王晶莹；孙彦杰
大学生在校期间谈恋爱是目前高校的普遍现象[1-8].因此,了解艺术类大学生的恋爱观,在对他们实施性教育的过程中适时地进行恋爱观教育,是学校健康教育工作者的责任,也是构建和谐校园的一项内容.
作者：史全明 刊期： 2008年第06期
目的 了解广州市中学生家庭虐待情况及流行特征,为政府及相关机构制定儿童保护政策和预防干预措施提供依据.方法 在广州市8个区随机抽取16所中学96个初中班级,对所抽班级全体学生进行自填问卷调查,收集近6个月内家庭虐待情况.结果 4585名初中生近6个月内遭受言语/精神、躯体和性虐待的发生率分别为79.5%,27.4%和0.5%;言语/精神虐待发生率从高到低依次为生气吼叫(59.5%)、剥夺权利(49.3%)、恐吓(39.4%)、辱骂(37.8%)、咒骂(19.9%)、威胁赶出家(12.7%),平均每人遭受2.75种不同形式言语/精神虐待;轻度、中度、重度躯体虐待发生率分别为23.8%,15.5%和2.7%,以打四肢(16.7%)、扇脸(11.5%)方式为主,掐脖、烧烫、动用锐器伤害等严重虐待发生率低于1%,遭受言语/精神和躯体双重虐待的发生率为26.3%.结论 广州市中学生遭受家庭虐待现象十分普遍,以言语/精神虐待常见,躯体虐待以轻度为主,存在言语/精神与躯体双重虐待以及多种虐待方式并存的特点.
作者：许晓君；陈维清；韩珂；文孝忠；黄志威；李大拨 刊期： 2008年第06期
作为一个重要的发育里程碑,青春发动期(puberty)因其几乎同时出现的生物、社会和心理等方面一系列快速变化而显得尤为特殊.随着身体的成熟,个体必须适应社会准则要求的提高和社会期望的增加.
作者：陶芳标 刊期： 2008年第06期
应对方式是个体面对现实环境变化所采用有目的、有意识的认知和行为方式,是大学生社会适应性发展的一个重要指标.根据认知心理应激理论,应对方式的不同直接影响人的情绪状态,进而影响心身健康[1].
作者：黄中岩；金世洋；邹兵 刊期： 2008年第06期
目的 了解中专学生心理健康状况,分析不同年级中专学生心理健康状况的差异,为心理健康教育提供依据.方法 采用周步成教授修订的心理健康诊断测验(MHT)方法,对金华铁路司机学校一至三年级中专生1186名进行调查.结果 29.5%的学生存在不同程度的心理问题,3个年级中专生总体心理健康状况差异无统计学意义(P>0.05).不同年级MHT各分量表得分和总分差异均有统计学意义(P值均<0.05);不同年级除学习焦虑、过敏倾向检出率差异无统计学意义,其余6个方面差异均有统计学意义.男生心理异常检出率为42.3%,女生检出率为16.3%,差异有统计学意义.结论 中专学生为心理异常高危人群,除需不断优化家庭和社会环境外,还需加强心理健康教育.
作者：徐晓青；李建平；刘冬瑾；黄恩 刊期： 2008年第06期
目的 探讨医科大学生批判性思维与心理健康的关系,为医学生心理健康教育提供依据.方法 采用批判性思维问卷中文版和症状自评量表(SCL-90)对安徽省3所医科大学学生1393名进行调查.结果 医科大学生心理健康总体水平偏低,SCL-90因子分≥2的检出率为18.9%.批判性思维总分≥280分的学生有58.9%,在系统化能力、批判性思维的自信心、寻找真相方面为负性特质表现.SCL-90各因子与批判性思维总分和各特质之间均呈显著负相关关系,回归分析显示系统化能力、寻找真相、批判性思维的自信心、开放思想、认知成熟度与SCL-90总分的回归效应尤为明显.结论 在高等医学教育中需要加强对批判性思维的培养,尤其在系统化能力、批判性思维的自信心、寻找真相方面,从而促进大学生的心身健康和全面发展.
作者：赵梅；王维利；李惠萍；毕清泉；谢伦芳；陈元鲲 刊期： 2008年第06期
目的 比较医学生与非医学生的心理健康状况,并对心理健康与生活事件、家庭社会经济状况的关系进行比较.方法 抽取广西百色市568名医学生和836名非医学生.对其家庭社会经济状况、心理健康状况及生活事件进行问卷调查.结果 除精神病性外,医学生SCL-90其余因子得分及总症状指数(SGI)均低于非医学生;与SGI相关联因素的多元逐步回归分析显示,青少年生活事件量表总分进入方程后,医学生和非医学生其他因素均被排除;27项生活事件中,医学生心理健康水平主要与学业有关,而非医学生的心理问题则主要源于不良的人际关系.结论 在大学生群体中,医学生并非心理问题的高发人群.无论医学生还是非医学生,负性生活事件均是影响其心理健康的重要因素.
作者：马迎教；许建国；林健燕；陆贤杰；蒙仕江 刊期： 2008年第06期
目的 了解影响高校教师工作满意度的相关因素,为探讨高校教师工作满意度和人格特质等之间的关系提供参考.方法 采用明尼苏达工作满意度短式量表和五因素人格特质自评量表(S式),对204名某医学院校的高校教师进行测量.结果 宜人性、自律性、外向性、开放性与高校教师的内在工作满意度均存在显著正相关,与神经质呈显著负相关,宜人性、自律性、外向性、开放性与总体工作满意度呈正相关;工作内容与外在工作满意度和总体满意度均有显著相关.外向性和自律性是内在满意度和总体满意度的影响因素;工作内容和工作年限是外在满意度和总体满意度的影响因素.结论 工作内容与外在工作满意度和总体工作满意度有关,个人特质中的外向性与内在工作满意度和总体满意度有关,自律性与内在满意度有关.
作者：聂鹰；史琼；叶冬青 刊期： 2008年第06期
目的 探明汉语阅读障碍(RD)儿童图画知觉过程的视觉即时加工特点,为相关理论的完善和针对性矫治方法的建立提供依据.方法 采用眼动仪,分别记录19例汉语阅读障碍儿童对3幅风景图画知觉过程的眼动数据,分析关于注视和眼跳相应的7项眼动指标.结果 3幅图画的结果比较,首次注视时间、平均注视时间、平均眼跳幅度、眼跳距离差异均有统计学意义.其中图2的首次注视时间长,平均注视时间、平均眼跳幅度和眼跳距离短;图3的首次注视时间短,平均眼跳幅度和眼跳距离长.RD组儿童的平均眼跳幅度(F=6.27,P=0.02)和眼跳距离(F=5.62,P=0.02)明显短于正常儿童.结论 图画材料本身特点会显著影响儿童视空间即时加工能力.汉语RD儿童的视空间即时加工能力存在眼跳幅度小和眼跳距离短的特点.
作者：李秀红；静进；邹小兵；黄旭；王庆雄；陈学彬 刊期： 2008年第06期
目的 了解兰州地区18～25岁医学生膳食营养状况,为进一步进行营养干预提供依据.方法 采用记帐法结合24h膳食回顾法、称重法,对252名医学生进行连续5d的膳食调查.结果 该人群摄入食物种类较齐全,以谷类、薯类为主;大部分营养素的平均摄入水平已接近或超过RNI或AI,但营养索摄入达不到RNI或AI的人群比例仍很高;碳水化合物供能比男、女生分别为63.2%和66.6%.早餐供能比男女生均在21%左右,而晚餐供能接近40.0%;蛋白质来源中动物性及豆类占35.0%;钙摄入量的84.0%来源于植物性食品,来源于豆类和动物性食物的铁含量不足10.0%.男女生来源于动物性食物的锌分别只占到17.2%和13.8%;动物性食物来源的维生素A占31.0%左右.结论 应强化平衡膳食理念,配合必要的营养强化措施,改善兰州地区医学生的膳食营养素摄人状况.
作者：张格祥；姚进喜；王玉；马剑华；张印红 刊期： 2008年第06期
当前肺结核发病率呈上升趋势,全球处于结核病紧急状态.我国的肺结核防治形式也相当严峻.2005年12月-2006年3月,郑州大学相继在毕业班中发现了3例肺结核涂片阳性患者.为了解该校毕业学生的结核病患病情况,以便及早采取防治措施,郑州大学校医院对该年级进行了结核病专项普查.
作者：任志田；张黎 刊期： 2008年第06期
目的 了解北京市丰台区中小学校传染病防控工作及卫生保健人员现状,为进一步做好传染病防控工作提供依据.方法 自制调查表,对北京市丰台区242名中小学校卫生保健人员进行问卷调查.结果 有近50%的中小学校缺乏卫生保健人员,专职人员比例过低,44.4%的小学校未设医务室/卫生室/保健室;入学查验接种证和记录预防接种史工作有待提高;多数学校无卫生防病专用资金.卫生保健人员年龄构成偏大,工作能力普遍较差,传染病理论知识掌握程度较低,对工作条件和收入表示不满的人数均超过50%.结论 必须采取有效措施,提高丰台区中小学校传染病防控工作水平和卫生保健人员素质.
作者：张建军；杨军勇；任旭锴；张晓华；陈黎黎 刊期： 2008年第06期
工读生是青少年中的特殊群体.早的工读生是指有违法或轻微的社会犯罪行为,但由于年龄原因不足以判刑,由公安和教育部门强制委托工读学校对其进行教育和矫治的学生.现在的工读教育经过40多年的发展,办学性质和教育对象的范围都有了较大的变化,大多数学生来自于普通中学,在原校属于学习和品行表现方面的双差生.
作者：周丽华 刊期： 2008年第06期
饮食行为的发展和形成主要在儿童少年时期,这个时期的饮食行为尚未定型,具有很强的可塑性,容易受外界影响,国内外对这个时期的饮食行为研究比较全面和深入,干预效果也非常显著;进入成年前后,人的认知能力明显发展,能根据对自己、他人和社会的综合认识,调整自己的行为发展,使成长过程中发展起来的行业趋于定型,饮食行为进入完善巩固阶段.
作者：杨正雄；赵文华；陈君石 刊期： 2008年第06期
艾滋病是危害人类健康和社会经济发展的传染性疾病之一,艾滋病的流行所带来的社会问题、国家经济损失不可估量.艾滋病在我国的流行经过散发期、局部流行期,现已转入广泛流行期.
作者：石爱华；毛亚杰；史长英；孟令杰 刊期： 2008年第06期
目的 探讨教师幸福感与学校组织气氛、工作倦怠的关系,为高校教师心理健康咨询服务提供参考依据.方法 应用总体幸福感量表等量表,对贵州省433名高校教师进行问卷测试.结果 幸福感、工作倦怠和组织气氛之间有着显著相关性,工作倦怠对学校组织气氛影响幸福感具有不完全中介效应.结论 学校组织气氛可直接影响教师的幸福感.但更主要的是通过影响工作倦怠这一中介变量影响教师的幸福感.
作者：阳红；胡韬；郭成 刊期： 2008年第06期
目的 了解合肥市近年学校传染病疫情的流行病学特点及影响处理效果的因素,为预防和控制学校传染病的流行提供依据.方法 收集合肥市2000-2007年各级疾病预防控制机构对学校爆发疫情的调查处理报告和资料,对资料进行流行病学描述分析.结果 2000-2007年共有110起学校爆发疫情,其中麻疹17起、风疹44起、流行性腮腺炎17起、感染性腹泻4起、流脑2起、流感1起、SARS1起、水痘24起,共报告病例3175例.疫情多发于乡镇学校(56.36%),以春季为高发季节,传播途径以呼吸道(96.36%)为主.结论 与计划免疫相关的传染病是合肥市学校卫生工作的突出问题,应加强预防与控制.
作者：吴金菊；张俊青；靳玉惠；刘怀珠 刊期： 2008年第06期
目的 观察耳穴压丸治疗大学生失眠症的临床效果,为提高大学生睡眠质量提供依据.方法 126例患失眠症的大学生随机分为耳穴压丸组(治疗组)68例和药物组(对照组)58例.耳压组采用耳穴压丸疗法,每3d1次,3次1个疗程;药物组口服舒乐安定片,每晚睡前1～2mg,服用7d后停2d为1个疗程.结果 治疗后耳穴压丸组总有效率为94.1%,对照组为81.0%,差异有统计学意义(P<0.05).耳压组无一例出现不良反应;药物组有5例出现白天困倦、影响学习的状况.结论 耳穴压丸治疗大学生失眠症安全、有效.
作者：张帼雄 刊期： 2008年第06期
目的 探讨农村中学生接受艾滋病健康教育对其长辈预防艾滋病知识、态度和行为的影响,以寻求农村地区艾滋病防治的切入点.方法 对农村地区223名学生采用内源性干预和行政干预的手段,进行艾滋病防治教育.通过学生将所学的知识传授给自己的长辈,在传播前后进行基线调查和效果调查,对干预前后长辈艾滋病相关知识、态度和行为进行比较.结果 干预后中学生的长辈对艾滋病的知晓率有了明显的提高,父母知晓率高于(外)祖父母.结论 以农村中学生为预防艾滋病切入点,带动并提高长辈对预防艾滋病知识的认知水平,成效明显,可作为农村社区预防艾滋病工作的一种新方法.
作者：王琴；郑寿贵；黄礼兰 刊期： 2008年第06期
目的 探讨广西汉族大学生身体形态及生理功能发育趋势,为学生生长发育研究提供依据.方法 对1985年和2005年广西汉族大学生体质调研的形态、生理功能发育资料进行比较分析.结果 乡男身高发育水平提高,城男、城女、乡女身高发育水平稳定.男生体重增加,女生体重下降.多数年龄组胸围发育水平下降,收缩压下降.各年龄组肺活量水平下降.舒张压上升,脉压缩小.城市学生身体形态、生理功能发育优于乡村学生,男生优于女生,城乡差异有缩小的趋势.结论 广西汉族大学生体形发育趋向细长型,心肺功能下降.
作者：杨秀枝 刊期： 2008年第06期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
