行为监测问卷——大学生”进行现场调查.结果 有2.9％的高职学生具备良好健康素养,11.4％的学生有5种以上的健康危险行为.具有良好健康素养和基本具有健康素养的学生吸烟和饮酒行为的发生及严重程度均低于健康素养差的学生;低健康素养的学生发生打架等暴力行为、发生不健康减肥行为、出现网络成瘾现象和发生不安全性行为的报告率都高于健康素养较好的学生(P值均＜0.01).线性回归分析结果显示,健康素养高的学生健康危险行为较少.结论 高职院校学生健康素养与健康危险行为具有相关性.通过健康教育提高青少年健康素养水平可减少健康危险行为的发生.
作者：唐庆蓉 刊期： 2014年第04期
目的 了解北京市高校院前急诊急救工作现状,为规范高校院前急诊急救工作提供科学依据.方法 采用问卷调查的方式了解北京市64所高校院前急救工作现状,并进行统计分析.结果 64所机构中,参加社区卫生服务的21所(32.81％).50％的机构能够进行24h院前急救,78.13％的机构急诊室是由门诊医生兼任.除2所二级医院急诊室设置齐全,制度、流程建立较合理外,其余62所机构有36所机构无急诊室,急诊室设备较齐全有25所(40.32％),制度完善26所(41.94％),流程合理的22所(35.48％).校园常见急症为外伤(45％).2012年度急诊室医生接受急诊培训的占67.19％.48.44％的机构开展了大学生健康教育课.25所学校的学生能够参与学校大型活动的急诊急救辅助工作.结论 北京市高校院前急诊急救工作不够完善.应按照北京市医政对不同级别的医疗机构急诊急救设施、设备和人员进行统一规范管理.
作者：刘春梅；田莉；杨涛；郭秀花 刊期： 2014年第04期
维生素和矿物质对儿童生长发育起着至关重要的作用.近年来,我国儿童营养状况有所改善,但城乡差距很大,贫困地区尤其是贫困农村儿童营养不良状况严重,尤其是维生素和矿物质缺乏明显[1].笔者利用贫困农村地区儿童营养缺乏改善适宜技术的研究2009年内蒙古数据,了解儿童血液中维生素A、维生素B1、钙、锌和血红蛋白(Hb)营养状况,为下一步进行营养干预提供科学依据.
作者：崔春霞；王小英 刊期： 2014年第04期
目的 了解河南省中学生孤独感现况及其与心理健康的关系,为中学生心理问题干预提供线索.方法 采用分层整群抽样的方法在河南省7个省辖市和7个县抽取中学生21 870名,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)进行现场问卷调查,并由中学生自我报告是否有孤独感及其程度.结果 河南省中学生中无孤独感的占38.1％,有轻度孤独感者占33.4％,中度占14.8％,较重占8.0％,严重占5.7％.不同性别、学校类型、学段、是否住宿、是否长期与父母一起生活、学习成绩对中学生孤独感均有影响,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).中学生孤独感程度与其心理健康量表得分呈正相关(rs=0.596,P＜0.05).结论 孤独感在中学生中普遍存在,中学生孤独感与心理健康状况密切相关.可以从减轻中学生孤独感入手提高其心理健康水平.
作者：孙经；何健；张丁；杨汴生；王旭 刊期： 2014年第04期
目的 探讨中学生知觉的班级环境与学习拖延之间的关系,以及学业自我效能感在其中的中介效应.方法 采用《我的班级》问卷、学习拖延问卷和学业自我效能感问卷,对方便抽取的贵州省某地区391名中学生进行调查.结果 班级环境中的师生关系、同学关系、秩序和纪律、竞争4个维度与学习拖延均呈负相关(r值分别为-0.204,-0.254,-0.179,-0.209,P值均＜0.01);而学业自我效能感则与班级环境中的师生关系、同学关系、秩序和纪律、竞争4个维度均呈正相关(r值分别为0.262,0.278,0.167,0.342,P值均＜0.01);学业自我效能与学习拖延呈负相关(r=-0.536,P＜0.05).中学生学业自我效能感在师生关系与学习拖延、竞争与学习拖延的关系上均起完全中介作用,在同学关系与学习拖延、秩序和纪律与学习拖延的关系上均起部分中介作用(中介效应分别为57.84％和48.62％).结论 中学生知觉的班级环境和学业自我效能感是学习拖延的重要影响因素.改善班级环境和中学生学业自我效能感可减少学业拖延现象的发生.
作者：丁湘梅；邹维兴；谢玲平 刊期： 2014年第04期
目的 了解体能训练对世界技能大赛参赛学生心理健康状况的影响,为中国大学生参加该项比赛提供良好的心理基础.方法 对45名世界技能大赛参赛中国大学生进行为期12周的体能干预训练,训练前后分别采用症状自评量表(SCL-45)进行问卷调查,并对其结果进行比较分析.结果 12周的体能训练干预前后,45名世界技能大赛参赛学生SCL-45总均分分别为(1.95±0.57),(1.45±0.33)分,差异有统计学意义(t=4.63,P＜0.01);且SCL-45各项因子干预后得分均显著低于干预前(P值均＜0.01).结论 体能训练干预对参赛学生心理健康水平有积极的影响作用.
作者：张剑峰；张丰庆；毕存箭 刊期： 2014年第04期
目的 了解宁夏高校大学生自杀意念与人格特征、核心自我评价的关系,为预防大学生自杀提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,随机抽取宁夏3所高校2 788名在校学生,采用自杀意念自评量表(SIOSS)、症状自评量表(SCL-90)、简版大五人格测验(NEO-FFI)、核心自我评价问卷(CSES)对调查对象实施问卷调查.结果 大学生自杀意念发生率为7.10％.有自杀意念者症状自评量表各维度及神经质因子高于无自杀意念者(P值均＜0.05),大五人格测验其他因子及核心自我评价均低于无自杀意念者(P值均＜0.05).Logistic回归分析结果显示,核心家庭、人际关系敏感、核心自我评价及开放性为自杀意念的保护因素,抑郁、其他及神经质为自杀意念的危险因素(P值均＜0.05).结论 对大学生中低心理健康水平及神经质者应给予较多的关注.提高人际关系敏感度和减轻人际压力对于预防大学生自杀意义重大.
作者：李秋丽；王灵灵；戴秀英；余学；哈丽娜；刘苗苗；许娟 刊期： 2014年第04期
感觉统合是指大脑将从身体各器官传来的感觉信息,进行多次组织分析和综合处理,完成人类高级而复杂的认知活动,包括注意力、做出正确决策,使整个机体和谐有效地运作;一旦感觉系统无法正常运行,就将导致感觉统合失调(sensory integrative dysfunction,SID) [1-2].学龄前期是儿童感觉统合功能发展的佳可塑期,在感觉统合功能发展的基础上,儿童语言、运动、认知能力迅速发展,从而儿童所有的行为和学习顺利进行[2].本研究旨在探讨学龄前儿童感觉统合功能的发展与儿童行为问题的关系,为促进儿童健康、有效预防和干预儿童行为问题提供依据.
作者：解雅春；刘晓；杨蕾；张敏；洪琴；李希翎；郭锡熔；童梅玲；池霞 刊期： 2014年第04期
情绪复杂性意味着个体能够觉察自己和他人情绪体验的丰富性,并接纳积极与消极情绪的共存[1].当前,对情绪复杂性年龄差异的研究结果差异较大[2-3].一般来说,女性比男性能更好地觉察自身和他人的情绪[4-5].Kang等[6]认为,情绪复杂性由广泛的情绪体验范围和能够区分情绪间细微差异的倾向两方面因素组成,个体情绪体验越复杂,越能关注自身的感受,更好地理解他人的感受以及人际适应.
作者：王紫微；石国兴 刊期： 2014年第04期
目的 分析浙江省学校食物中毒发生规律和特点,为促进校园食品安全工作提供依据.方法 对2004-2012年全国突发公共卫生事件网络报告中浙江省各类学校食物中毒发生起数、中毒人数、发生时间、致病因素等进行统计分析.结果 2004-2012年突发公共卫生网络报告各类学校食物中毒事件66起,发病人数1 514名,无死亡病例.食物中毒多发生在二、三、四季度.66起食物中毒事件中学占51.15％,大中专院校占16.67％,小学占13.64％,幼托机构占12.12％,其他学校占6.06％.发病场所以学校食堂为主,占75.76％,其次为校外流动摊贩、点心店和快餐店,占10.61％;食物中毒致病因素以细菌性食物中毒为主,占57.58％,其次为有毒动植物,占15.15％.结论 应加大对学校食堂、校外流动摊贩、校外点心店和快餐店、学校小卖部监管,以及对学校食堂从业人员、教师和学生的宣传教育.
作者：张荷香；陈江；齐小娟；吕鹏；王绩凯；章荣华；鲁琴宝 刊期： 2014年第04期
目的 了解大学生人格健康调查问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)在高职新生心理健康普查中的应用效果,为完善高职院校新生心理健康普查工作提供依据.方法 整群抽取某高职院校学生,连续2a使用心理测验与档案管理系统软件对入学3个月后的新生进行UPI与SCL-90测试分析.结果 两届新生UH Ⅰ类的检出率均高于SCL-90任一因子均分≥3的检出率(P值均＜0.01),UH Ⅰ类与SCL-90的3个检测标准具有不同程度的一致性(P值均＜0.01),Kappa值介于0.16 ～0.45之间.两届新生UH与SCL-90检出结果具有一定的相关性(P值均＜0.01),UPI诊断结果与SCL-90总分及各因子均分呈不同程度的相关(P值均＜0.01),｜r｜值介于0.18 ～0.39之间.两届新生中女生的UPI与SCL-90得分均高于男生(P＜0.01).结论 应将UPI与SCL-90相结合应用于新生心理健康普查,二者具有相应的互补性,但不可相互替代.
作者：陈树；马娟；朱金富 刊期： 2014年第04期
慢性前列腺炎(chronic prostatitis,CP)是好发于20～40岁青壮年男性中的一种常见前列腺疾患,也是男科临床诊治中经常遇到的病例[1].CP根据其大体致病原因可分为慢性细菌性前列腺炎(chronic bacterial prostatitis,CBP)和慢性非细菌性前列腺炎(chronic nonbacterial prostatistis,CNP).CP的临床特点是尿频、尿急、尿痛,尿道口常有溢液,并伴有会阴、腰背、耻骨上区等部位的隐痛不适.由于慢性疼痛久治不愈,可使患者生活质量下降,并伴有性功能障碍、焦虑、记忆力下降、失眠、抑郁等严重并发症[2].高校大学生正是CP的高发人群,研究我国大学生中CP的发病状况对于大学生人才的健康培养具有重要意义.
作者：董梅；张晋；杜彦景 刊期： 2014年第04期
目的 探讨青少年人际关系与品行问题的交互作用对网络成瘾的影响,为制定有效的干预措施提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取武汉和麻城地区4 255名青少年进行问卷调查,其中接触网络学生3 033名.采用Young网络成瘾问卷、长处与困难量表(学生版)、儿童少年生活质量量表对青少年进行心理特征评估与分析.结果 网络成瘾发生率为15.9％,男生(18.5％)高于女生(11.5％),差异有统计学意义(P＜0.01).网络成瘾者亲子关系、同伴关系、师生关系得分均显著低于非网络成瘾者,品行问题得分显著高于非网络成瘾者(P值均＜0.01).多元逐步回归分析显示,品行问题与亲子关系及同伴关系的交互效应均显著(P值均＜0.01),与师生关系的交互效应不显著(P＞0.05).结论 亲子关系、同伴关系、师生关系是青少年网络成瘾的保护因素,品行问题调节亲子关系、同伴关系对网络成瘾的影响.
作者：吴贤华；吴汉荣 刊期： 2014年第04期
目的 探讨自我构念对大学生宿舍冲突管理方式的影响,以引导大学生用更积极的方式解决宿舍冲突.方法 采用自我构念量表和冲突管理方式量表,对广东省4所高校578名大学生进行调查.结果 关联自我和问题解决、尊重、道歉、回避、第三方帮助、表达情绪、保持冷静、私下讨论和服从9种冲突管理方式均呈正相关,与敌对方式呈负相关(P值均＜0.05).独立自我高的大学生运用更多的问题解决、强迫、表达情绪、保持冷静和私下讨论的方式,但运用较少服从的方式(P值均＜0.05).高关联自我高独立自我的大学生在问题解决、尊重、表达情绪、保持冷静、私下讨论6种冲突管理方式上得分均高于高关联自我低独立自我、低关联自我高独立自我和低关联自我和低独立自我的大学生(P值均＜0.05).结论 大学生的自我构念水平及类型对其宿舍冲突管理方式有显著影响.
作者：曾细花；陈文星；胡菡；光裕 刊期： 2014年第04期
高三学生作为一个特殊群体,面临升学或择业的重大选择[1].同时,由于父母的过高期望、社会价值的多元化取向,使他们承受着剧烈的心理冲突和压力,伴随而来的是各种心理健康问题.为了解高三学生心理健康状况及其影响因素,从而为制定有效的干预措施提供依据,笔者于2012年1-3月对河北省石家庄市3所高中的高三学生进行了调查,现将结果报道如下.
作者：王伟；丁树荣 刊期： 2014年第04期
目的 了解北京市门头沟区8～10岁学龄儿童尿碘水平,为制定碘缺乏病防治策略提供依据.方法 对2010-2012年门头沟区923名学龄儿童尿碘进行测定.结果 儿童尿碘中位数为191.00 μg/L,尿碘值＜100 μg/L的占17.12％(158/923),＜50μg/L的占3.25％(30/923),＞500 μg/L的占2.49％(23/923),100～300μ／L之间占63.27％(584/923).不同年龄、不同地区学龄儿童尿碘水平差异均有统计学意义(x2/Z值分别为9.242,-2.234,P值均＜0.05),不同性别学龄儿童尿碘水平差异无统计学意义(Z=-1.521,P＞0.05).结论 门头沟区学龄儿童尿碘水平达到了国家消除碘缺乏病的判定标准,碘营养状况良好.
作者：曹殿起；刘喜房；周冰；徐艳广 刊期： 2014年第04期
抑郁症状是困扰大学生的常见心理问题之一,不仅会引起学业不良和社会功能损害,还是吸烟、酗酒等物质依赖行为的高危因素,严重的还会引起自杀行为[1].大学生抑郁已受到心理、教育、医学工作者的广泛关注.本文对近10 a来国内关于依恋与大学生抑郁的关系及影响机制研究进行综述,并就现有研究中存在的问题进行思考,提出未来可能的研究方向及注意事项.
作者：顾思梦；杜文东 刊期： 2014年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
