何芙蓉；刘巧兰；周欢；杨洋；张莎；马骁
目的 了解杭州市民工子弟学校儿童不同于本地儿童的伤害流行特征,为开展防制工作提供依据.方法 分层整群抽取杭州市4所民工子弟学校、4所本地学校学生进行问卷调查.率的比较采用X2检验,均数比较用t检验.结果 杭州市民工子弟小学生的伤害发生率为43.64%,中学生的伤害发生率为44.38%,与本地户籍中小学生伤害发生率差异无统计学意义.但民工子弟初中女生的伤害发生率明显高于本地户籍初中女生,民工子弟学校学生多发性伤害的发生率及伤害年均发生数均高于本地户籍学生.伤害的首位因为均为跌落,民工子弟小学生的触电发生率、初中男生的溺水发生率及初中女生的烫伤、刀割伤、碰掩伤和触电的发生率均明显高于本地户籍同类学生.民工子弟学校学生因伤害造成的家庭负担更重.结论 民工子弟有不同于本地户籍学生的伤害流行特征,伤害造成的家庭负担较本地学生更重,有必要开展针对性的防制工作.
作者：朱晓霞；刘庆敏；方顺源；施文英；项海青；陈坤 刊期： 2011年第02期
目的 探讨留守儿童社会创造性倾向发展特点及其与主观幸福感的关系,为进行心理干预提供依据.方法 采用小学生社会创造性倾向问卷、学生总体生活满意度量表和积极消极情绪量表,对重庆地区418名留守儿童和340名非留守儿童进行调查.结果 留守儿童社会创造性倾向水平显著低于非留守儿童.留守儿童社会创造性倾向和主观幸福感存在显著相关.进一步回归分析表明,同伴影响力对整体满意度、积极情绪有显著的正向预测作用;交往能力对积极情绪有显著的正向预测作用,对消极情绪有显著的负向预测作用.结论 留守儿童社会创造性倾向发展水平较低,社会创造性倾向能够在一定程度上预测留守儿童的主观幸福感水平.
作者：胡馨月；陈旭 刊期： 2011年第02期
目的 了解营养不良对青春期青少年身体发育、心肺功能的影响,为提高青少年身体健康水平提供科学指导.方法 整群抽取育才学校1 320名中学生,对12～14岁中学生按身高标准体重筛选营养不良学生.共筛选出37名营养不良学生作为营养不良组,根据年龄、性别、年级匹配原则选取37名营养正常学生作为对照组.对2组学生的心肺功能、体型特点进行对比分析.结果 营养不良组学生肺活量指数、Erisman指数低于正常对照组(P<0.05);Erisman指数随营养不良程度加重而降低(P<0.01).结论 营养不良对青少年心肺功能及体型发育产生负面影响.应采取积极干预措施,加强学生营养,提高青少年身体发育水平.
作者：张迪；陈容；裴丽红；顾国家；张微微 刊期： 2011年第02期
结核病是由结核杆菌引起,以呼吸道传播为主的慢性传染病.全球约有1/3的人感染结核菌,每年约有300万人因结核病死亡[1].第4次全国流行病学抽样调查结果显示[2],我国结核病疫情仍然很严峻.结核病在群居性人群中容易传播,近10多年来,我国部分省市学校时有结核病暴发流行[3].
作者：何随富 刊期： 2011年第02期
目前国内多数研究将人格变量作为影响社会支持或心理健康的一个因素,单独考察人格变量与社会支持或心理健康的关系.从理论上说,人格既可以作调节变量也可以作中介变量,如果认为人格会改变社会支持对心理健康的影响,则人格是调节变量;如果认为社会支持会影响人格,而心理健康会受到人格的影响,则人格是中介变量.
作者：陈彦垒 刊期： 2011年第02期
目的 了解仫佬族小学生体表面积的生长发育状况,为建立仫佬族小学生健康指标评价体系提供依据.方法 采用适合中国人的Stevenson标准公式,对广西罗城县仫佬族小学生的体表面积进行测量.结果 仫佬族小学生体表面积与身高、体重均随年龄的增长而增长;男、女生体表面积发育曲线出现交叉现象,12岁组差异有统计学意义(P<0.01);与汉族小学生相比,仫佬族学生身高、体重及体表面积的发育水平均低于汉族学生.结论 仫佬族小学生体表面积整体发育水平低于汉族学生,需建立独立的健康指标评价体系.
作者：黄昌盛；黄秀峰 刊期： 2011年第02期
运动伤害是困扰大学体育教学的一个重要问题.在大学体育教学过程中,每年都有体育伤害事故发生.从大学生角度来看,担心在体育课中受伤,是影响他们参与体育活动主动性的主要因素,从而导致一部分大学生产生运动伤害焦虑心理.如何运用科学的心理学手段,消除大学生的这种不良心理,使他们以积极的态度投入到体育活动过程中,是体育教师们一直尝试解决的问题.本研究将通过自我认知手段来考察其对大学生运动伤害焦虑心理的影响,以期为改善大学生运动伤害焦虑心理状况提供有益的参考.
作者：张丽 刊期： 2011年第02期
近年在非洲完成的3个大型随机对照研究认为,包皮环切术能使艾滋病病毒(HIV)通过异性传播的危险降低50%-60%[1-3].包皮环切术作为一种简单易行、成本低、并发症少和效益高的预防男性感染HIV的方法,对于控制艾滋病蔓延具有重要意义,是预防男性通过性行为感染HIV的一项重要策略,但如何推广包皮环切术却是一个非常关键的问题,特别在非穆斯林国家.
作者：蒋俊俊；邓伟；梁冰玉；杨晓波；李平；罗皓；梁浩 刊期： 2011年第02期
随着知识经济的发展,当代大学生面临着日益激烈的社会竞争,学习是大学生的主要任务,但由此而带来的学习倦怠问题也变得日益严重.学习倦怠的研究作为学习心理研究的重要指标,成为许多学者关注的焦点[1-2].目前,用于测量学习倦怠的量表[3]主要是以Maslach工作倦怠量表(Maslach Bumout Inventory,MBI)为基础,一般只对其进行稍微的文字修改.
作者：李富业；王学涵；刘继文；陈佳；郑红英；顾佳怡；李静；姜信增；张慧；王培丞 刊期： 2011年第02期
儿童少年的生长发育和身体素质是反映不同人群生活条件和健康水平重要的标志[1].体质发育指标是反映人体生长发育的基本数据[2].通过对尽可能多的生长发育指标进行因子分析,可以了解各指标在模型中的贡献率,对建立完善的儿童少年生长发育筛查指标和评价因子,评价个体的生长发育状况具有重要意义.
作者：刘堃；肖艳杰；席焕久 刊期： 2011年第02期
青少年抑郁心理症状的预防与控制已成为学校心理健康促进的重要研究课题.抑郁心理状态不但增加痛苦的心理体验,损害中学生的心理健康,且与自杀、吸烟和攻击等不良行为密切关联[1].为了解云南省中学生抑郁心理状况,为进行预防干预研究提供依据,笔者于2009年对云南省12408名中学生抑郁症状及相关因素进行了调查.
作者：黄莹；李燕；胡安艳；陈桂存；刘宏；李姣；黄鑫；郑志华 刊期： 2011年第02期
目的 探讨一起甲型H1N1流感在寄宿制学校暴发的危险因素,为制定甲型H1N1流感疫情的防控措施提供科学依据.方法 采用RT-PCR方法以及血凝抑制试验,进行甲型H1N1流感病毒核酸及血清抗体检测;同时进行面对问卷调查并查阅校医门诊记录,运用病例对照研究,分析甲型H1N1流感病毒感染的危险因素.结果 一次疫情暴发后,学生甲型H1N1流感感染率为32.69%.X2检验表明,同班同学发热(OR=2.257,95%CI=1.664～3.060)、同宿舍室友发热(OR=2.270,95%CI=1.782～2.891)、宿舍每天开排气扇(OR=0.776,95%CI=0.617～0.976)、宿舍朝向与当时季节风向不一致(OR=1.417,95%CI=1.114～1.801)均与甲型H1N1流感感染有关.结论 加强晨检、及时发现传染源并采取单间隔离或居家隔离是控制甲型H1N1流感暴发疫情的重要手段,加强居室通风是切实可行的预防措施.
作者：陈希；李铁钢；柳洋；狄飚；袁俊；王鸣 刊期： 2011年第02期
目的:了解海口市学校食物中毒发生的特点及影响因素,为预防和控制学校食物中毒事件的发生提供科学依据.方法 采用回顾性凋查方法,对海口市2003-2008年学校食物中毒资料进行分析.结果:学校食物中毒发生18起,发病人数542人,涉及学生6151人,发病率7.71%;食物中毒多发生在复秋季节.学校食物中毒以微生物为主要致病因素.结论:应加强学校管理人员和食堂从业人员食品安全意识.制定切实可行的食堂内部卫生管理机制,加强学校食品卫生监督管理.
作者：张帆 刊期： 2011年第02期
目的 了解日睹暴力及遭受暴力对大学生创伤后应激障碍(Post Traumatic Stress Disorder,PTSD)症状的影响,为预防和减轻儿童期伤害的发生提供依据.方法 随机整群抽取广州某大学大一和大二学生757名,用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)进行调查.结果 95名大学生在目睹暴力的同时遭受暴力侵害,即同时遭受2种伤害,阳性率为12.5%.无伤害大学生、曾日睹暴力大学生、曾遭受暴力大学生、以及曾日睹暴力及遭受暴力大学生PTSD症状差异有统计学意义(P<0.05).受双重伤害的大学生比其他组别大学生PTSD总分及5个因子分更高,PTSD症状更明显(P值均<0.05).目睹暴力与遭受暴力的关系显著(P=0.000).在有目睹暴力经历的大学生中,有亲身遭受暴力的比例(62.5%)高于无亲身暴力的比例(42.0%).结论 目睹暴力及遭受暴力的大学生较常见,且其成年后的PTSD症状明显.目睹暴力与遭受暴力相关,应将二者作为一个整体进行综合防治.
作者：赵静波；侯艳飞；杨雪岭 刊期： 2011年第02期
目的 探究学业勤奋度埘学牛学业成绩的影响,为高中生心理健康教育提供实证依据.方法 采用中学生学业勤奋问卷,对采用目的 取样和分层取样法选取的黄石市实验高中、阳新县英才高中的386名高一、高二年级学生学业勤奋度发展水平进行调查,运用t检验相关分析和回归分析进行统计学处理.结果 高中生学业勤奋度的平均等级为3.08,全问卷的总体不良率和良好率分别为28.3%,32.2%.女生顽强性明显高于男生(P<0.05),高二学生时间投入显著高于高一学生(P<0.05).目标监控、时间投入和顽强性与学业成绩均存在显著正相关(P值均<0.01).进一步回归分析发现,时间投入、任务承诺和顽强性对学生的学业成绩存在直接作用.结论 时间投入、任务承诺和顽强性对学牛的学业成绩存在预测作用.
作者：雷浩；田澜；刘衍玲 刊期： 2011年第02期
目的 了解嘉兴市初中生手卫生知识和行为现状及影响其依从性的主客观因素,为开展手卫生健康促进工作提供依据.方法 采用单纯随机抽样方法,抽取嘉兴市4所初中共1 302名学生进行问卷调查.结果 75%以上的被调查者知道手卫生相关知识;近40%的被调查者不知道六步洗手方法;有68.28%的学生用流动水加肥皂或洗手液洗手,且女生频次高于男生(χ<'2>=10.91,P<0.05);36.6%的被调查对象常看到学校洗手池边有标准洗手图,58.6%的被调查对象能常使用洗手池边的洗手液或肥皂,4所学校均无干手机,1所学校配有干手纸;初中生获取手卫生相关知识的途径主要为电视(72.1%)、宣传资料(64.2%).结论 应加强中学生手卫生相关知识的宣传,特别是手卫生知信行3者间关系转变的健康干预,同时需加强手卫生设施的配置.
作者：陈中文；俞慧芳；唐娴；施秀珍；胡煜 刊期： 2011年第02期
目的 了解天津市教师吸烟行为和相关控烟知识,为在教师人群中进行控烟工作提供依据.方法 抽取天津市河西,北辰、宁河3区不同类别学校教师600名进行问卷调查.结果 教师现在吸烟率为12.2%,吸烟率为16.0%,大学、中学、小学教师吸烟率差异有统计学意义,大学教师的现在吸烟率为25.0%,高于中学和小学教师.27.4%教师有时在学生面前吸烟,8.2%教师经常在上班时间吸烟,27.2%教师在办公室吸烟.34.8%的教师教过学生拒绝吸烟的技巧.61.0%的教师否认低焦油、低尼占丁的烟对身体的危害小.52.2%的教师认为过滤嘴可以降低吸烟的危害,92.5%的教师认为应该在学校所有范围内禁止吸烟.结论 学校应开展多种教育活动和培训,提高教师烟草相关知识知晓率,帮助吸烟教师戒烟,对学生进行有效的控烟健康教育.
作者：王刚；顾清；袁媛媛；李学军；高皓宇；赵玺 刊期： 2011年第02期
近年来,视力不良成为中学生常见病之一,严重影响青少年的健康.为全面了解苏州市中学生视力不良情况,以便为制定有效的近视防治措施提供科学依据,笔者对2009年度苏州市区中学生体检资料的视力部分进行统计分析,现将结果报道如下.
作者：李小萍；曹志杰；贾松；袁凤男 刊期： 2011年第02期
目的 了解农村留守中小学生的问题行为及家庭影响因素,为特殊群体的身心健康教育提供决策依据.方法 采用Conners儿童行为量表及白编家庭情况调查问卷,对207名小学和初中的留守学生进行调查.结果 留守中小学生的问题行为检出率为15.46%,其中品行问题检出率高;留守中小学生的问题行为较非留守中小学生严重,其品行问题、多动、不注意-被动得分高于非留守中小学生;抚养人类别、文化程度及父母外出时间是影响留守中小学生的重要因素.结论 正常、温暖、有序的家庭环境是孩子健康成长的保证.农村留守中小学生的父母、抚养人、学校及社会应群策群力,减少中小学生行为问题的发生.
作者：张雪琴；龙永梅；张哲；何兰英；邱晓娜；王静进 刊期： 2011年第02期
目的 了解肥东县某农村地区中学生自杀意念发生情况及其影响因素,为中学生自杀预防和干预工作提供参考.方法 采用整群抽样方法,选择肥东县某农村地区的2所中学,对初一至高三年级分别随机抽取12个班级.采用家庭环境量表、师生关系量表、应对方式量表和自尊量表等进行同卷调查.结果 中学生总体自杀意念报告率为20.7%.女生为25.3%,男生为18.2%,差异有统计学意义(x2=27.541,P=0.000);初中生自杀意念报告率为17.8%,高中生为24.2%,差异有统计学意义(x2=38.618,JP=0.000);父母婚姻状况对中学生自杀意念的影响差异有统计学意义(x2=16.034,P=0.007).多因素Logistic回归分析结果显示,女性、高中年级、家庭环境得分低、自尊得分低和消极应对方式是自杀意念发生的危险因素,而师生关系得分高和积极应对方式是自杀意念发生的保护因素.结论 中学生自杀意念报告率较高.应联合学校和家庭,根据其主要危险因素采取有针对性的预防措施.
作者：邵福泉 刊期： 2011年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
